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部编版语文二年级教学设计
课题 13、《寒号鸟》 单元 第五单元 学科 语文 年级 二年级
学习 目标 会认17个生字，会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的道理。分角色朗读课文，能用自己的话复述课文。
重点 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的道理。
难点 分角色朗读课文，能用自己的话复述课文。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，你们认识寒号鸟吗？“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。今天，我们要学习一篇《寒号鸟》的课文，伸出你们的右手跟老师一起板书课题。 认真观察图片，听老师讲解。 图片导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 初读感知自读提示： 正确、流利、有感情地朗读课文 检查生字词 自由读 小组赛读 开火车读 齐读 识字游戏 我会写面、阵、郎、枯、却、将、纷、夜（1）请学生观察字形，想办法识记字形。 （2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。4、多音字号 háo（号叫） hào（记号） 缝 fèng （缝隙） féng（缝补） 再读课文这篇课文主要讲述的是什么事情？ 这篇课文主要说的是在山脚下的石崖缝里住着一只（ 寒号鸟 ），和石崖对面树上的（ 喜鹊 ）成为了（ 邻居 ）。秋天到了，（ 喜鹊 ）开始找东西（ 做窝 ），而（ 寒号鸟 ）却天天玩和睡觉。到了冬天，（ 喜鹊 ）住在温暖的窝里，而（寒号鸟） 却被冻死了。学习课文 出示句子。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。学习出示的句子。（1）几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。哪一个字告诉我们冬天快要到了？尽（2）冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 从哪儿告诉我们天气冷了？ （写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋风习习地吹着。 （3）寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。（把北风比喻成像狮子一样狂吼，说明天气更冷了。）分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。 趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。理解得过且过的意思。得过且过：过一天算一天，不做长远打算。 在喜鹊两次劝寒号鸟做窝时，寒号鸟都说喜鹊“傻”，你们觉得呢？为什么？ 喜鹊不傻，寒号鸟傻。因为在寒冷的冬天，没有窝会被冻死。那寒号鸟感到了寒冷，为什么还是没有做窝呢？因为寒号鸟懒惰。冬天到了寒号鸟这时候是怎样说的呢？哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。它做成窝了吗？为什么呢？没有。它被冻死了。 从哪可以看出来？天亮了，太阳出来乐，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。同学们，你们说，如果寒号鸟没有被冻死，到了第二天，太阳出来了，它会怎样做呢？继续在崖缝里睡觉，得过且过。读一读，照样子说一说。 冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 热得直冒汗 热得像蒸笼 …… ……拓展提高明日歌 明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌！ 自读课文，思考问题。 学习生字，说一说自己的识字方法。 再次读课文，思考问题。 边读句子，边体会。 说一说 分角色朗读 思考问题，并回答。 想一想，说一说。 读一读 认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础。 锻炼学生概括课文的能力。 以读代讲，让学生在读中体会。 分角色朗读课文，让学生更加理解文本。 锻炼学生的口语表达能力及想象能力。
课堂小结 这个故事告诉我们好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，勤劳的人才会得到幸福。
板书 13、寒号鸟寒号鸟 喜鹊 懒惰 勤劳 玩、睡 做巢 直哆嗦 住暖窝
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共32张PPT)
部编版 二年级上
13、《寒号鸟》
新知导入
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。
寒号鸟 一堵 一道缝 当作
喜鹊 晴朗 衔着 枯草
劝告 趁着 将来 得过且过
腊月 狂吼 重复 哀号
我会读
面
miàn
部首：一
组词：前面 面向
造句：村子前面有一条马路。
音序：M
结构:独体
阵
zhèn
部首：阝
组词：一阵雨 阵地
造句：几阵秋风过后，地上到处是落叶。
音序：Z
结构:左右
朗
lǎng
部首：月
组词：明朗 朗读
造句：今天天气晴朗，是郊游的好日子。
音序：L
结构:左右
枯
kū
部首：木
组词：枯草 枯树
造句：乌鸦在枯树上搭窝。
音序：K
结构:左右
却
què
部首：卩
组词：却是 盛情难却
造句：住在温暖窝里的不是寒号鸟，却是喜鹊。
音序：Q
结构:左右
将
jiāng
部首：寸
组词：将要 将来
造句：我们这学期将要结束。
音序：J
结构:左右
纷
fēn
部首：纟
组词：纷飞 纷纷
