人教部编版九年级世界历史上册第15课探寻新航路 课件 共27张PPT

课件27张PPT。导入新课印第安人太平洋探寻新航路第15课学习目标知识：
了解新航路开辟的历史因素和客观条件
掌握新航路开辟的过程和影响。
认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的
产生所起的推动作用。
能力：
通过引导学生思考本课众多问题，培养
学生全面客观评价历史问题的能力。第一篇章利益驱动探险热欧洲人探寻“通往哪里”
的新航路？通往“东方”的新航路“中国和印度”欧洲人为什么
要探寻去东方的新航路？寻找财富欧洲人怎么知道东方富有的？意大利人马可·波罗的名著
《马可·波罗行纪》的传播 《马可·波罗行纪》中写道：“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张来做的货币……。”“（日本）君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金。”? 《马可·波罗行纪》记述： “凡世界上最为稀奇珍贵的东西，都能在这座城市（注：元大都）找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料”。“根据登记表明，用马车和驮马载运生丝到京城的，每日不下一千辆次。”14世纪以前，连接东西方之间的老商路
是张骞开通的丝绸之路通过丝绸之路
东方的什么东西最受西方人喜爱？这些商品要经过印度商人、阿拉伯商人、
意大利商人层层转手，到达欧洲以后，
价格涨了8-10倍15世纪，奥斯曼帝国控制了东西方商道对过往商人收重税，使东方运往欧洲的商品价格更加昂贵阶段小结新航路开辟的原因有哪些？①《马可·波罗行纪》激起了欧洲人
对东方的无限想象和向往②奥斯曼帝国阻断原来的商道③经营东方的商品可获得巨额财富④欧洲经济出现资本主义萌芽
渴求开拓新的贸易市场当时的欧洲是否具备了远洋航行的条件？①地圆说开始流行②中国的指南针传到欧洲③欧洲能造远洋航行的大船航海家们
是否能凭一己之力完成远洋壮举？西班牙和葡萄牙王室极力支持远洋航海
为航海家开辟新航路提供了物质保障第二篇章远洋航行创世纪太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲南美洲迪亚士葡萄牙1487年发现好望角船队进入了印度洋
无功而返太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲南美洲西班牙哥伦布1492年发现美洲印第安人太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲南美洲哥伦布航行方向：北南西东自东向西这说明了什么？说明当时人们相信地圆说太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲南美洲达伽马葡萄牙1497年--
1498年到达印度找到了通往东方的新航路太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲南美洲西班牙麦哲伦1519年
至1522年实现环球航行风平浪静
的大洋新航路开辟的影响①新航路开辟促进了资本主义的产生和发展；②世界开始连成一个整体，世界的观念也从此确立起来。真正意义的世界史正式开始新航路开辟发现了“世界”颗粒归仓欧人梦想寻财富
冒险开辟新航路
迪亚士达好望角
达伽马终到印度
美洲大陆哥伦布
哲伦船队环球行
各洲联系不生疏
世界一体始揭幕当堂达标1、纵观欧洲的历史，14-16世纪是人和
世界被发现的历史。人和世界是在下列
哪些事件中被发现的（ ）
①伯里克利完善雅典民主政治
②文艺复兴 ③西欧城市兴起
④新航路开辟
A、①② B、①③
C、②④ D、③④C2、小红在预习《探寻新航路》这一课
时做了如下笔记，不正确的一项（ ）
A、主要国家：西班牙和葡萄牙
B、客观条件：指南针的应用
C、重大事件：哥伦布完成环球航行
D、积极影响：世界开始走向整体C3、下列航海家的航海路线横渡了大西
洋的是（ ）
①迪亚士②达伽马
③哥伦布④麦哲伦
A、①② B、③④
C、②④ D、①③B再见