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课型 新授课 课题 第19课《法国大革命和拿破仑帝国》 年级 九年级
主备人 备课时间 授课时间
【学习目标】
1、识记法国大革命爆发的标志、进程、结果，启蒙运动的内容，影响，《人权宣言》颁布的时间、内容，拿破仑的主要活动、法兰西第一帝国开始、灭亡的时间等基本史实。2、阅读教材，概括法国大革命爆发的原因；（难点）3、结合教材，梳理法国大革命的进程；并结合材料，归纳法国大革命的历史意义；（难点）4、结合《人权宣言》内容，分析归纳其的进步性；（重点）5、阅读教材及材料，概括拿破仑的统治政策，对外战争的影响及正确评价拿破仑。（重点、难点）
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】任务一：结合教材，识记法国大革命爆发的标志、进程、结果，启蒙运动的内容，影响，《人权宣言》颁布的时间、内容，拿破仑的主要活动、法兰西第一帝国开始、灭亡的时间等基本史实1.旧制度的危机（1）18世纪开始，法国进入了腐朽没落的“ 旧制度 ”时期。（2）欧洲进步的思想家开展了一场发对旧制度的思想文化运动，它们宣扬自由、平等和民主，这场运动被称为“ 启蒙运动 ”。是一场伟大的思想文化运动，它为法国大革命作了重要的理论准备。2.法国大革命（1）1789年，国王路易十六召开三级会议，讨论征税的问题。第三等级的代表自行成立了“ 国民议会 ”，作为民众的唯一代表，提出制定宪法的要求。国王假意答应，暗中却调集军队，企图控制局面。消息传开，7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的 巴士底狱 ，法国大革命爆发。（2）1789年8月，制宪议会通过了《 人权宣言 》。（3）1792年，法国宣布废除君主制，成立 法兰西第一共和国 。1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。 （4）法国大革命摧毁了法国的 君主 统治，传播了资产阶级 自由民主 思想，具有世界性影响。 3.拿破仑帝国（1）1799年11月， 拿破仑·波拿巴 发动政变，组成新的政府。他主持制定了民法典，名为《 拿破仑法典 》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于 1804年 颁布实施。后来，很多国家的民法都以 《拿破仑法典》 为参照蓝本。（2）在战场上，拿破仑大败反法联盟。1804年，经过公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国 ”，拿破仑加冕称帝。（3）1812年，拿破仑远征 俄国 ，大败而归， 1815 年，法兰西第一帝国覆灭。 【互助探究 生成能力】任务二：【合作探究】阅读教材，从政治、经济、思想、社会方面归纳大法国大革命爆发的背景有哪些？ 任务三：【合作探究】1.阅读课本，根据地图和时间提示，完成法国大革命的时间轴。 2.结合材料，归纳法国大革命的历史意义。材料一：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级，给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪。都是在法国革命的标志下渡过的。”——列宁材料二：马克思写道：“1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。┅┅它们宣告了欧洲新社会的政治制度。┅┅这两次革命不仅仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。——《世界史·近代史编上卷》 任务四：【合作探究】结合材料《人权宣言》内容，分析其进步性。第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 第六条：法律是公共意志的表现。┅┅在法律面前，所有的公民都是平等的。第十一条：自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由┅┅第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利┅┅ 任务五：【合作探究】1.阅读教材，归纳拿破仑是如何建立和统治法兰西第一帝国的？ 2.结合教材及材料，分析归纳拿破仑对外战争的影响。材料一:拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权┅┅材料二:对于德国来说，拿破仑......是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。——恩格斯《德国状况》材料三:仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。 【精讲点拨 总结归纳】任务六：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】1．（2018河南模拟）归纳、比较是我们学习历史的重要方法。文艺复兴与启蒙运动是世界近代历史的大事件，在比较归纳中，两大历史事件的相同之处是（ C ）①产生背景相同，都与资本主义发展有关②都可归类到思想解放专题中③传播过程中都在法国达到高潮④都对世界历史的发展产生了积极的促进作用A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④2．1789年7月14日，这一天在法国国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，就是国王认为平淡的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天发生了（ A ）巴黎人民攻占巴士底狱 法兰西第一共和国成立 来克星顿枪声 D．法兰西第一帝国成立3．（2018贵州黔东南模拟）“宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。”请判断，这段材料应该出自于（ B ）A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》4．