第一单元综合检测
本试卷满分150分，用时150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。
“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民，最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。
家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。
(摘自2018年2月12日光明网
《古典诗词与文化自信》)
1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( C )
A．家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”。
B．文中引用《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”诗句，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。
C．文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。
D．朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇各不相同，但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。
【解析】 A项，家国情怀使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”表述错误，因果倒置。B项，文中引用《出塞》的目的是说明“盛唐人保家卫国的决心”，从而证明边塞况味中体现出的家国情怀。D项，“对民众生命的人道关怀”只是杜甫的突出特征，不是“他们”的共同特征，偷换概念。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．文章第一段引用张载名言，对其解释后，提出了文章的中心论点。
B．文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。
C．作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。
D．文章采用总分总的论证结构，从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。
【解析】 B项，二、三段不是层层深入的论述结构，而是并列，由第一段最后一句话可以看出。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( B )
A．先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上，而身处和平盛世的我们，更应该做好“爱国”的本分，这就是一种家国情怀的传承。
B．唐代涌现出一大批杰出的诗人，共同开启了中国诗歌的巅峰之门，他们成就了无与伦比的盛世唐朝。
C．家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于民族血脉的薪火相传，它成就了中华文化昂扬的自信。
D．文章从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，让我们在认同中传承，在践行中坚定信心，这恰是对文化自信的具体例释。
【解析】 B项，“他们成就了无与伦比的盛世唐朝”，于文无据，说法绝对。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
狗不理
冯骥才
天津人讲吃讲玩不讲穿，把讲穿的事儿留给上海人。上海人重外表，天津人重实惠。人活世上，吃饱第一。天津人说，衣服穿给人看，肉吃在自己肚里；上海人说，穿绫罗绸缎是自己美，吃山珍海味一样是向人显摆。
天津人反问：那么狗不理包子呢，吃给谁看？谁吃谁美。