造句：在大雪纷飞的日子里，他依旧坚持站岗。
音序：F
结构:左右
夜
yè
部首：亠
组词：夜里 黑夜
造句：夜里寒号鸟冻死了。
音序：Y
结构:上下
号
háo（号叫）
hào（记号）
缝
fèng （缝隙）
féng（缝补）
这篇课文主要说的是在山脚下的石崖缝里住着一只（ ），和石崖对面树上的（ ）成为了（ ）。秋天到了，（ ）开始找东西（ ），而（ ）却天天玩和睡觉。到了冬天，（ ）住在温暖的窝里，而（ ） 却被冻死了。
这篇课文主要讲述的是什么事情？
寒号鸟
喜鹊
邻居
喜鹊
做窝
寒号鸟
喜鹊
寒号鸟
新知讲解
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
从哪儿告诉我们天气冷了？
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋风习习地吹着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气更冷了
分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
得过且过：过一天算一天，不做长远打算。
在喜鹊两次劝寒号鸟做窝时，寒号鸟都说喜鹊“傻”，你们觉得呢？为什么？
喜鹊不傻，寒号鸟傻。因为在寒冷的冬天，没有窝会被冻死。
那寒号鸟感到了寒冷，为什么还是没有做窝呢？
因为寒号鸟懒惰。
没有。它被冻死了。
冬天到了寒号鸟这时候是怎样说的呢？
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
它做成窝了吗？为什么呢？
从哪可以看出来？
天亮了，太阳出来乐，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
继续在崖缝里睡觉，得过且过。
课堂练习
读一读，照样子说一说。
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直冒汗 热得像蒸笼
…… ……
拓展提高
明日歌
明日复明日，
明日何其多！
我生待明日，
万事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋来老将至。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何？
请君听我明日歌！
课堂总结
这个故事告诉我们好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，勤劳的人才会得到幸福。
板书设计
13、寒号鸟
寒号鸟 喜鹊
懒惰 勤劳
玩、睡 做巢
直哆嗦 住暖窝
作业布置
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的故事。
谢谢
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第13课《寒号鸟》同步练习
一、看拼音，写词语。
qínɡ lǎnɡ kū yè zuò wō
（ ） （ ） （ ）
fēn fēi jiānɡ lái yí zhèn
（ ） （ ） （ ）
二、给多音字组词。?
hào（ ）（ ）
号
háo（ ）（ ）
三、照样子，写词语。
红彤彤（ABB）__________ __________ __________www.21-cn-jy.com
高高兴兴（AABB）_________ __________ __________
四、填上合适的量词。
一（ ）山崖 一（ ）石缝 一（ ）河
一（ ）窝 一（ ）鸟 一（ ）杨树
五、数笔画填空。
“阵”共 画，第2画是 ，组词 。
“朗”共 画，第5画是 ，组词 。
“却”共 画，第2画是 ，组词 。
“夜”共 画，最后1画是 ，组词 。
六、根据课文内容回答问题。?
《寒号鸟》这篇课文告诉了我们什么道理？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
七、我会找反义词。
早——（ ） 出——（ ） 快——（ ）
前——（ ） 枯——（ ） 懒惰——（ ）
八、阅读。
前面的小凳（dènɡ dèn）子上摆着个针线笸箩（bǒ luó），笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征（zēnɡ zhēnɡ）的路上。21世纪教育网版权所有
给带点的字选择正确的读音，在下面画上“_______”。
2.填空：笸箩里放着_______、_______、_______和_______。
3.特别引人注目的是_____________________。
4.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“_______”在原文中划出来。
参考答案
一、看拼音写词语。
晴朗 枯叶 做窝
纷飞 将来 一阵
二、给多音字组词。?
hào（问号）（句号）
号
háo（号哭）（哀号）
三、照样子，写词语。
ABB：沉甸甸 黄灿灿 绿油油
AABB:明明白白 清清楚楚 上上下下
四、填上合适的量词。
堵 道 条
个 只 棵
五、数笔画填空。
“阵”共 6 画，第2画是 竖 ，组词 一阵 。
“朗”共 10 画，第5画是 竖提 ，组词 晴朗 。
“却”共 7 画，第2画是 竖 ，组词 冷却 。
“夜”共 8 画，最后1画是 捺 ，组词 夜晚 。
六、根据课文内容回答问题。?
这篇课文告诉我们，人活着不能目光短浅，要做长远打算，不能像寒号鸟那样只顾眼前，得过且过，不做长远打算。当天的事情当天完成。美好的生活要靠勤劳的努力才能得到。
教育网
我会找反义词。
晚 入 慢
后 荣 勤奋
八、阅读。
1．dèng zhēng
2.剪刀 线团 布头 针线包
3.针线包上绣着个红五星
4.从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。21cnjy.com
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