人教部编版九年级上册历史 第一、二单元复习课件（34张PPT）

(共34张PPT)
复习第一单元 古代亚非文明
特点：大河流域文明
一个埃及文明的象征：
一部奴隶制法典：
一种等级制度：
一种世界性宗教：
两种文字：

三个大河流域的文明古国：

三位主要人物:

四种种姓：
金字塔
《汉谟拉比法典》
种姓制度
佛教
古埃及的象形文字
两河流域苏美尔人的楔形文字
古埃及；古巴比伦王国；古印度
法老 图特摩斯三世；汉谟拉比；
乔达摩.悉达多
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
尼罗河流域—古埃及
黄河流域—
中国
两河流域—
古巴比伦
印度河流域—
古印度
公元前
18世纪
古巴比伦王国统一两河流域中下游地区
第一单元 古代亚非文明
时间线索
佛教产生
公元前
6世纪
公元前
3世纪后
佛教开始向外传播
古代埃及文明
两河流域文明产生
公元前
3100年左右
约公元前
24世纪
约公元前
23世纪
约从公元前3500年起
古埃及初步
实现统一
两河流域
初步统一
古印度河流域文明产生
公元前
1500年左右
雅利安人入侵印度
古代埃及文明-尼罗河流域
1.地理、自然
2.文明历程
3.文明成就
建筑：金字塔——权力的象征
文字：象形文字
历法：太阳历
医学：木乃伊
政治：君主专制制度——法老统治
前3500年，小国家
前3100年，统一国家
（古王国、中王国、新王国）
强盛：图特摩斯三世
前525年被波斯帝国吞并
非洲东北
尼罗河流域
金字塔王国
兴起：
发展：
灭亡：
第1课 古代埃及·知识构建
第1课 古代埃及·复习巩固
1、古埃及文明发源地或古埃及的地理位置：_____________________（古埃及文明被称为“_____________ ”）
2、出现国家：约_____________开始，在尼罗河下游陆续出现一些小国;
3、初步实现统一：约____________年左右实现初步统一
4、历经时代：经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。
5、强盛：在新王国时代法老____________统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
6、衰亡：公元前525年，_________ 吞并了古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及近3000年的文明没有延续下去。
非洲东北角尼罗河流域
尼罗河的赠礼
公元前3500年
公元前3100
图特摩斯三世
波斯帝国

7、古埃及的科学文化成就：
古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。_________是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的___________是世界上最早的文字之一。
8、金字塔是古埃及国王的_____。它是古埃及_____的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。代表：________________________
9、称呼：古埃及的国王称_______。
10、地位：①法老集军、政、财、神等大权于一身。
②在宗教上，被认为是“神之子”，具有无上的权威。③金字塔的修建，反映了国王的无限权力。
11、王权衰落：胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了____的逐渐衰落。
陵墓
法老
文明
太阳历
象形文字
王权
胡夫金字塔（最大）和狮身人面像
古代巴比伦文明-两河流域
1.地理、自然
2.文明历程
3.文明成就
文字：楔形文字
政治：君主专制制度
前3500年，小国家 （苏美尔人）
前24世纪，统一国家
前18世纪--汉谟拉比,完成统一 国家：古巴比伦王国
前16世纪，被外族所灭
西亚
幼发拉底河、底格里斯河
律法：《汉谟拉比法典》
古巴比伦王国
古巴比伦王国
亚述帝国
新巴比伦王国
兴起：
发展：
灭亡：
鼎盛：
第2课 古代两河流域·知识构建
第2课 古代两河流域·复习巩固
1、发源地：___________，又称____________________（两河：是指西亚的___________和____________。大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带）
2、建国：________________，产生了一些小国
3、初步统一：大约在__________世纪，两河流域实现了初步统一。
4、科技和文化成就：（1）文字：两河流域的______人发明了______文字。
（2）历法：______人根据月亮的盈亏变化制定了_____.
（3）数学：两河流域人发明了______中。
5、统一：公元前18世纪，第六代国王_ _统一了两河流域，建立了统一、强大的奴隶制国家 _，____ _ 时是古巴比伦王国最强盛的时期。
6、统治：实行___________制度，加强中央集权；制定了一部较为系统和完整的法典。
幼发拉底河
底格里斯河
约公元前3500年起
公元前24
苏美尔
楔形
两河流域
苏美尔
阴历
60进位制
“美索不达米亚”
汉谟拉比
汉谟拉比
古巴比伦王国
君主专制
7、《汉谟拉比法典》：
制定者：
颁布的目的：为了维护奴隶主阶级的利益（统治）
8、评价：
地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知是世界上第一部较为完整的成文法典.
影响：是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
9、社会等级：
古巴比伦分为拥有公民权的____________、无公民权的___________和__________三个严格的社会等级，______是奴隶的主要来源，_____________是古巴比伦的一大特征，男性家长拥有绝对权威；反映出_______经济在古巴比伦比较活跃。
自由民
自由民
奴隶
战俘
家庭奴隶制
商品
汉谟拉比
古代印度文明-印度河、恒河流域
1.地理、自然
2.文明历程
3.文明成就
宗教：佛教
政治制度：种姓制度
前23世纪-前18世纪
早期文明：哈拉帕、摩亨佐·达罗
前1500年，雅利安人建立国家
前4世纪：孔雀王朝达到鼎盛
南亚
印度河流域
数学：阿拉伯数字
第3课 古代印度·知识构建
第3课 古代印度·复习巩固
1、地理位置：古代印度在地理上指今天的__________。
2、河流：______，古代印度文明最早出现于__________
3、早期文明遗址：_______和_____________,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。
4、出现国家时间：公元前______年左右，来自中亚的_________入侵印度，陆续在________流域和______流域定居下来,印度北部逐渐出现了许多小国家。
5、鼎盛时期：__________统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一，首都是_______是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。
6.灿烂辉煌的文化:世界上广泛应用的______________起源于印度。
南亚次大陆
印度河
1500
孔雀王朝
华氏城
摩亨佐·达罗
哈拉帕
雅利安人
恒河
印度河
印度河流域
“阿拉伯数字”

