18 慈母情深 课件

(共39张PPT)
读一读
游子吟
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
读一读
这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，歌颂了（ ）的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对（ ）深深的爱与尊敬之情。
母亲
母爱
慈母情深
部编版 五年级上
作者简介
梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。
梁晓声一直被当作是平民的代言人，通过他的作品人们看到了生活在社会下层的小人 物的酸甜苦辣。
慈母情深
部编版 五年级上
看到题目，我想知道……
初读感知
默读课文：文章的起因、经过和结果分别是什么？
起因：想买一本长篇小说《青年近卫军》
经过：到母亲工作的地方找母亲要钱，发现母亲挣钱非常辛苦，用买书钱买了水果罐头。
结果：母亲又给“我”凑足钱，让“我”买书。
初读感知
在读文章的过程中，你产生了哪些新疑问？
整体感知
“我”想买的书的价格是（ ），母亲的月收入是（ ）。
二十七元
一元多钱
母亲给了“我”（ ）次钱：第一次“我”买了（ ），第二次买了（ ）。
母亲工作的地方是在（ ），空间非常( )
街道小厂
低矮
两
书
水果罐头
自学生词
权利 吊着 震耳欲聋 竟然
哇哇叫 心酸 连续 广播
铁路 辞退 挣钱 压抑
潮湿 忙碌 阴暗 炎夏
噪声 瘦弱 脊背 口罩
忍心 数落
自学生词
失魂落魄 压抑 颓败 缝纫机
褐色 疲惫 耽误 衣兜
失魂落魄
哇
忍
抑
碌
噪
酸
认读生字
权
竟
辞
脊
吊
自学生词
魄 颓 纫 褐
惫 耽 兜
仔细观察
抑
压抑 抑制
脊
脊梁 脊柱
文本学习
你从哪些词句能够得知“我”买书的愿望强烈？
“想得整天失魂落魄”。
失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
“在自己对自己的怂恿下”。
怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。。
文本学习
喜欢读书是好事。“我”为什么觉得难以启齿？
家里穷，“母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。”
月收入二十七元=日收入九角（收入低）
“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹吃进了肚子里。”
文本学习
在这种情形下，从“我”仍然有着强烈的买书想法，你怎么看？
爱读书；懂事。
当时物价
六十年代：当时的人均工资也不过是36元。当时的一角钱就能看场电影，一块钱能买十斤鱼，十块钱能买12斤大闸蟹。
七十年代：米价0.14元，肉价0.95元，走亲戚送礼也只要2块钱左右。当时的”万元户“那是普通人想象不到的土豪！
文本学习
“我”在母亲的工作场所见到了什么？你有什么感想？
母亲的工作环境：低矮压抑
光线阴暗
热如蒸笼
噪音震耳欲聋
文本学习
母亲：极其瘦弱的脊背
疲惫的眼睛
龟裂的手
手脚并用的机械忙碌状态
母亲挣钱辛苦
文本学习
“我”为什么连喊两声“妈——”？
噪音震耳欲聋，母亲听不见。
文本学习
“背直起来了，我的母亲”
“我的母亲的眼睛”
反复出现“我的母亲”，你感受到“我”怎样的心情？
震惊；母亲工作竟然这么艰辛，心疼母亲。
文本学习
“那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。”
你是怎么理解这句话的？
自己知道了母亲的艰辛，自己应该关心母亲，有了照顾母亲的责任感。
文本学习
“我”拿到钱后为什么会“鼻子一酸”？
对母亲的心疼。
文本学习
“我”为什么要用买书的钱给母亲买一听水果罐头？
心疼母亲，照顾母亲。
文本学习
母亲为什么“又给我凑足了钱”让“我”买书？
满足我读书的愿望，关心子女成长；有远见。
文本学习
你是怎么理解文章的最后一句话的？
钱来之不易，“我”不能再乱买其他东西了；要懂事、上进，有出息了才能更好地照顾母亲。
板书设计
慈母情深
慈母工作环境：低矮压抑，光线阴暗，
热如蒸笼，噪音震耳欲聋
慈母的样子：极其瘦弱的脊背，疲惫的眼睛
龟裂的手，手脚并用的机械忙碌状态
慈母情深：两次凑钱让孩子买书
母亲对子女无私的爱，子女对母亲的感激和爱
课堂练习
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
“立刻”一词重复使用，起到了什么样的表达效果？
母亲珍惜时间，争分夺秒地工作，十分艰辛。
文本学习
文中还有几个反复出现的词语，找出来，体会其表达效果。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲……我的母亲的眼睛。”
反映出母亲的辛劳和“我”对母亲的心疼。
文本学习
“七八十台破缝纫机……七八十个都不算年轻的女人……七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量……”
机器多，人多，母亲的工作环境极差，母亲工作很辛苦。
诗歌欣赏
《母亲》
冰心
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
情丝短语
课堂练习
写出下列词语的近义词
怂恿—— 耽误——
数落—— 疲惫——
鼓动
耽搁
指责、批评
责备
疲劳、疲乏
疲倦
课堂练习
给粗体汉字注音
1、父母供（ ）我们上学不容易。
2、面对铁证，犯罪分子在法庭上拒不招供（ ），受到了法律更加严厉的制裁。
3、因为产品供（ ）不应求，很多人愿意做他们的代理商。
ɡōnɡ
ɡōnɡ
ɡònɡ
课堂练习
sōng shǔ zuò wō jiǎn sh guāi qiǎo
qīng xiù líng lóng xiē liáng zhuī zhú
jǐng jué chù dòng shū lǐ
guāng huá xiá zhǎi miǎn qiǎng tuō luò
课堂练习
sōng shǔ zuò wō jiǎn sh guāi qiǎo
松 鼠 做 窝 捡 拾 乖 巧
qīng xiù líng lóng xiē liáng zhuī zhú
清 秀 玲 珑 歇 凉 追 逐
jǐng jué chù dòng shū lǐ
警 觉 触 动 梳 理
guāng huá xiá zhǎi miǎn qiǎng tuō luò
光 滑 狭 窄 勉 强 脱 落
作业布置
1、完成本课《学习与巩固》；
2、阅读：《小桔灯》（冰心）。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php