天津人吃的玩的全不贵，吃得解馋玩得过瘾就行。天津人吃的三大样——十八街麻花耳朵眼炸糕狗不理包子，不就是一点面一点糖一点肉吗？玩的三大样——泥人张风筝魏杨柳青年画，不就是一块泥一张纸一点颜色吗？非金非银非玉非翡翠非象牙，可在这儿讲究的不是材料，是手艺，不论泥的面的纸的草的布的，到了身怀绝技的手艺人手里一摆弄，就像从天上掉下来的宝贝了。
运河边上卖包子的狗子，是当年跟随他爹打武清来到天津的。他的大名高贵友，只有他爹知道；别人知道的是他爹天天呼他叫他的小名：狗子。那时候穷人家的孩子不好活，都得起个贱名，狗子、狗剩、梆子、二傻、疙瘩等等，为了叫阎王爷听见不当个东西，看不上，想不到，领不走。在市面上谁拿这种狗子当人？有活儿叫他干就是了。他爹的大名也没人知道，只知道姓高，人称他老高；狗子人蔫不说话，可嘴上不说话的人，心里不见得没想法。
老高没能耐，他卖的包子不过一块面皮包一团馅，皮厚馅少，肉少菜多，这种包子专卖给在码头扛活儿的脚夫吃。干重活的人，有点肉就有吃头，皮厚了反倒能搪时候。反正有人吃就有钱赚，不管多少，能养活一家人就给老天爷磕头了。
他家包子这点事，老高活着时老高说了算，老高死了后狗子说了算。狗子打小就从侯家后街边的一家卖杂碎的铺子里喝出肚汤鲜，他就尝试着拿肚汤排骨汤拌馅。他还从大胡同一家小铺的烧卖中吃到肉馅下边油汁的妙处，由此想到要是包子有油，更滑更香更入口更解馋，他便在包馅时放上一小块猪油。之外，还刻意在包子的模样上来点花活，皮捏得紧，褶捏得多，一圈十八褶，看上去像朵花。一咬一兜油，一口一嘴鲜，这改良的包子一上市，像炮台的炮，一炮打得震天响。天天来吃包子的比看戏的人还多。
狗子再忙，也是全家忙，不找外人帮，怕人摸了他的底。顶忙的时候，就在门前放一摞一摞大海碗，一筐筷子，买包子的把钱撂在碗里。狗子见钱就往身边钱箱里一倒，碗里盛上十个八个包子就完事，一句话没有。你问他话，他也不答，哪有空儿答？这便招来闲话：“狗子行呀，不理人啦！”
别的包子铺干脆骂他“狗不理”，想把他的包子骂“砸”了。
狗子的包子原本没有店名，这一来，反倒有了名。人一提他的包子就是“狗不理”。虽是骂名，也出了名。
天津卫是官商两界的天下。能不能出大名，还得看是否合官场和市场的口味。
先说市场，在市场出名，要看你有无卖点。好事不出门，坏事传千里；好名没人稀罕，骂名人人好奇。“狗不理”是骂名，却好玩好笑好说好传好记，里边好像还有点故事，狗子再把包子做得好吃，“狗不理”这骂名反成了在市场扬名立万的大名了！
再说官场。三岔河口那边有两三个兵营，大兵们都喜欢吃狗不理的包子。这年直隶总督袁世凯来天津，营中官员拜见袁大人，心想大人山珍海味天天吃，早吃厌了，不如送两屉狗不理包子，就叫狗子添油加肉，精工细做，蒸了两屉，赶在午饭时候，趁热送来。狗子有心眼儿，花钱买好衙门里的人，在袁大人用餐时先送上狗不理。人吃东西时，第一口总是香。袁大人一口咬上去，满嘴流油，满口喷香，心中大喜说：“我这辈子头次吃这么好吃的包子。”营官自然得了重赏。
转过几天，袁大人返京，寻思着给老佛爷慈禧带点什么稀罕东西。谁知官场都是同样想法，袁大人想，老佛爷平时四海珍奇，嘛见不着？鱼翅燕窝，嘛吃不到？花上好多钱，太后不新鲜，不如送上前几天在天津吃的那个狗不理包子，就派人办好办精，弄到京城，花钱买好御膳房的人，赶在慈禧午间用餐时，蒸热了最先送上，并嘱咐说：“这是袁大人从天津回来特意孝敬您的。”慈禧一咬，喷香流油，勾起如狼似虎的胃口。慈禧一连吃了六个，别的任嘛不吃，还说了这么一句：
“老天爷吃了也保管说好！”
这句话跟着从宫里传到宫外，从京城传到天津。金口一开，天下大吉，狗不理名满四海，直贯当今。
(选自《收获》2015年第4期)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( B )
A．小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，看似平淡地记录了“狗不理”从出现到兴盛的传奇故事，却具有不平常的文化内涵。
B．小说故事曲折生动有趣，塑造人物形象传神，狗子“花钱买好衙门里的人”，袁大人“花钱买好御膳房的人”等情节，展现了当时行贿成风的社会背景，揭示了小说主旨。
C．小说选材独特新颖，以民间故事为创作素材，将笔触伸向市井小民，以艺术的手法展开叙写，开掘生活底蕴咀嚼人生况味，雅俗共赏。
D．小说使用了一些天津方言，使作品具有浓郁的天津地方特色。尤其是运用一些有意不断句的句子，简练传神地表现“天津人对那些东西非常熟悉，一口气就能说出”，再现了清末时天津的社会风貌。