6、建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“_________”。
7、四个等级：最高等级是__________；第二等级是________；第三等级是_______，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是________。在这四个等级之外，还有最卑贱“不可接触者”的______，他们在社会上遭到歧视和凌辱。
8、特点：种姓制度各等级之间_________，世代相袭。
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
贱民
种姓制度
贵贱分明
9、释迦牟尼创立佛教
地点：_________
创立时间：___________________
创始人：_____________，后被尊称为释迦牟尼
教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，提出____________,宣扬__________
传播：
公元前3世纪后，开始向外传播。
公元前1世纪，经中亚传到中国______，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
众生平等
新疆
“忍耐顺从”
古印度
大河流域的文明古国
古代埃及
古代巴比伦
古代印度
古代中国
尼罗河流域
两河
流域
印度河流域
黄河
、长江流域
象形文字
楔形文字
甲骨文
金字塔
《汉谟拉比法典》
种姓制度
佛教
青铜器等
亚非文明古国:
都地处（或兴起于）大河流域;
都建立起奴隶制国家;
都以农业为主
政体：奴隶制君主专制。
非洲东北角
亚洲西部
南亚次大陆
亚洲东部
拓展延伸
文明古国 地理位置 发源地 奴隶制国家形成时间 文明
成果 共同的特征
约公元前3500年
约公元前3500年
约公元前23世纪
约公元前2070年
课堂检测·巩固新知
1、雄伟的金字塔诉说着古埃及千年的故事，研究金字塔可以了解到（ ）
①古埃及文明发展的情况 ②古埃及社会经济发展状况③古埃及的王权发展情况 ④可以了解古埃及的楔形文字
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2、马修斯在《西方人文读本》中写道：“建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200万块石头，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。”材料不能说明金字塔建造技术水平相关信息的是（ ）
A、国王陵墓 B、计算准确
C、巨石采集 D、运输科学
A
A
3、早在公元前18世纪某国王就宣布：从今以后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座“公正之主”石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷、认清他所应当得到的权利，从而获得安慰。 “公正之主”石碑上刻写的内容是( )
A．《十二铜表法》 B． 印度种姓制度
C．《汉谟拉比法典》 D． 最早的历法——太阳历
4、德国雅思贝尔斯在《历史的起源与目标》中说：“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师—古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统。也一直影响着人类的生活……虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但他们自轴心时代的文化却有许多相通的地方。”在“轴心时代”印度出现的伟大精神导师是（ ）
A.穆罕默德 B.释迦牟尼 C.荷马 D.汉谟拉比
C
B
5、种姓制度中国古代文献中对印度一种复杂的等级制度的泛称，玄奘又曾将它译称族姓制度。古印度种姓制度的特点不包括( )?
A．不同等级的职业有严格区别
B．种姓各等级世袭 ?
C.不同等级之间不得通婚?
D．种姓制度阻碍进步
D
复习第二单元 古代欧洲文明