（2018河南新乡期中）下面一段文字是1794年的某一天法国巴黎一家咖啡馆内四个法国人的聊天记录，其中不符合史实的是（ A ）①马克先说：“前几年我参加过巴士底狱的暴动。”②莱昂接茬说：“巴士底狱我没去过，但去年处死国王的场景我亲眼目睹了。”③弗兰克很懊恼地说：“枪决国王时我去迟了一步，被围观的人群挡住了，只听到两声枪响。”④马尧姆激昂地说：“国王出卖国家机密私通外国，按《拿破仑法典》就该处死。”A．①③ B．①②③ C．②④ D．③④5．法国著名作家雨果的小说《九三年》，被誉为“法国大革命的史诗”。这本小说展示了当年法国大革命雄壮的历史画面。以下关于《九三年》说法正确的是（ C ）A．国王路易十六召开三级会议，讨论征税的问题 B．巴黎民众发动武装起义，攻占象征国王统治的巴士底狱 C．国王路易十六以叛国罪被送上断头台 D．拿破仑加冕称帝，法兰西第一帝国建立6．法国大革命是世界史上最彻底、最典型、影响最广泛的一次资产阶级革命。关于大革命期间的事件，排序正确的是（ C ）①攻占巴士底狱②建立法兰西第一共和国③颁布《人权宣言》④处死国王路易十六⑤建立法兰西第一帝国A．①②③④⑤ B．①③②⑤④ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤7．（2018江苏盐城一模）一方面，法国人视拿破仑为英雄；另一方面，欧洲其他国家很多人对拿破仑表示憎恶。拿破仑遭到憎恶的主要原因是（ D ）A．加冕称帝窃取果实B．颁布《拿破仑法典》，损害资产阶级利益C．兵败滑铁卢令人失望D．发动对外战争侵害他国人民利益8．（2018河南一模）拿破仑对外战争虽损害了被侵略国家人民的利益，但又具有积极的一面。其中“积极的一面”是指（ C ）A．颁布《人权宣言》B．拓展了法国的疆域C．打击了欧洲的封建势力D．将法国大革命推向高潮
【课后思】
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部编版
九年级上册
第15课
《法国大革命和拿破仑帝国》
教学课件
卢浮宫
香榭丽舍大道
巴黎圣母院
凯旋门
新知导入
目标1：掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况；
目标2：通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，全面评价历史人物的能力；
目标3：认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；
目标4：通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，明确战争的性质是决定战争胜负的关键；
目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
学习目标
【自学识记】结合电子教材或者教材，识记法国大革命爆发的标志、进程、结果，启蒙运动的内容，影响，《人权宣言》颁布的时间、内容，拿破仑的主要活动、法兰西第一帝国开始、灭亡的时间等基本史实。
罗伯斯庇尔
拿破仑·波拿巴
法国国王路易十六
自主学习
旧制度的危机
从政治、经济、思想、社会方面归纳大法国大革命爆发的背景有哪些？
1
政治
封建等级制度森严
2
经济
法国封建专制统治严重阻碍了资本主义发展
3
思想
启蒙思想提供了理论基础
4
社会
财政危机
根本原因
深受压迫的法国农民
新知讲解
教士
贵族
资产阶级
工匠
农民
第一等级
第二等级
第三等级
城市贫民
深受压迫的法国农民
法国的封建等级制度
1．受压迫的是哪个阶层？
2．这样的等级制度对法国有何影响？并说明你的理由。
思想启蒙运动：代表人物
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
“启蒙”：意思是“光明”，思想家们借用它代表智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
启蒙运动：17、18世纪发生在欧洲的一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备
启蒙运动
发展历程：
起源：
17世纪英国
高潮：
18世纪法国
扩展：
欧洲其他国家
（德国的康德）
（霍布斯 洛克）
（伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭）
启蒙运动
思考：启蒙运动为什么发源于英国？高潮为什么出现在18世纪的法国？
契约学说 分权学说
源于17世纪英国的原因:
①英国资本主义最发达，资产阶级力量强大。
②英国爆发资产阶级革命。
③近代科学兴起于英国。
高潮出现在18世纪法国的原因：
（法国成启蒙运动中心的原因）
①经济：法国资本主义经济发展，资产阶级力量加强；
②政治：法国封建等级森严。
③其他：法国启蒙思想家名家辈出。
文艺复兴 启蒙运动
时间
范围
核心
批判
代表
作用
性质
14世纪（萌芽期）
18世纪（成长期）
意大利—欧洲
法国—世界
人文主义
理性主义
天主教神学
封建专制,天主教会
但丁,达芬奇,莎士比亚
伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭
奠定思想文化基础
反封建的思想武器
第一次思想解放运动
第二次思想解放运动
合作探究
法国大革命
（一）法国大革命的原因
1.封建专制统治阻碍了资本主义的发展，是法国大革命爆发的根本原因。
2.18世纪时，法国社会等级森严，全体社会成员分成三个等级，包括资产阶级和农民在内的第三等级，政治上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。
3.王室挥霍无度，国家财政陷于破产，阶级矛盾激化。
新知讲解
三级会议是法国封建社会等级代表会议，由教士、贵族和平民三个等级代表参加，故得名。
（二）法国大革命进程
（1）开端——攻占巴士底狱（1789年7月14日）
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？
——封建专制统治的象征
巴士底监狱是封建专制的象征，巴士底狱的攻陷，标志着法国封建专制制度覆灭的开始。
（2）发展——《人权宣言》的颁布：1789
