人教部编版七年级历史上册随堂练习：第15课 两汉的科技与文化

两汉的科技与文化
一、选择题：
1．如果让你扮演课本历史剧中的华佗,你应该具有的医学特长是(　　)
①外科手术　②创制“麻沸散”　③创造“五禽戏”
④编著《伤寒杂病论》
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
2．甘肃天水的一座汉墓里出土了一张又薄又软的纸,纸面平整光滑,上面有墨绘的山、川、路等。据考证,这是西汉早期用麻做的纸,也是目前世界上已知的最早的纸。这充分表明(　　)
①我国人民对世界文化做出巨大贡献　②经济、实惠、轻便是我国古代造纸所追求的目标　③造纸的目的是描绘祖国的大好河山　④考古发现的纸是宦官蔡伦所造
A．①② B．①②④ C．③④ D．②③④
3．小明同学准备去图书馆借阅我国第一部纪传体通史，该书被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。他借的书应该是(　　)
A．《论语》 B．《离骚》 C．《史记》 D．《资治通鉴》
4．“若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳(kū，剖开)破腹背，抽割积聚(肿块)。”此项发明者是(　　)
A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景 D．李时珍
5．秦汉时期文化气势恢弘，居世界先进行列。之所以能取得巨大成果，最主要的原因是
A．国力强盛、经济发达 B．吸取了各族的优秀文化
C．国家政府高度重视 D．先秦文化基础雄厚
6．20世纪70年代，我国中医药学家屠呦呦领导科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。使全球亿人受益。中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝。为我①②③④⑤国的中医药学作出巨大贡献的中医药家是（ ）
①诸葛亮 ②张衡 ③张仲景 ④华佗
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．据《史记.太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷金匮石室之书，还到各处实地探访，搜集遗闻，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁
A.侧重口述史料收集 B.具有史料考证意识
C.注重史学文学价值 D.秉承朝廷旨意著书
8．张仲景说：“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄。”在他眼中，“医相无二”（医人与医国一样重要），他不仅医术高明，而且医德高尚，后世尊称他为“医圣”。请问他的杰出贡献是
A．《千金方》 B．《伤寒杂病论》
C．“望闻问切”四诊法 D．《黄帝内经》
9．秦汉时期的许多科学技术成就领先世界。在下列科技成就中，有利于世界文化传播并深刻影响着人类文明进程的是（ ）
A．华佗发明“麻沸散” B．蔡伦改进造纸术
C．张衡发明地动仪 D．西汉记录太阳黑子
10．蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他
A．修筑都江堰 B．改进造纸术
C．发明了麻沸散 D．写成了《伤寒杂病论》
二、材料分析题：
11．中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。阅读下列材料，回答问题。
（伟大工程）
材料一 当代文人余秋雨说：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远（年代久远的意思）的时间。”
（1）材料一中余秋雨笔下的“它”指的是哪一工程？主持修建这一工程的是谁？
（2）从材料一中找出余秋雨描述秦长城的语言。秦始皇下令修长城的目的是什么？通过对两个伟大工程的学习你能得出什么认识？
（先进科技）
材料二 图1蔡伦、图2华佗分别是我国古代著名的科学家和医学家。
（3）蔡伦的主要成果是什么？这对人类文化的发展有何影响？
（4）华佗的主要成就是什么？
12．阅读下列材料:
司马迁生活在汉武帝时代,父亲是史官。司马迁从小受到家庭熏陶,爱好文史,年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后,他继承父业做了史官,利用国家藏书处,阅读了大量书籍。经过十多年的刻苦努力,司马迁终于编成《史记》一书。
请回答:
(1)结合所学知识,说明司马迁所著《史记》是一部什么样的史书。
(2)依据材料和所学知识,说明作为一个史学家应具有的素质。
(3)读了上述材料,你有什么感悟?
参考答案
1-10:BACBA CBBBBB
11．（1）都江堰。李冰。
（2）宏大或占据了辽阔的空间。防御匈奴进攻。两个工程都体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。
（3）蔡伦改进了造纸术。使纸日益成为普遍的书写材料，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的进程。
（4）华佗发明“麻沸散”，创编出了“五禽戏”
12．(1)《史记》是中国古代第一部纪传体通史,是我国历代王朝编写史书的典范,又是一部优秀的文学著作。
(2)素质:勤奋学习,博览古今书籍;不怕困难,多参加社会实践;不畏权贵,敢于秉笔直书,等等。
(3)感悟:胸怀大志,严谨治学,不畏艰难,坚持不懈等。