地球的形状和大小 ( 课件 29张PPT)

课件29张PPT。宇宙5.1地球的形状和大小任务一1、你认为地球是什么形状的？
请在任务单上画出来。1活动一1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸，分别贴靠玻璃珠、乒乓球、篮球表面
2、透过小孔观察所露出球面的曲度
3、这个实验说明了什么规律？
在认识地球形状方面，这个实验又说明了是什么？赤道半径是6378千米
两极半径是6357千米，
赤道周长约为为4×104千米
表面积约为5.1×108 平方千米约2.67×107个赤道半径是6378千米
两极半径是6357千米，
赤道周长约为为4×104千米
表面积约为5.1×108 平方千米根据以上数据，你应该如何客观地描述地球的形状？地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。算一算：
赤道半径a 两极半径b a-b=
21km计算地球的偏率(a-b)/a x100%=0.3%赤道半径和极半径相差21km，相对来说仅差0.3%。[材料]白纸、铅笔、胶水[观察][步骤]1、数根纸条上端固定在铅笔上，下端互相黏连
被铅笔穿过，形成灯笼状纸球。
2、双手搓动铅笔，使旋转。纸球的形状的变化活动二联系实验，你认为地球形状的特点是不是偶然形成的？
天
圆
地
方盖 天 说 在春秋時期，有人提出「地像棋盘一样方的，天像圆盖一样盖在上面」古代中国人对地球形状的认识穿越时间隧道，回到远古时期！古代印度人对地球形状的认识 古代印度人认为：大地是一个圆盾，由几只大象驼着，站在乌龟背上。 巴比伦人认为：大地是一个龟背般隆起的空心山。大地四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。古代巴比伦人对地球形状的认识 埃及人认为：天被高高的山撑着，星星则从天上垂下来，太阳乘着一艘小船順着一条大河流到各地。古代埃及人对地球形状的认识 请小组讨论是什么原因导致古代人对地球有这样不同的认识？任务二直观观察生活地域活动范围认知范围神话、传说、传统文化的不一样 人们也发现一些现象是不能用地是平的来解释，你觉得有哪些现象呢？思考操作要点：在海边看远方驶来的船只，为什么总是先看见船的桅杆，后见到船身呢？需要的器材: 篮球、平面、铅笔实验结论：观察到的现象：活动三探究实验：铅笔在平面上运动的现象(水槽底部代表平面)注意视线铅笔在球面上运动的现象(篮球代表球体)注意视线 一个同学移动笔，另一个同学观察，把观察到的情况写在实验记录纸上。 在此活动中的”笔头”相当于______，笔的“笔身”相当于______,”篮球“相当于_______。 船身 桅杆地球这个模拟实验说明了什么？篮球面是个曲面（不是平面）自然现象能否说明地球是个球体？不能在海边看远方驶来的船只，总是先看见船的桅杆，后见到船身此现象只能说明大地不是平的。最早”地球说”的提出：公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯最早提出地球是球体的设想。200年后，亚里士多德多次观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧形的边缘是圆弧形两大问题：1、如果大地真是圆球状的，为什么住在地球另一端的人，没有掉向下面空中呢？2、从没人能够绕地球一周，怎么就证明地球是球体呢？西班牙
南美洲南端大西洋 太平洋 太平洋 麦哲伦航线先后经过大西洋、太平洋、印度洋麦哲伦船队环球航线形状（1519－1522）
18世纪30年代，对于地球的形状，牛顿提出“橘子说”，卡西尼则认为像西瓜。地球形状之争： 于是法国国王派了两支队伍分别赴南、北半球，测经线的弧度，用了3000多天，结果证明牛顿是正确的。 谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于地球的认识还未停止。人类只有一个地球
请保护我们的家园谢谢2、它的赤道半径是 千米。两极方向半径比赤道半径短 千米。1、地球是一个两极 ，赤道 的
球体。3、地球的赤道周长约为 。略鼓稍扁6378214万千米课堂练习:5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( )
A、整个突然从视野中消失
B、从上到下依次从视野中消失
C、从下到上依次从视野中消失
D、塔顶和塔基同时从视野中消失C4、下列现象不能够证明地球是球体的有( )
A、日食现象
B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周
C、海面上驶来的船只，先出现桅杆
D、哈勃望远镜拍摄的地球照片A