【解析】 “揭示了小说主旨”错，小说的主题不是揭露“行贿成风”，而是说“民间手艺人有化一般为神奇的能力”。
5．小说在刻画狗子这个形象时，突出了他的哪些特点？请简要分析。(5分)
【答案】 示例：①低贱(出身贫寒，地位低下)。狗子是“穷人家的孩子”，只有贱名“狗子”。
②聪慧，有生意头脑。改变包子的馅料，改良包子的模样，做出更美的味道。
③精明圆滑，心思缜密。狗子再忙，也不找外人帮，怕人摸了他的底。花钱买好衙门里的人，在袁大人用餐时先送上“狗不理”。
6．小说在布局谋篇上独具匠心，特别是前三段的叙述描写很有特色。前三段有哪些作用？请结合作品进行分析。(6分)
【答案】 示例：①从人物上：交代了社会环境，展示了天津人重实惠、重吃的特点，_交代了“狗不理”能名满四海的原因，也为人物出场提供背景。
②从艺术上：描绘了一幅天津从清末沿袭至今独有的市井风俗画卷，增强了小说的文化内涵和趣味性。
③从情节上：起到了铺垫作用，自然引出“狗不理”的故事。
④从主题上：暗示了小说的主旨。身怀绝技的手艺人能将寻常的东西化为神奇的宝贝。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
2016年11月30日，教育部、国家旅游局等11个部门共同出台《关于推进中小学研学旅行的意见》(以下简称《意见》)。该《意见》已正式为“研学旅行”的内涵正名，即由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
在参加过研学旅行的受访者中，70%左右的人通过学校和教育机构参与研学旅行。从参加研学旅行的意愿调查来看，70%的人期望旅行时长是6－10天，人均花费能接受在3 000－10 000元的所占比例达88%，各区域主要热门旅游城市愿意参与研学旅行的比例基本达到70%以上。
随着研学旅行成为在校学生的刚需，未来3－5年内研学旅行的学校渗透率将迅速提升，市场规模将进一步扩大。未来，学校、留学中介和培训机构、旅行社等相关企业跨界融合将成为研学旅行发展的主打方向。
(摘编自《〈中国研学旅行发展报告〉
研究成果发布》2017年10月)
材料二：
(资料来源于《研学旅游大数据报告》2017年8月)
材料三：
研学旅行首先要教会学生学会与人相处和团队合作，学会做人做事，学会与自然、社会和谐共存。一方面，要让学生学习知识、学会自我认知，通过旅行增长阅历、锻炼意志、修炼人格；另一方面，要引导学生关注自然、关注社会，走向实践、走向社会，体悟人生与社会，形成积极的人生态度，学会服务他人、服务社会，对国家和社会有责任和担当。
其次，要培养学生的理性、探究、实践和创新精神，以及责任感、坚持、毅力和解决问题的能力。研学旅行要根据时代要求，立足国情和社会需要，注重学生、学校的主体性，根据条件逐步开展着眼于乡情、市情、国情、国际的研学旅行，让学生更了解社会、了解国家、了解世界，增进民族认同和情感认同，并将学到的知识综合应用于实践，积极培养与此要求相匹配的学生。培养学生成为有跨文化沟通交流能力、有全球眼光和责任感的新型人才。
(摘编自陈文杰《我们需要怎样的研学旅行》)
材料四：
记者：您认为研学旅行的开展对学生的成长有着什么重要的意义？
刘信中：用学习的方式来旅行，它本身的意义就在于自己的成长。当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。当然，在陌生的城市，一定要融入他们真实的社会。我认为这就是研学旅行的意义。只有自己真正走出去经历了，体验了，那才能收获对自然的认识、对世界的认识，才能做到“知行合一”。
记者：您认为，在研学旅行中，我们应该怎样培养学生的乡土乡情乃至家国情怀呢？
刘信中：当你走向世界，与全世界的人交朋友，建立起与世界的联系，心中才有全世界。而跨文化的交流，就会形成你的自信与大国情怀。所以引领学生去感受世界、融入世界，这就是逐步培养学生的世界观、家国情。
(摘编自《专访刘信中：“研学旅行”让青少年遇见更精彩的自己》，新浪网)
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)( D )
A．由材料一可知，研学旅行消费需求后劲很大，研学旅行行业规模扩大，市场空间广阔。
