统编版三年级上册语文25、《掌声》课件（18张PPT）

课件18张PPT。文静 默默 角落勇气 微笑 面对我会写文静 默默 角落勇气 微笑 面对我会写（自卑忧郁）（自信开朗）文静 默默 角落勇气 微笑 面对课文主要讲了一件什么事？（自卑忧郁）（自信开朗）说一说：阅读要求：
默读课文第二、三自然段，用“～～”画出描写英子的动作、神态的句子，仔细体会英子当时的心情，可以在句子旁边写出自己的感受。 （1）轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 （2）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 （3）在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上讲台。 （4）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。紧张 害怕 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。紧张 害怕读句子，填一填。
?
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

①我从“ ”体会到，此时英子的心里左右为难，上去吧 ，不上去吧 。
②我还从“ ”这个词体会到 。
③我能用 表达出英子的心情。我想对英子说…… 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。鼓 励赞 赏 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。自卑自信◆从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
◆从那以后，英子和同学一起游戏说笑。
◆从那以后，英子在联欢会上，还让同学们教她跳舞。

“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第2～4自然段中任选一段试着讲一讲。复述故事： 复述要求
①把自己转换成英子的角度来讲故事。
②可以讲一讲英子当时的心情。
③可以用上课文中的关键语句。 讲一讲：将文中的故事分享给你身边的人听。
练一练：运用动作、神态描写的方法，写下最令你难
忘的一次掌声。
读一读：《爱的教育》《不能说的秘密》《小海蒂》
作业：