特点：海洋文明
一种民主制度：
一次东征：
一次奴隶大起义：
一部成文法：
一部文献：
一部历法：
两个欧洲海洋文明的代表：
两个地跨三洲的大帝国：
三位哲学家：
三位政治家：
六项建筑艺术杰作：
雅典民主制度
亚历山大东征
斯巴达克起义
《十二铜表法》
《荷马史诗》
儒略历
古希腊和古罗马
亚历山大帝国和罗马帝国
德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德
伯里克利、亚历山大、屋大维
帕特农神庙、大竞技场、
引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙
公元前
3世纪
布匿战争，罗马战胜迦太基
第二单元 古代欧洲文明
时间线索
斯巴达克起义
罗马成为
地中海
霸主
公元前
73年
公元前
2世纪
公元
前49年
凯撒成为了罗马终身独裁官
公元前
27年
罗马帝国形成
4世纪末
罗马帝国分裂
476年
西罗马帝国灭亡
公元前1000年
公元前
8世纪
公元前509年
公元前450年
公元前
5世纪
中后期
公元前334年
罗马城邦兴起
希腊出现城邦
罗马建立共和国
罗马颁布
《十二铜表法》
伯利克里当政，奴隶制民主政治发展到高峰
亚历山大东征
第四课 希腊城邦和亚历山大帝国
古代希腊包括________半岛（主体）、爱琴海诸岛等地区。
最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括________ 文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。
①时间：公元前8世纪。
②概念：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
③特点：__________。最大的城邦是_________。
④居民：分为公民和非公民，二者是___________的关系。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有_______。_________是公民的义务；
非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽是自由人，但没有政治权力，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由。
①多山不便于各地区的联系，影响了希腊____②希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和_____ ___的发展。
希腊
统一
海外贸易
克里特
小国寡民
斯巴达
统治与被统治
土地
参军打仗
第四课 希腊城邦和亚历山大帝国
①雅典公职人员几乎都是从_________中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。
②10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；主席团由各地抽签产生。___________是最高权力机构，具有立法、司法等职能。
③为保证贫穷公民参政议政，伯利克里还建立了________制度。
占人口绝大多数的外邦人、奴隶、_______没有任何政治权力。
建立_____ __ __，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
公元前5世纪中后期，_________主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
伯里克利
全体公民
公民大会
津贴
妇女
公元前4世纪，希腊北部边陲的_________成为军事强国。
公元前334年，马其顿国王____ ____率军东征，在______ __战役中以少胜多击败波斯国王大流士三世率领的波斯大军。攻占地中海东岸、埃及、进入两河流域，最远到达印度河流域。
①亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。②东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的______ __和贸易往来。亚历山大在境内建造的新城成为新的______ ___中心。
马其顿
亚历山大
伊苏斯
亚历山大帝国
经济联系
经济文化
第五课 罗马城邦和罗马帝国
意大利半岛位于________中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯彻半岛。
①时间：________年，罗马建立共和国。
②统治：国家决策权掌握在________手里，两个权力相等的执政官主持日常事务；________是形式上的最高权力机关；
①时间：公元前450年左右。
②来历：刻在十二块青铜板上，所以称《十二铜表法》。
③内容：成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等内容。
④意义：使量刑定罪有了___________，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛中部台伯河畔兴起。
地中海
公元前3世纪，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了北非强国__________（布匿战争），控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个地中海的霸主。
①背景：在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠夺为奴隶，成为罗马共和国的主要生产者。
②时间：_________年。
③过程：_________发动奴隶起义，队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但最终被镇压。
④影响：沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。
公元前509
元老院
公民大会
文字依据
迦太基
公元前73年
斯巴达克
第五课 罗马城邦和罗马帝国
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，_________成了罗马帝国的“内湖”。
①3世纪，罗马帝国陷入了长期的政治、经济大危机。
②375年，________人大举侵入罗马帝国。
________年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
公元前49年，_________控制了元老院，后被任命为终身独裁官，但不久被谋杀。公元前31年，_________成为最后胜利者。他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
公元前27
地中海
_____ _年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾，巩固自己的地位，促进了罗马帝国的发展。
4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
凯撒
屋大维
日耳曼
476
第六课 希腊罗马古典文化
①希腊的________雕刻艺术达到了一种完美境界。
②作品：奥林匹亚神庙中的___________是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
①特点：主要体现在_________，四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