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……
——《人权宣言》
1.请用三句话概括材料的内容。
2.请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同之处?
提 示：
1.人生来自由平等，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。
2.宣扬自由、平等、民主的思想主张。
性质：资产阶级反封建的革命纲领
（3）进一步发展——废除君主制，建立共和国 1792年
处死国王路易十六，封建君主制退出历史舞台是民心所向
（4）高潮——雅各宾派专政
罗伯斯庇尔是法国大革命时期的著名政治活动家、雅各宾派专政期间的主要当权者。1789年当选为第三等级代表，次年成为雅各宾俱乐部主席。以其严峻态度、高度原则性和简补生活博得“不可腐蚀的人”的称号。他的革命理想是建立一个没有大富大贫的社会。1794年国民公会中反罗伯斯庇尔的力量联合发动政变，推翻雅各宾派专政。罗伯斯庇尔及其战友20人未经审判即被送上断头台。时年36岁。
(5)高潮结束——
罗伯斯庇尔被送
上断头台1794年7月
“过路人不管你是谁？切莫为我的命运悲伤,要是我还活着,你就得死亡······”
——罗伯斯庇尔的墓志铭
【合作探究】结合材料，归纳法国大革命的历史意义。
材料一
材料二
“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级，给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪。都是在法国革命的标志下渡过的。”
——列宁
马克思写道：“1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。┅┅它们宣告了欧洲新社会的政治制度。 ┅┅这两次革命不仅仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。
——《世界史·近代史编上卷》
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
合作探究
1789.5
导火索
1789.7
开始
1789.8
1791
1793
高潮
1794
革命结束
召开三级会议
攻占巴士底狱
《人权宣言》
制宪议会
制定宪法
法兰西第一共和国成立
处死路易十六
罗伯斯庇尔（雅各宾派）当政
罗伯斯庇尔（等人被送上断头台
根据地图和时间提示，完成法国大革命的时间轴。
课堂小结
【合作探究】结合材料《人权宣言》内容，分析其进步性。
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第六条 法律是公共意志的表现。┅┅在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十一条 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由┅┅
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利┅┅
——《人权宣言》
《人权宣言》是资产阶级反封建斗争的纲领性文件。又因为它宣传平等与民主来反对封建主义与封建等级制度，具有一定的进步意义。
合作探究
1804年拿破仑加冕典礼图
建立
1
1799年发动政变，夺取政权
2
1804年建立法兰西第一帝国。
（一）建 立
拿破仑帝国
新知讲解
（二）巩 固
1.内外政策：拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《拿破仑法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
2.评价对外战争：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
《拿破仑法典》封面
对内：颁布《拿破仑法典》
对外：对外战争
“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”
——拿破仑
【合作探究】结合教材及材料，分析归纳拿破仑对外战争的影响。
拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权┅┅
材料一
对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
材料二
仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。
材料三
合作探究
消极
积极
影响
打击了反法联盟，巩固了法国大革命的成果，推动了法国资本主义的发展；
把法国大革命的思想、精神带到所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。
威胁了欧洲所有国家的主权，也损害了被侵略国家人民的利益，给当地人民带来了灾难。
（三）覆 灭
1.1812年，拿破仑率军远征俄罗斯，元气大伤。
2.1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。
拿破仑
新知讲解
1812年，远征俄国，打败而归，元气大伤
1815年，滑铁卢战役的失败，彻底结束了拿破仑的政治生涯，法兰西第一帝国也彻底崩溃。
拿 破 仑 的 对 外战 争
西班牙
挪 威
丹麦
华沙大
公国
奥地利帝国
莱茵同盟
瑞士
【合作探究】结合拿破仑的主要活动史实，评价拿破仑的功与过。
史实
1799年发动政变夺取政权，1804年建立法兰西第一帝国
评价
适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政。
颁布《拿破仑法典》
清除封建法规，确立资本主义社会的立法规范，维护了法国大革命的成果。
多次打败反法联盟，控制欧洲大片地区
打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，巩固了大革命的成果；但损害了被侵略国家人民的利益，引起反抗，葬送了拿破仑帝国，使封建王朝得以复辟。
合作探究