B．由材料二可知，我国的游学人次近几年来迅速增长，游学市场一年比一年火热。
C．由材料三可知，研学旅行既让学生个体成长，它是个体性的；同时它也让学生关注他人、社会，因此它也是群体性的。
D．由材料四可知，只有真正走出去了，才能收获对自然和世界的认识；不走出去，是感受不到乡土乡情和家国情怀的。
【解析】 “不走出去，是感受不到乡土乡情和家国情怀的”太过绝对。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)( DE )
A．研学旅行无疑已成为我国素质教育的新内容和新方式，组织学生在校内唱歌、演讲、劳动等，组织学生到校外探访自然与人文风情、科学考察与实验等，都是研学旅行很好的实施方式。
B．《研学旅游大数据报告》显示，我国境内游学人数由2014年的140万增长至2017年的340万，境外游学人数则由2014年的35万增长至2017年的85万，可见，境内游学比境外游学增长率高出许多。
C．研学旅行延续和发展了“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，注重学生、学校的主体性，能让学生更了解社会、国家、世界，并将学到的知识应用于实践，可提高学生的考试成绩和综合素质。
D．研学旅行的意义在于：用学习的方式来旅行，让学生去经历、去体验，融入真实的社会，做到“知行合一”并逐步培养学生世界观、家国情。它也许能让青少年遇见更精彩的自己。
E．探索研学旅行的发展，对促进下一代综合素质发展、促进教育与旅游产业跨界融合发展，都具有现实意义。学校、各相关部门，乃至社会各界都应当积极参与进来。
【解析】 A项，“研学旅行”是校外教育活动，所以“组织学生在校内唱歌、演讲、劳动等”不是“研学旅行”。B项，二者的增长率持平。C 项，“可提高学生的考试成绩”原文无据。
9．根据上述材料，概括近年来研学旅行得以迅速发展的原因。(4分)
【答案】 ①时代、教育和社会发展的需要；②政府的重视，政策的推动；③对学生成长发展有重要意义，是在校学生的刚需；④素质教育的需要，培养新型人才的需要。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
徐晃字公明，河东杨人也。为郡吏，从车骑将军杨奉讨贼有功，拜骑都尉。李傕、郭汜之乱长安也，晃说奉，令与天子还洛阳，奉从其计。及到洛阳，韩暹、董承日争斗，晃说奉令归太祖；奉欲从之，后悔。太祖讨奉于梁，晃遂归太祖。从破刘备，又从破颜良，拔白马，进至延津，破文丑，拜偏将军。太祖既围邺，破邯郸，易阳令韩范伪以城降而拒守，太祖遣晃攻之。晃至，飞矢城中，为陈成败。范悔，晃辄降之。既而言于太祖曰：“二袁未破，诸城未下者倾耳而听，今日灭易阳，明日皆以死守，恐河北无定时也。愿公降易阳以示诸诚，则莫不望风。”太祖善之。
太祖还邺留晃与夏侯渊拒刘备于阳平备遣陈式等十余营绝马鸣阁道晃别征破之贼自投山谷多死者太祖闻甚喜假晃节。太祖遂自至阳平，引出汉中诸军。复遣晃助曹仁讨关羽，屯宛。羽围仁于樊，又围将军吕常于襄阳。晃所将多新卒，以难与羽争锋，遂前至阳陵陂屯。贼围头有屯，又别屯四冢。晃扬声当攻围头屯，而密攻四冢。羽见四冢欲坏，自将步骑五千出战。晃击之，退走，遂追陷，与俱入围，破之，或自投沔水死。晃振旅还摩陂，太祖迎晃七里，置酒大会。太祖举卮酒劝晃，且劳之曰：“全樊、襄阳，将军之功也。”时诸军皆集，太祖案行诸营，士卒咸离陈观，而晃军营整齐，将士驻陈不动。太祖叹曰：“徐将军可谓有周亚夫之风矣。”
文帝即王位，以晃为右将军，进封逯乡侯。及践阼，进封杨侯。明帝即位，增邑二百，并前三千一百户。病笃，遗令敛以时服。性俭约畏慎，将军常远斥候，先为不可胜，然后战，追奔争利，士不暇食。常叹曰：“古人患不遭明君，今幸遇之，当以功自效，何用私誉为？”终不广交援。太和元年薨，谥曰壮侯。
(节选自《三国志·魏书·徐晃传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( A )
A．太祖还邺/留晃与夏侯渊拒刘备于阳平/备遣陈式等十余营绝马鸣阁道/晃别征破之/贼自投山谷/多死者/太祖闻/甚喜/假晃节
B．太祖还邺/留晃与夏侯渊拒刘备于阳平/备遣陈式等/十余营绝马鸣阁道/晃别征破之贼/自投山谷/多死者/太祖闻/甚喜/假晃节
