部编版七年级上册历史《第3课远古的传说》课时练习

部编七年级上册历史《第3课远古的传说 》课时练习
2019—2020学年度第一学期
一、单项选择题
1. 原始社会后期形成的部落联盟，多是由有血缘关系或相毗邻、利害相一致的部落组合而成的。我国进入氏族部落联盟的时间大约是（ ）
A. 八九千年前 B. 七八千年前 C. 五六千年前 D. 六七千年前
2. 一代伟人孙中山的诗句 “中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲“上下五千年”历史是从下面哪个人物开始的？（ ）
A. 黄帝 B. 禹 C. 启 D. 汤
3. 传说五六千年前，炎黄部落打败蚩尤部落，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后被尊奉的华夏族祖先是（ ）
A． 炎帝、尧 B． 炎帝、黄帝 C． 黄帝、尧 D．尧、舜
4. 据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于消除了水患。这位传说中的治水英雄是（ ）
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹
5. 相传在黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹。他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）
A. 选举制 B. 禅让制 C. 世袭制 D. 分封制
6. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象的形成密切相关的传说是（ ）
A. 盘古开天传说 B. 禅让传说 C. 炎黄传说 D. 大禹治水传说
7. 在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（ ）
A. 牧野 B. 涿鹿 C. 长平 D. 城濮
8. 2017年4月4日，丁酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场举行。来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼。下列有关黄帝的叙述，正确的是（ ）
①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础 ②被后人尊称为“人文初祖”
③是传说时代的治水英雄 ④发明了文字，编出了乐谱
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
9. “china”一词在英文中有两种解释：一是中国，二是丝绸。古代的丝绸之路曾是中华文明的骄傲和见证。我国“养蚕缫丝”的传说始于哪个人的发明？（ ）
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 嫘祖 D. 蚩尤
10. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）
A． 农耕文明 B． 和谐、平等的社会秩序
C． 神话传说 D． 采集、狩猎的游牧文明
11. 传说中的炎帝和黄帝对中华民族作出了杰出的贡献。下列属于黄帝所作的贡献有（ ）
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
12. 据记载：“神农耕而作陶。”神农便是炎帝，那么该记载反映的历史现象是（ ）
A. 炎帝时代的人们既会耕种又会制作陶器
B.原始农业的发展促使原始手工业发展
C. 炎帝时代的人们掌握先进的农耕技术
D.炎帝时代的人们掌握先进的制陶技术
13. 关于以下这些出土文物，说法正确的是（ ）
A. 这些东西都是黄帝发明的
B. 这些东西都是炎帝发明的
C. 表明远古传说都是真的
D. 印证了我国原始社会晚期的社会发展水平
14. 下列图表的内容与中华文明的起源有关，左边是史实陈述，右边是对史实的推论或评价。其中史实与推论（评价）对应正确的是（ D ）
15. “栽培五谷，拓垦千峦。始兴农业，复有梯田。发明耒耜，制作陶盘。兴商立市，采药扬鞭。”这段材料最有可能节选自（ ）
A. 《黄帝赋》 B. 《炎帝赋》
C. 《大禹颂》 D. 《虞舜颂》
16. 几千年来，有关大禹治水的传说在中华大地上久传不衰，家喻户晓，人们至今传颂着关于大禹治水的许多故事、诗词及歌谣等。“大禹治水”中的“水”指的是（ ）
A. 长江 B. 黄河 C. 淮河 D. 珠江
17. 《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”这一描写所反映的制度是（ ）
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 宗法制
18. 禅让制曾是原始社会更替部落联盟首领的方法。对这一制度的理解，正确的是（ ）
①挑选的是有才有德的人 ②被推选的人受到百姓的爱戴 ③新一任首领在以前都经过了长期实践的锻炼和大家的考察 ④新一任首领的产生，都要经过各部落首领商议后决定
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
19. 研究中国古代史多有“传说时代”的概念。传说主要是神话和祖先传说。这些内容被后人用文字记录下来，描绘的就是远古传说时代。下列关于“远古传说”的叙述，有误的是（ ）
A. 尧舜禅让 B. 炎帝教人通商
C. 黄帝在阪泉大战中打败蚩尤 D. 大禹治水
20. 《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料。司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明（ ）
A. 《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性
B. 传说在一定程度上能够反映历史的真实
C. 口头传说不足以印证历史
D. 文献记载没有参考价值
二、综合题
21. 阅读材料，回答问题。
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二 《尚史》卷二引贾谊《新书》说：“黄帝乃伐木构材，筑作宫室，上栋下宇，以避风雨。”《汉书》卷二十八上《地理志八》载：“黄帝作舟车以济不通。”《后汉书》卷一百十九《舆服志》引《古史考》记说：“黄帝作车，引重致远。”他的史官仓颉造字，则有《世本》的记载：“苍颉作书。”（《太平御览》卷二百三十五《职官三十三》引）《吕氏春秋》卷五亦有“黄帝令伶伦作为律”编订乐谱和“命伶伦与荣将（人名）铸十二钟以和五音”的记载。
材料三 大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导。他常年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，三过家门而不入。
（1）根据材料一指出，华夏民族的形成有什么特点？
（2）根据材料二指出，黄帝的发明创造都有哪些？这些发明创造反映了当时人们的生活在哪些方面发生了变化？有关先民的传说是否有科学依据？
（3）根据材料三指出，大禹治水为什么能取得成功？结合所学知识，谈谈我们可以从大禹的事迹中，学到哪些优质的精神品质？
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
——孙中山
材料二 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是，乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
(1)材料一中的“轩辕”是指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？
(2)材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？
(3)材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？
(4)上述材料中的“轩辕”“尧”和“舜”的共同点有哪些？
参考答案：
一、单项选择题
1-5 CABDB 6-10 CBACA 11-15 ABDBD 16-20 DADCB
二、综合题
21. （1）由多民族融合而成。华夏民族的形成，是千百年来各部落不断发展、联系和融合的结果。
（2）相传黄帝发明并建造出了宫室、车船、兵器、衣裳，其下属官员发明和创造了文字、历法、算术和音乐。这些发明创造主要反映了人民的生活在衣、食、住、行等方面的变化。近年来大量的考古材料，证实了我国古代传说并非完全虚有。
（3）团结民众，采用疏导的治水方法。可以学到坚持不懈、勇于创新、艰苦奋斗、实干、富有社会责任感、敬业、无私奉献等优质的精神品质.
22. (1)人物：黄帝。尊称：人文初祖。
(2)战役：涿鹿之战。历史影响：从此，炎黄部落与蚩尤部落结成联盟，经过长期发展，逐渐形成日后的华夏族。
(3)制度：禅让制。实质：一种原始的民主推举部族联盟首领的制度。
(4)共同点：传说中的人物；生活在黄河流域；著名的部族联盟首领；有高尚的品质，受到百姓爱戴及后人敬仰。