一代枭雄拿破仑“文”能制定资本主义社会立法规范的《法典》，“武”能驰骋东西，战绩辉煌，建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。
你怎样看待拿破仑进行的对外战争？
一分为二
初期：是具有正义性质的民族解放战争。
后期：变为军事侵略性战争。
所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，同时也损害了他国人民的利益。
拿破仑帝国灭亡的原因：
欧洲民族意识的觉醒；
战争使法国国内矛盾激化；
根本原因：当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。
法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大、革命最彻底的特点，它不仅摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治体制，而且还打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想；大革命的彻底性更为以后各国革命树立了榜样。法国大革命过后，拿破仑逐步上台，并建立帝国，拿破仑初期的对外战争具有正义性，但后期具有侵略性，最终，他的帝国覆灭了。
课堂小结
板书设计
1.英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪两大重要历史事件，请你想一想，它们有哪些相同点和不同点？
相同点
原因相同：资产阶级都想掌权，为其发展扫清道路上的障碍；
领导阶级相同：都由资产阶级领导；
革命动力相同：人民群众在两国革命中都起了推动作用；
影响相同：都促进了本国资本主义发展，都对其他国家的 革命产生了刺激和推动的作用。
课堂巩固
不同点
国别 领导阶级不完全相同 特点不同 意义不同
英国
法国
除了资产阶级，还有新贵族
经过反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制
揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命的新时代
资产阶级各政治派别
资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命
扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础
2.英、法、美资产阶级革命时期的法律文献的比较
项目 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
国家 英国 美国 法国
主要内容
法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。 痛斥英国的殖民暴政，宣布人们生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣告美国脱离英国独立 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
历史意义 反对封建统治或者殖民统治，反映了当时当地资产阶级和民众的要求，具有明显的进步性。
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人教部编版九年级历史上册
第19课《法国大革命和拿破仑帝国》同步训练试卷
（解析版）
一、选择题
1．1789年7月14日是法国历史上一个重要的日子，在这天发生的事件是（ ）
A．为了筹措军费恢复长期关闭的议会 B．巴黎人民攻占了巴士底狱
C．制宪会议通过《权利法案》 D．拿破仑发动雾月政变执掌国家大权[
【答案】B
【解析】法国的封建等级制度严重阻碍了法国资本主义经济的发展。1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命建立了资产阶级共和国。所以答案是B。
2．英国首相丘吉尔曾说：世界上没有人比拿破仑更伟大!最能体现拿破仑“伟大”之处的是（ ）
A．建立帝国，实行独裁 B．颁布法典，加强法制
C．发动政变，执掌大权 D．发动战争，横扫欧洲
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对拿破仑的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，1804年拿破仑加冕称帝，在位期间，颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治，用法律形式巩固了法国大革命的成果，为资本主义的发展奠定了法制的基础。在拿破仑率军征战欧洲、北非时期，所到之处，强力推行《法典》。该法典的立法精神成为打击旧制度的有力武器，并为日后欧美许多国家制定民法提供了重要的借鉴。故选B。
3．法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响。下列对法国革命进程中的大事评述正确的是（ ）
A．颁布《人权宣言》，成为当今很多国家民法典的参照蓝本
B．制定1791年宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架
C．处死路易十六，引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始
D．颁布《拿破仑法典》，是第—个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的文献
【答案】B
【解析】依据课本所学可知，法国大革命开始后，制宪会议通过了很多法令。1791年制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。故B符合题意。法国大革命结束之后的拿破仑执政时期颁布的《法典》成为当今很多国家民法的参照蓝本，排除A项；1789年巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，处死路易十六是在此之后，排除C项；北美《独立宣言》是第—个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的文献，排除D项；故选择B。