C．太祖还邺留晃/与夏侯渊拒刘备于阳平/备遣陈式等/十余营绝马鸣阁道/晃别征破之/贼自投山谷/多死者/太祖闻甚喜/假晃节
D．太祖还邺留晃/与夏侯渊拒刘备于阳平/备遣陈式等十余营绝马鸣阁道/晃别征破之贼/自投山谷/多死者/太祖闻甚喜/假晃节
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( C )
A．太祖，即魏武帝曹操。曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥号为武王。曹丕取代汉朝，自立为皇帝，国号魏，追尊曹操为武皇帝，庙号太祖。
B．“都尉”，是秦汉时代重要的中高级武官。秦与汉初，每郡都有郡尉，秩比二千石，辅助太守主管军事。景帝时改名都尉。汉武帝时始置驸马都尉，驸，即副。驸马都尉，掌副车之马。
C． “斥候”，古代的器械兵，因直属王侯手下而得名。分骑兵和步兵，一般由行动敏捷的军士担任。《北史·莫多娄贷文传》：“莫多娄贷以轻骑一千，军前斥候，死於周军。”“斥候”即为此意。
D．“践阼”，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位，后也称皇帝“即位”“登基”为“践阼”。《隶释·汉费亭侯曹腾碑阴》载：“践阼之初，受爵于东土，厥功章然。”“践阼”即为此意。
【解析】 “斥候”，古代的侦察兵。斥，度也；候，候望。“莫多娄贷以轻骑一千，军前斥候，死於周军”中的“斥候”是动词，意思是候望。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．徐晃善于作战。他单独带兵征讨打败了陈式等十多个营垒，又设计打败了关羽，使关羽的士兵有的被逼跳入沔水淹死。
B．徐晃擅长劝说人。他先是成功地劝杨奉自愿归顺了太祖；后又给韩范讲述成败得失的道理，使韩范顺利地归降了太祖。
C．徐晃节俭谨慎。他病重时遗嘱中说用当时通行的服装来入殓。徐晃常感叹遇上贤明的君主应当用立功效劳，不追求个人名誉。他也不多和别人结交。
D．徐晃深受恩宠。他随太祖打败文丑被授任偏将军；文帝又任命他做右将军，晋封逯乡侯，明帝即位，给他增食邑二百户。
【解析】 “他先是成功地劝杨奉自愿归顺了太祖”错，文中说：“晃说奉令归太祖；奉欲从之，后悔”可知，杨奉没有自愿归顺太祖。
13．把下面文言句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时诸军皆集，太祖案行诸营，士卒咸离陈观，而晃军营整齐，将士驻陈不动。
译文：当时各军都在这里会合，太祖巡视各营，其他各营的士兵都离开阵列来看太祖，可是徐晃军营整齐，将士们都留在阵列里一动不动。
(2)二袁未破，诸城未下者倾耳而听，今日灭易阳，明日皆以死守，恐河北无定时也。
译文：袁谭、袁尚还没有被打败，没被攻下的各城都侧耳倾听，今天要是毁灭了易阳，明天各城都会拼死坚守，恐怕黄河以北就没有平定的时候了。
【参考译文】
徐晃，字公明，是河东郡杨县人。他做过郡里的小吏，因跟随车骑将军杨奉讨伐贼寇有功，授任骑都尉。李傕、郭汜在长安作乱时，徐晃劝说杨奉，让他和天子返回洛阳， 杨奉听从了他的计谋。天子到了洛阳，韩暹、董承天天争斗，徐晃劝说杨奉，让他归附太祖；杨奉打算听从他的意见，后来又反悔了。太祖在梁讨伐杨奉，徐晃于是就归附了太祖。他跟随太祖打败了刘备，又跟随太祖打败颜良，攻取了白马城，进军到延津，打败了文丑，授任偏将军。太祖包围邺以后，攻克了邯郸，易阳令韩范假装率城投降却坚持防守，太祖派遣徐晃攻打他。徐晃来到后，将一封信用箭射到城里，给韩范讲述成败得失的道理。韩范有所悔悟，徐晃就招降了他。不久他对太祖说：“袁谭、袁尚还没有被打败，没被攻下的各城都侧耳倾听，今天要是毁灭了易阳，明天各城都会拼死坚守，恐怕黄河以北就没有平定的时候了。希望您招降易阳，向各城示意，那么就没有不屈于形势而归顺投降的了。”太祖认为他说得对。
