第26课　教育文化事业的发展 一课一练

第26课　教育文化事业的发展
【基础练习】
1．如果你是生活在19世纪60年代的一位北京青年，目睹了国家遭到列强入侵的境况，决定提高外语能力，为国尽一己之力，你最有可能进入下列什么地方(　　)
A．时务学堂 B．同文馆
C．福州船政学堂 D．京师大学堂
2．右图所示作品借愚公移山的寓言故事，表达了中华民族团结一心、坚忍不拔、打败日本侵略者的坚定信念。其作者是(　　)
A．张大千 B．冼星海
C．齐白石 D．徐悲鸿
3．广为传唱的歌曲，通常能反映一个时代人民群众的心声。20世纪三四十年代《义勇军进行曲》《黄河大合唱》广为传唱，它们反映的群众心声是(　　)
A．自强求富 B．民主科学
C．和平建国 D．抗日救亡
4．阅读材料，回答问题。
材料一　清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。这样旧式学堂与科举考试对人才的培养和选拔越来越不适应近代中国的需要，一些较为开明的官员，主张学习西方、改革教育。
材料二　欲补时艰，必自推广学校始。而欲推广学校，必自停科举始。
(1)材料一清朝开明的官员主张学习西方、改革教育是从什么事件后开始的？清政府在洋务运动和戊戌变法时期是如何改革教育的？
(2)材料二中提到的“停科举”是在哪一年？
【能力提高】
1．清政府决定废除科举考试时，在保守派、洋务派、清朝贵族、汉族读书人之间“竟然没有太大的分歧”。这表明(　　)
A．学子已经不愿意再参加科举考试
B．科举考试已经不适应时代的发展
C．科举考试遭到列强的强烈反对
D．清政府已经无力支付考试费用
2．同学们经常查阅的《新华字典》等工具书，相当一部分是由近代中国规模最大的文化出版机构出版的。这一机构是(　　)
A．京师同文馆 B．《申报》报社
C．《民报》报社 D．商务印书馆
3．作者在谱曲时把原歌词“冒着敌人的飞机大炮”改成“冒着敌人的炮火”，在歌曲结尾处，在原歌词“前进，前进”之后加上“前进，进！”材料叙述的是(　　)
A．《义勇军进行曲》的创作过程
B．《黄河大合唱》的创作过程
C．《义勇军进行曲》的传播过程
D．《黄河大合唱》的传播过程
4．下列各项搭配中，正确的是(　　)
①严复——《狂人日记》　②老舍——《骆驼祥子》
③巴金——《家》　④徐悲鸿——《愚公移山》
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
5．20世纪初，近代中国人民的生活可能会出现下列哪些场景(　　)
①在报纸上看到关于《渔光曲》的宣传剧照　②1905年去电影院观看我国第一部有声电影《歌女红牡丹》　③坐在家中品读老舍的《骆驼祥子》
④1905年去电影院观看我国第一部无声电影《定军山》
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
6．读图，回答问题。
(1)结合图片信息，分别写出这两位文学艺术家的名字及其作品一部。
①文坛斗士：________、______________。
②国歌功臣：________、______________。
(2)除图中两位文学艺术家外，请你再写出两位同一时期的文学艺术家，并分别说出其代表作品。
(3)特定的历史时代，使这些文学艺术家们拥有了一个神圣的使命，这个神圣使命是什么？
(4)我们能从他们身上学习到哪些优秀品质？

【基础】
1．B　2.D　3.D
4．(1)鸦片战争。洋务运动时期，洋务派兴办了同文馆、福州船政学堂等一批新式学校；百日维新期间，清政府又决定创办京师大学堂。
(2)1905年。
【能力提升】
1．B 2．D　3．A　4.B　5.C
6．(1)①鲁迅　《狂人日记》《阿Q正传》等(写出一部作品即可)
②聂耳　《义勇军进行曲》《毕业歌》等(写出一部作品即可)
(2)冼星海，《黄河大合唱》；郭沫若，《女神》等。(符合题意，举两例即可)
(3)弘扬科学精神，批判封建愚昧；讴歌光明，鞭挞黑暗。
(4)学习他们不惧艰难困苦，坚决与黑暗势力作斗争的勇气；学习他们关心国家命运，为挽救民族危亡而努力的爱国主义精神。(言之有理即可)