4．被誉为“资产阶级革命时代最大最彻底的革命”的是（ ）
A．法国大革命 B．彼得一世改革 C．“光荣革命” D．明治维新
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始；法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响，是最典型、最彻底的一次资产阶级革命。16-18世纪的法国大革命被誉为资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命。所以A符合题意，BCD不符合题干的“资产阶级革命时代最大最彻底的革命”，排除。故选择A。
5．拿破仑是一位叱咤风云的历史人物。他的主要活动有（ ）
①建立“法兰西第一帝国”②制定《拿破仑法典》③处死国王路易十六④多次打败反法联盟
A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，1799年，拿破仑发动政变，夺取政权，1804年建立法兰西第一帝国，这些适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政。拿破仑时期，颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资产阶级的立法规范，有利于资本主义发展。拿破仑还多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区，①②④符合题意；处死国王路易十六是在拿破仑掌权之前，③不符合题意。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
6．法国大革命期间颁布的主张“人权和法治”的纲领性文件是（ ）
A．《民法典》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．1787年联邦宪法
【答案】C
【解析】根据所学可知：法国大革命中，1789年宣布的《人权宣言》表明了资产阶级的政治要求，故C符合题意。《民法典》是拿破仑战争时期的，《权利法案》是英国的，1787年联邦宪法是美国的，故ABD均不符合题意。故选C。
7．下列能代表法国资产阶级革命发展进程的历史线索是（ ）
A．处死国王一建立共和国一封建势力复辟
B．战争爆发→宣告独立→颁布宪法
C．制宪会议当权→处死国王一雅各宾派当权
D．推翻实权派→实行改革→制定宪法
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，最能代表法国大革命变化规律的基本线索是统治阶级的更替。“制宪会议当权→处死国王一雅各宾派当权”最能代表法国资产阶级革命发展进程的历史线索。所以C符合题意，A项是英国资产阶级革命的发展进程，A不符合题意；B项是美国独立战争的发展进程，B不符合题意；D项法国资产阶级革命属于革命，不属于改革，D不符合题意；ABD不符合题意，故选择C。
8．黑格尔称赞下图这位人物是骑在马背上的“世界灵魂”。他维护了法国大革命的成果，将法国大革命的精神传播到欧洲各地。他是（ ）
A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．拿破仑
【答案】D
【解析】根据“骑在马背上”“他维护了法国大革命的成果，将法国大革命的精神传播到欧洲各地。”结合所学知识可知，他挽救了法国大革命的危局，是法国的骄傲；著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”。他的一生成于战争，也败于战争，“他”是拿破仑。D符合题意，ABC项不符合“骑在马背上”等信息，不符合题意，故选择D。
9．有学者认为：“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为《人权宣言》（ ）
A．彻底摧毁了法国的封建统治
B．是资产阶级国家的第一部法典
C．推动了自由、平等思想的传播
D．把法国大革命推向高潮
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是引导法国走向近代资本主义社会的指针，推动了自由、平等思想的传播。选项C符合题意；选项ABD不符合题意，故选C。
10．7月14日是法国国庆日，1789年的这一天发生的重大历史事件是（ ）
A．萨拉托加大捷 B．三级会议的召开 C．拿破仑建立法兰西第一帝国 D．巴黎人民攻占巴士底狱
【答案】D
【解析】根据所学可知：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，大革命爆发，后来将这一天定为国庆日，故D符合题意，ABC均不符合题意。故选D。
11．在英国《权利法案》颁布100年后，法国爆发了资产阶级革命。法国大革命的理论武器是（ ）
A．人文主义 B．启蒙思想 C．君权神授 D．马克思主义
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。直接推动了法国大革命进行的理论武器是启蒙思想。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
12．下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中所涉及的历史人物是（ ）
A．克伦威尔 B．华盛顿
C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑
【答案】D
【解析】依据题干关键词“1804年建立帝国、颁布法典”可知，此内容反映的是拿破仑。结合所学可知，1799年，拿破仑发动政变，夺取政权，1804年建立法兰西第一帝国，这些适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政。拿破仑时期，颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资产阶级的立法规范，有利于资本主义发展，是资产阶级国家的第一部民法典。拿破仑还多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区；1815年滑铁卢战役拿破仑失败，被赶下台，故D符合题意；克伦威尔、华盛顿、罗伯斯庇尔与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。