太祖返回邺，留下徐晃和夏侯渊在阳平抵御刘备。刘备派遣陈式等十多个营垒截断了马鸣阁道，徐晃单独带兵征讨打败了他们，贼人自己跳入山谷，摔死了很多。太祖听说后，非常高兴，授给徐晃符节。太祖于是亲自到阳平，撤出汉中各军。又派遣徐晃帮助曹仁讨伐关羽，驻扎在宛城。关羽在樊城包围曹仁，又在襄阳包围将军吕常。徐晃带领的大多是新兵，认为很难和关羽交锋争胜，于是就前进到阳陵陂驻扎。贼人在围头驻扎有军队，又另外在四冢驻扎军队。徐晃扬言应当攻打围头的营垒，却秘密攻打四冢。关羽见四冢将被攻占，亲自带领步兵骑兵五千人出来交战，徐晃反击他们，关羽败退逃走，徐晃于是就追击突破敌阵，和关羽一道进入包围圈内，打败了贼人，有的贼人被逼得跳入沔水淹死。徐晃整顿军队返回摩陂，太祖到七里以外迎接徐晃，设置酒宴聚会。太祖举杯向徐晃劝酒，并且慰劳他说：“保全了樊、襄阳，这是将军的功劳啊！”当时各军都在这里会合，太祖巡视各营，其他各营的士兵都离开阵列来看太祖，可是徐晃军营整齐，将士们都留在阵列里一动不动。太祖感叹地说：“徐将军可称得上有周亚夫的风度。”
文帝即魏王位，任命徐晃做右将军，晋封逯乡侯。等到文帝即皇帝位，晋封杨侯。明帝即位，增加徐晃的食邑二百户，加上以前的共三千一百户。徐晃病重，遗嘱说用当时通行的服装入殓。
徐晃生性节俭谨慎，带兵时常在远处设置侦察人员，先使自己处在不可被打败的有利条件下，然后再和敌人交战，追击逃敌争夺战利，士兵们都没有时间吃饭。徐晃常感叹说：“古代的人担心不能遇上贤明的君主，现在我幸运地遇上了，应当用立功效劳，要我个人的名誉干什么呢？”他始终不多和别人结交。太和元年去世，谥号称壮侯。
(二)古代诗歌阅读(10分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】 流人：流落江湖的乐人。
14．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(4分)( BD )
A．中国古典诗歌，常借月光写客愁，首句中“孤舟微月”，将客愁与江月联系在一起，做到了情景交融。
B．首句集中秋江晚来三种景物，“孤舟”“微月”“枫林”构成了极幽静素雅的意境。
C．诗中第二句，“分付”同“与”字相照应，意味着奏出的筝曲与迁客心境相印。
D．诗中第三句，运用通感的手法，不仅写岭色，也写筝声，以听觉写视觉，其妙无穷。
E．诗中“千重”“万重”的复迭给人以乐音繁促的暗示，对弹筝流人的复杂心绪也是一种暗示。
【解析】 B项，“幽静素雅”错，应是“凄清冷寂”；D项，“以听觉写视觉”错，应是“以视觉写听觉”。
15．诗中最后一句，想象独特，请结合诗句简要赏析。(6分)
【答案】 示例：①诗句意思：弹到激越处，筝弦突然断了，听者情绪激动，不能自已，流下泪来。②不说泪多，而说“深”，用词形象新鲜，凸显听筝者的愁绪之浓。③诗人将泪与第三句的雨巧妙地联系在一起，想象断弦收集岭上的雨，化成了客人的泪水，新颖独特。
(三)默写名篇名句(6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨进谏晚上就被免职的句子是 余虽好修姱以(革几)羁兮 ，__謇朝谇而夕替__。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是__人生如梦__，__一尊还酹江月__。
(3)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是__地崩山摧壮士死__，__然后天梯石栈相钩连__。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19 题。
路是人类向大山虔诚的叩首。一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然才是时空真正的主人，把地球史浓缩成一年的话，人类出现也只在最后一天。葳蕤的植被，把山体包裹得________，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄露了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头的棒喝，________，让你心生敬畏。那两三层楼高的一块碣石，( )，( )？( )，( )，( )？那朵朵石莲花在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘、七分流水。更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水。