②代表：雅典的_________神庙。
①特点：吸收了___________的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
②代表：罗马_________、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙。
希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。
①特点：希腊神话影响广泛，其特点是“______
②代表：《_____ ___》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
神人同形同性
荷马史诗
人物
宙斯像
神庙
帕特农
希腊建筑
大竞技场
第六课 希腊罗马古典文化
①《_____________》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
②罗马帝国的法学家对________进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民与非公民之间关系的_________法、关于商品生产和交换的_________法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。
今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的________。
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“________”。
①____ _____提出了“原子论”，。
②_____ ____。指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“______________”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
③________ _是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了_________等新的学科。
4世纪，罗马皇帝以此作为________历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
德谟克利特
苏格拉底
认识你自己
亚里士多德
逻辑学
十二铜表法
法律
万民
经济
太阳历
儒略历
基督教
总结归纳
一、古代东西方文明的差异
东方文明 西方文明
文明
代表 古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国 古代希腊、罗马
发源地 大河流域 海洋
基础 发达的农业 繁荣的工商业
成就 金字塔、种性制度、《汉谟拉比法典》甲骨文 雅典的奴隶制民主政治
对外
交往 很少 海外贸易和殖民扩张
特点 政治上实行中央集权、君主专制统治；经济上以农耕为主 政治上实行民主政治；经济上工商业发达
二、《汉谟拉比法典》与《十二铜表法》
总结归纳
法律名称 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》
实质
和
内容 保护奴隶主利益；分为三个等级：有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶 量刑定罪
涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。
地
位 迄今已知世界上第一部较完整的成文法典。 量刑定罪有了依据，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。也是罗马法发展过程中的一个里程碑。
课堂检测·巩固新知
1、德国哲学家黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外，都不知道自己是自由的。古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的“这部分人”是（ ）
A．全体公民 B．男性公民 C．奴隶 D．外邦人
2、著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只能行使于‘城邦’”其主要依据是因为“城邦”（ ）
A、具有小国寡民的特点
B、民主的政治氛围促进雅典文化的繁荣
C、有利于形成平等互利的观念 D、有利于发展工商业
3、托马斯.卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ）
A、古希腊文明 B、古代埃及文明
C、古代印度文明 D、犹太文明
B
A
A
4、斯诺夫里阿诺斯在《世界通史》中说：由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明，希腊化时代一词就来源于这一新文明。“新文明”融合了哪些文明（） ①古希腊文明②古代两河流域文明③古埃及文明④古印度文明
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
5、中华文明和古希腊罗马文明东西辉映，两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明的进程。从文明史的角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表（ ）
A、大河文明和海洋文明 B、农耕文明和工业文明
C、儒教文明和基督教文明 D、落后文明和先进文明
6、请设想一下，假如当年秦朝丞相李斯与同时期的罗马元老院贵族相遇，在治国理念上他们的最大分歧时（ ）
A、“秦律”与《十二铜表法》 B、“郡县制”与“元首制”
C、“三公九卿”与“公民大会 ”
D、“皇权至上”与“政事共商”
D
A
D
7、公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了近500年的罗马共和国时期。在共和国时期主持日常政务的是（）
A．元老院 B．保民官 C．执政官 D．公民大会
8、建筑是用木石写成的史书，是凝固的历史。古希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。下列建筑属于古希腊建筑典型代表的是（ ）
A、帕特农神庙 B、万神庙 C、凯旋门 D、方尖碑
9、在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、执政官等；在我国古代西周实行分封制。这些机构和制度说明的实质问题是（ ）
A、自然环境决定政治模式
B、都是为了维护奴隶主贵族的统治
C、统治阶级加强对社会团体的控制
D、经济模式决定政治手段
C
A
B
10、1582年教皇格里高利十三世颁布、推行了以儒略历为基础改善而来的格里历，即沿用至今的公历。《儒略历》创立于哪一时期（ ）
A．罗马共和国时期 B．罗马帝国时期
C．东罗马帝国时期 D．西罗马帝国时期
11、材料解析题（2016中 31、）
A
31.（1）古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明、古中国文明（顺序不能颠倒） 。
（2）东方亚非文明发源于大河流域，西方欧洲文明发源于海洋。
（3）东方亚非文明注重发展农业，西方欧洲文明注重发展工商业和海外贸易。
（4）雅典为参政的公民发放津贴；雅典公民（成年男性）能积极参加城邦政治活动；伯利克里执政时雅典达到古代民主政治的高峰。
（5）东方亚非文明推行君主专制（少数人的专制统治），西方欧洲文明推行民主政治。
（6）有关系（1分），东西方文明在政治、经济上的差异是自然地理环境选择的结果。