【点睛】抓住题干关键词“1804年建立帝国、颁布法典”是解题的关键，1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，这些适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政。拿破仑时期，颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资产阶级的立法规范。
13．“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”材料反映的理念是（ ）
A．宗教自由，“君权神授”
B．人们生来自由、权利平等
C．反对封建专制制度，由开明的君主执政
D．工人们享有普选权，有机会参与国家的管理
【答案】B
【解析】根据题干信息“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定”，由此判断这是《人权宣言》的内容；结合所学知识可知，《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，其内容有自由、平等是天赋的人权，选项B符合题意；而选项A是封建君主专制思想；选项C是法国著名启蒙思想家伏尔泰的主张；选项D是英国宪章运动的目的，不符合题意。因此只有选项B符合题意，故选B。
14．拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是（ ）
A．建立法兰西第一共和国 B．建立法兰西第一帝国
C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治 D．率军远征俄罗斯
【答案】C
【解析】本题主要考查拿破仑对法国的最主要贡献。拿破仑对法国的最主要贡献是颁布《法典》，是法国资产阶级大革命的重要成果，这部法典是资本主义国家最早的一部民法法典，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展。
15．拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的《法典》。这说明拿破仑的对外战争（ ）
A．得到了被征服地区人民的欢迎 B．打击了欧洲的封建势力
C．损害了被侵略地区人民的利益 D．传播了人文主义的思潮
【答案】B
【解析】依据题干“所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的《法典》”的信息，结合所学可知，拿破仑的对外战争把法国大革命的思想传播都欧洲各地，打击了欧洲的封建势力，B项符合题意；ACD三项的内容与题干的材料内容无关，排除；故选B。
二、综合题
16．某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习，请你参与下列活动。
（阅读理解）
拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。”
(1)根据材料，指出拿破仑认为自己“真正的光荣”是什么。
【答案】颁布《拿破仑法典》。
【解析】根据材料一“但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的《民法典》”，结合所学知识可知，拿破仑认为自己真正的光荣是颁布《拿破仑法典》。
（观点辨析）
拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。
(2)谈谈你对上述观点的看法。
【答案】是时势造英雄，而不是英雄造时势。是法国大革命成就了拿破仑。
【解析】根据信息“有人认为这是‘时势造英雄’，也有人认为是‘英雄造时势’”，结合所学知识可知，时势造英雄,而不是英雄造时势。大革命失败后的法国，内忧外患严重，督政腐败无能，不能扭转局面，当时的法国社会正需要一个有魄力的领导人出现，使革命成果得到巩固，时代的大背景在召唤着——这就是拿破仑能够成功的时势。时势是英雄得以发展的助推器。“英雄”只是“时代”这个整体中的一个组成部分，任何英雄都无法抛弃时代而独立存在，英雄只有顺应了历史潮流才能成为英雄，才能发挥自己的才智。因此法国大革命成就了拿破仑。
（学法运用）
下图所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。
(3)写出上图中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。
【答案】小华。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他对内巩固资产阶级统治，颁布《拿破仑法典》；拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
【解析】结合所学知识可知，图中对历史人物的评价方法正确的是小华。因为拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他对内巩固资产阶级统治，颁布《拿破仑法典》；拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
【点睛】解答第一问的关键是识记《拿破仑法典》。解答第二问需要认识“时势造英雄,而不是英雄造时势”。解答第三问的关键是理解历史人物的评价方法；同时评价拿破仑的对外战争。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他对内巩固资产阶级统治，颁布《拿破仑法典》；拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
17．阅读材料，回答问题。
材料一 在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都受到了最无情的批判。
材料二 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号达到欧洲各地……