变质片麻岩、冰川遗迹、灾害地质遗迹，躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得________。 浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于世故的圆熟覆盖，也 没有来得及被________的传说消费。我的目光与之相撞，仿佛碰到了刀锋上凌厉的时光，那刀刃伤着了我的心，好疼。
17．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(3分)( B )
A．密密麻麻 醍醐灌顶 触目皆是 穿凿附会
B．密密匝匝 醍醐灌顶 触手可及 牵强附会
C．密密麻麻 高屋建瓴 触手可及 牵强附会
D．密密匝匝 高屋建瓴 触目皆是 穿凿附会
【解析】 第一空：“密密麻麻”表示非常的密集，形容又多又密。“密密匝匝”多指树木很稠密的样子。第二空：“醍醐灌顶”比喻灌输智慧，使人们彻底醒悟。“高屋建瓴”在高屋的顶上把瓶子中的水倒下来。比喻居高临下、不可阻挡的有利形势。第三空：“触目皆是”指眼睛所看到的地方，到处都是。“触手可及”指近在手边，一伸手就可以接触到。第四空：“穿凿附会”指把讲不通的道理硬要讲通或不相干的事情硬扯在一起进行解释。“牵强附会”指把关系不大的事物勉强地扯在一起，勉强比附。
18．依次填入文中括号处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( D )
①在即将失足的千钧一发顿然醒悟 ②却如何能在临渊处戛然而止 ③明明是从山顶滚下来的 ④如梦中人的夜游 ⑤岂不惊出一身冷汗
A．④⑤①③② B．③⑤①④②
C．④②③①⑤ D．③②④①⑤
【解析】 第一句话的描述对象是“碣石”，根据叙述对象的一致性第一个括号处应该是③，再根据文意以及标点符号可以确定第二个括号处应该是②，后面的三句话描述的是“梦中人的夜游”，根据文意可以确定三句话的顺序应该是④①⑤。
19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) ( C )
A．我的目光与之相撞，仿佛刀锋碰到了凌厉的时光，那刀刃伤着了我的心，好疼。
B．我的目光与之相撞，仿佛时光碰到了凌厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。
C．我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光凌厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。
D．我的目光与之相撞，仿佛凌厉的时光碰到了刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。
20．根据文字筛选信息，准确概括内容填写在方框内，每个短语不超过6个字。(5分)
太平猴魁，中国历史名茶，创制于1900年。产于黄山北麓的黄山区，产地低温多湿，土质肥沃，云雾笼罩。此茶具有清汤质绿、水色明、香气浓、滋味醇、回味甜的特征。采摘标 准为一芽三叶初展，谷雨前后，当20%芽梢长到一芽三叶初展时，即可开园。太平猴魁精工细 制，分杀青、毛烘、足烘、复焙四道工序。太平猴魁茶叶有利尿、减肥、防龋齿、美容护肤 等多种功效。
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【答案】 ①自然条件优越；②色香味俱佳；③采摘时机讲究；④制作精细；⑤功效较多。
21．阅读下面一则寓言，写出寓意和启示。(6分)
有个人在去目的地的途中遇到了一条小河，他发现没有桥，于是，他砍下一棵树，把它搭放在河的两岸，然后从上面走了过去。过河以后，他把那棵树扛在肩上，继续赶路。有人见了，问他为什么要扛着树走路，他回答说：“前面还有河呀！”那个人反驳他说：“前面固然有河，可前面也有树啊！”
寓意：__以前的成功(或经验)，会变成以后做事的包袱。(或：成功的经验往往形成前进的阻碍)__。(不超过20字)
做事的启示：__我们做事应该注重经验但不为经验束缚，否则，经验的作用就适得其反__。(不超过35字)
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
