统编版六年级上册语文第七单元达标作业（含答案）

单元达标作业（七）
一、下面加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A.蜀（shǔ）中 戴嵩（gāo） 恬（tián）静 谬（miù）误
B.一缕（lǚ） 外宾（bīn） 鞋（xié）子 入场券（juàn）
C.陶醉（zuì） 照耀（yào） 霎（chà）时 驰骋（chěng）
D.戛（jiá）然 尴（gàn）尬 彻（chè）底 虚拟（nǐ）
二、选字填空。
键 健 建
1.（ ）设祖国 身体（ ）康 琴（ ）
盲 育 肓
2.病入膏（ ） （ ）人摸象 百年（ ）人
三、下面每组词语中都有一个错别字，请用“______”画出来并在后面的括号里改正。
1.高山流水 天赖之音 余音绕梁 黄钟大吕（ ）
2.轻歌慢舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖（ ）
3.画龙点晴 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生（ ）
四、根据句子意思写出跟戏曲有关的词语。
1.指演戏时扮演随从或兵卒。（ ）
2.两个戏班子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一时间演出同一出戏。（ ）
3.把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。（ ）
4.剧中主要角色上场时、下场前或一段舞蹈动作完毕后的一个短暂的停顿集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势。（ ）
五、按要求完成句子练习。
1.这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分。（仿写一个设问句）
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2.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。（用自己的话说说句子的意思）
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3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改成转述句）
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六、按照课文内容填空。
1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“____________，_______________。”鼓琴的人是________。由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“ ”。
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，___________________________ 。
， 。月亮越升越高， 。
七、阅读下面的文章，完成练习。
小泽征尔跪听《二泉映月》
有一天，小泽征尔到中央音乐学院访问，提出想听听二胡独奏《二泉映月》。当时，为他演奏的是中央音乐学院民乐系一位17岁的女生姜建华。她端庄典雅，神情凝重，一声长叹开头后，旋律渐起，时而如泣如诉，时而哀婉凄凉，时而缠缠绵绵，小泽征尔听着听着，情不自禁，掩面而泣。突然，他从坐着的椅子上顺势跪下去。在场的人们大惊，姜建华也不知所措地停止了演奏。坐在他身旁的中央音乐学院院长同样惊呆了，以为小泽征尔年事已高，出了什么意外。院长赶紧拉着他的手要把他扶在座位上，可小泽征尔不肯，他以东方人特有的虔诚说道：“这种音乐应当跪下去听。坐着和站着听，都是极不恭敬的。”
就这样，他一直跪着，双膝并立，直到曲终。演奏完后，小泽征尔泪流满面地站起来，对姜建华深情地鞠了一躬，说：“谢谢你的演奏，要是早一点听到你用二胡演奏它，我是根本不敢指挥乐队再演奏它的。”随后又喃喃自语地说：“这是真正的天籁，是世界级名曲。”
小泽征尔是世界顶级的指挥大师，赫赫有名。《二泉映月》的作者是一个街头艺人，而演奏者是一位学生，同样名不见经传。可是，小泽征尔却下跪了，真诚地下跪了，因为内心对音乐的共鸣和感动，还有灵魂深处的敬畏。
1.联系上下文解释词语。
不知所措：__________________________________________________________
2.用“______”画出表现《二泉映月》音乐特点的句子。
3.小泽征尔为什么要下跪？从中可以看出他是个怎样的人？
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4.你有没有听过让你感动的乐曲？写一写你当时的感受。
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八、综合实践。
1.音乐是无字的诗歌，诗歌是有字的音乐，音乐与诗歌是相通的。下面是同学们搜集到的歌词，请你写出歌词化用的诗句。
歌词一：牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒，等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦……（童丽《烟花三月》）
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歌词二：带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚……（毛宁《涛声依旧》）
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2.暑假的时候，向阳同学每天早上起床后就戴上耳机听音乐，早中晚三餐的时候听，睡觉的时候也听着音乐入眠。他听音乐时，家人说话他完全听不见。妈妈担心长此以往他的听力会受损。请你用妈妈的口吻耐心劝说向阳同学。
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参考答案：
一、D
二、1.建 健 键 2.育 盲 育
三、1.赖 籁 2.慢 曼 3.晴 睛
四、1.跑龙套 2.对台戏 3.压轴 4.亮相
五、1.示例：明天是谁值日？是李小月。
2.示例：蜀地有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。
3.姑娘说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
六、1.善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 伯牙 知音
2.月亮正从水天相接的地方升起来 微波粼粼的海面上 霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻纱似的微云
七、1.不知道该怎么办才好。
2.时而如泣如诉，时而哀婉凄凉，时而缠缠绵绵
3.因为内心对音乐的共鸣和感动，还有灵魂深处的敬畏。他是一个热爱音乐的人。
4.略
八、1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2.示例：向阳，妈妈想和你好好聊聊音乐方面的事情。其实妈妈也很喜欢听音乐，平时上班很忙，在单位也不方便，回家了就喜欢家里有点音乐声，放松一下心情，你愿意把你喜欢的音乐和妈妈分享吗？我还听说，长时间戴着耳机听高分贝的音乐，对听力会有损伤，我们以后在家里可以一边听音乐一边吃饭聊天，一家人开开心心、其乐融融，多幸福呀！你觉得呢？（符合人物身份，表述恰当即可）