（1）材料一反映的是什么历史事件？这一历史事件有何作用？
【答案】启蒙运动。宣传自由、平等和民主，为法国大革命作了重要的理论准备。
【解析】根据材料一“在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的”，结合所学知识可知，材料反映的是启蒙运动。启蒙运动宣传自由、平等和民主，为法国大革命作了重要的理论准备。
（2）掀起法国大革命序幕的历史事件是什么？把法国大革命推向高潮的领导人是谁？
【答案】巴黎民众攻占巴士底狱。罗伯斯庇尔。
【解析】结合所学知识可知，1789年7月14日巴黎民众攻占巴士底狱，掀起法国大革命序幕。把法国大革命推向高潮的领导人是罗伯斯庇尔。
（3）根据材料二概括法国大革命的意义。
【答案】法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
【解析】根据材料二，结合所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
【点睛】解答第一问的关键是识记启蒙运动宣传自由、平等和民主，为法国大革命作了重要的理论准备。解答第二问的关键是识记巴黎民众攻占巴士底狱是揭开法国大革命的序幕。解答第三问需要识记法国大革命的历史意义。
18．（题文）阅读下列材料，回答问题。
材料一：拿破仑在逝世前说了一段话：“……我曾在天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。”
材料二：1814年一位意大利爱国者……在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更能意识到我们应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是我，我必须说这样一句真实的话——看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”
材料三：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的革命，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯
(1)材料一中拿破仑先给法兰西的“火种”是什么？
【答案】《拿破仑法典》。
【解析】根据材料一，结合所学知识可知，拿破仑帝国时期，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，因此拿破仑献给法兰西的“火种”是《拿破仑法典》。
(2)材料二中这位意大利人的话因何而发？为什么他说“看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐”？
【答案】拿破仑对意大利的战争打击了意大利国内的封建势力，但同时也损害了意大利人民的利益。因为法国人给意大利带来了战争，侵犯了意大利人民的利益。
【解析】根据材料二“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更能意识到我们应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是我，我必须说这样一句真实的话——看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”结合所学知识可知，拿破仑对意大利的战争打击了意大利国内的封建势力，但同时也损害了意大利人民的利益。因为法国人给意大利带来了战争，侵犯了意大利人民的利益。
(3)结合材料和所学知识，请对拿破仑的对外战争作出简要的评价。
【答案】拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲的封建势力，传播了民主自由思想；另一方面也威胁了欧洲其他国家的主权，侵犯了他国人民的利益。
【解析】根据材料，结合所学知识可知，拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲的封建势力，传播了民主自由思想；另一方面也威胁了欧洲其他国家的主权，侵犯了他国人民的利益。
【点睛】解答第一问的关键是识记拿破仑主持制定了民法典，即《拿破仑法典》。解答第二问的关键是抓住材料“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更能意识到我们应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是我，我必须说这样一句真实的话——看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”联系所学可知，拿破仑对意大利的战争打击了意大利国内的封建势力，但同时也损害了意大利人民的利益。因为法国人给意大利带来了战争，侵犯了意大利人民的利益。解答第三问关键是评价拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲的封建势力，传播了民主自由思想；另一方面也威胁了欧洲其他国家的主权，侵犯了他国人民的利益。
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人教部编版九年级历史上册
第19课《法国大革命和拿破仑帝国》同步训练试卷
（原卷版）
一、选择题
1．1789年7月14日是法国历史上一个重要的日子，在这天发生的事件是（ ）
A．为了筹措军费恢复长期关闭的议会 B．巴黎人民攻占了巴士底狱
C．制宪会议通过《权利法案》 D．拿破仑发动雾月政变执掌国家大权[
2．英国首相丘吉尔曾说：世界上没有人比拿破仑更伟大!最能体现拿破仑“伟大”之处的是（ ）
A．建立帝国，实行独裁 B．颁布法典，加强法制
C．发动政变，执掌大权 D．发动战争，横扫欧洲
3．法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响。下列对法国革命进程中的大事评述正确的是（ ）
A．颁布《人权宣言》，成为当今很多国家民法典的参照蓝本
B．制定1791年宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架
C．处死路易十六，引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始
D．颁布《拿破仑法典》，是第—个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的文献
4．被誉为“资产阶级革命时代最大最彻底的革命”的是（ ）
A．法国大革命 B．彼得一世改革 C．“光荣革命” D．明治维新
5．拿破仑是一位叱咤风云的历史人物。他的主要活动有（ ）
①建立“法兰西第一帝国”②制定《拿破仑法典》③处死国王路易十六④多次打败反法联盟
A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
6．法国大革命期间颁布的主张“人权和法治”的纲领性文件是（ ）
A．《民法典》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．1787年联邦宪法
7．下列能代表法国资产阶级革命发展进程的历史线索是（ ）
A．处死国王一建立共和国一封建势力复辟
B．战争爆发→宣告独立→颁布宪法
C．制宪会议当权→处死国王一雅各宾派当权
D．推翻实权派→实行改革→制定宪法
8．黑格尔称赞下图这位人物是骑在马背上的“世界灵魂”。他维护了法国大革命的成果，将法国大革命的精神传播到欧洲各地。他是（ ）
A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．拿破仑
9．有学者认为：“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为《人权宣言》（ ）
A．彻底摧毁了法国的封建统治
B．是资产阶级国家的第一部法典
C．推动了自由、平等思想的传播
D．把法国大革命推向高潮
10．7月14日是法国国庆日，1789年的这一天发生的重大历史事件是（ ）
A．萨拉托加大捷 B．三级会议的召开 C．拿破仑建立法兰西第一帝国 D．巴黎人民攻占巴士底狱
11．在英国《权利法案》颁布100年后，法国爆发了资产阶级革命。法国大革命的理论武器是（ ）
A．人文主义 B．启蒙思想 C．君权神授 D．马克思主义
12．下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中所涉及的历史人物是（ ）
A．克伦威尔 B．华盛顿
C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑
13．“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”材料反映的理念是（ ）
A．宗教自由，“君权神授”
B．人们生来自由、权利平等
C．反对封建专制制度，由开明的君主执政
D．工人们享有普选权，有机会参与国家的管理
14．拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是（ ）
A．建立法兰西第一共和国 B．建立法兰西第一帝国
C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治 D．率军远征俄罗斯
15．拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的《法典》。这说明拿破仑的对外战争（ ）
A．得到了被征服地区人民的欢迎 B．打击了欧洲的封建势力
C．损害了被侵略地区人民的利益 D．传播了人文主义的思潮
二、综合题
16．某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习，请你参与下列活动。
（阅读理解）
拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。”
(1)根据材料，指出拿破仑认为自己“真正的光荣”是什么。
（观点辨析）
拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。
(2)谈谈你对上述观点的看法。
（学法运用）
下图所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。
(3)写出上图中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。
17．阅读材料，回答问题。
材料一 在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都受到了最无情的批判。
材料二 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号达到欧洲各地……
（1）材料一反映的是什么历史事件？这一历史事件有何作用？
（2）掀起法国大革命序幕的历史事件是什么？把法国大革命推向高潮的领导人是谁？
（3）根据材料二概括法国大革命的意义。
18．（题文）阅读下列材料，回答问题。
材料一：拿破仑在逝世前说了一段话：“……我曾在天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。”
材料二：1814年一位意大利爱国者……在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更能意识到我们应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是我，我必须说这样一句真实的话——看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”
材料三：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的革命，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯
(1)材料一中拿破仑先给法兰西的“火种”是什么？
(2)材料二中这位意大利人的话因何而发？为什么他说“看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐”？
(3)结合材料和所学知识，请对拿破仑的对外战争作出简要的评价。
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