说说、空间、微博分秒必争高效刷屏，各种自拍、照片、小视频充斥网络，点赞、评论、互动乐此不疲……不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸。“存在感”这个词一夜而火。对于上述社会现象，有人说存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注，这无可非议；有人说“为了获得认可愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人倍感安全的存在感”；还有人说真正的存在感不是刷出来的，是来自强大而自信的内心，如果内心丰盈充实，自然就不会过度寻求别人的关注。
对此你有什么思考？ 请结合材料内容及含意作文。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。
【思路点拨】
这是一篇分析生活热点事件的任务驱动型作文。在现实生活中，许多人通过电子媒介争分夺秒地刷存在感，材料在列出热点事件的种种现象后，给出肯定、否定、不屑三种态度，然后要求学生谈对这一现象的看法。因为是自媒体时代现实生活中的热点现象，学生不仅熟悉，而且周围的同学、朋友或亲人当中就有鲜活的例子，所以写起来有话可说，立意不难。但同时因过于熟悉，所以有可能出现用形象的语言、大量的篇幅记叙人们疯狂“刷存在感”的现象，而造成对此现象的思考过于简单，甚至造成详略不当或文体不明的问题。
【参考立意】
(1)内心丰盈，自带光环。
(2)存在感刷不出来，它来自强大自信的内心。
(3)你刷的不是存在感，而是内心的不自信。
(4)自信丰盈，不刷也“存在”。
(5)莫再狂刷存在感。
(6)莫为“存在”丢智商。
(7)“虚拟”的存在感不要也罢。
(8)心中有生活，不刷也存在。
【范文展示】
大拇指下刷出小卑微
说说、微博、微信、抖音……各种分享刷屏，“拇指发表”愈演愈烈，无非是要求得众人关注、点赞，这样的狂刷真的能刷出“存在感”吗？我认为：大拇指下刷出的不是存在感，而是小卑微。
“刷存在感”是因为“存在”而“无感”，于是通过“刷”来找“感”。人们发现通过网络分享，可以得到“赞”和“关注”，从而找到了存在的“感”，于是就愈爱分享愈爱“刷”了。在我看来，与其用大拇指在虚拟世界刷“存在感”，还不如在现实世界中寻找更真实的自己。沉溺于虚拟的世界，换来的是周围人的渐渐忽视，这样刷出来的不是“存在感”，而是“忽视”。
“刷”，不过是大拇指下的小卑微罢了。刷“存在感”反映了精神世界的空虚和寂寞。“存在感”包含物质存在和精神存在两方面。物质存在表现为人能够以实体出现并进行相应的实践活动；精神存在表现为人的精神世界丰盈充实，具有强大而自信的内心。真正的“存在感”是指对精神的一种需求程度，刷“存在感”是因为“存在感”的缺乏。大拇指下刷出的是小卑微。
互联网时代，人们利用各种方式刷存在感，更有甚者，无视网络文明，因渴望得到别人重视而发表许多没有经过思想加工的评论。例如有的人为了刷存在感，在网络上对别人进行言语攻击，即使评论中有很多批评和建议的声音，他们也会不屑一顾，因为他们的目的就是为了让别人关注自己。这样刷出来的存在感又有什么意义？为了获得认可，抛弃是非，用智商换取那份让人倍感安全的存在感，真的会快乐吗？
因此在网络上通过各种“刷”来找存在感，只是表现出人们害怕失去存在感的小卑微。刷的内容就像是饭，点赞关注的人就像在吃饭。人们很快会忘记自己曾吃过什么，同样容易忘记自己曾经对什么内容“关注”和“点赞”过。对于存在感的追求，也许是人们的心理需求，然而“刷”只是手段，只能使人的心灵暂时找到慰藉。而真正的存在感，是只有自己能给予的，需要我们从内心深处找回那个真正的有魅力的自己。只有奋斗出的成就，没有“刷”出来的辉煌。
“刷”，不过是大拇指下的小卑微罢了，真正的存在感来自于强大而自信的内心，如果内心丰盈充实，自然就无需过度寻求别人的关注。
放下手机，从虚幻的世界走出来。不要为了获得所谓的存在感，丢掉真正的生活。
【名师点评】
题目直接表明观点，“大拇指”“小卑微”对照强烈，新颖且概括力强。行文中对“存在感”的分析认识较为深刻，有自己独到的思考，语言凝练严密，结尾概括力强，收束有力。
第二单元综合检测
本试卷满分150分，用时150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
贬谪是对负罪官吏的一种行政处罚，是一种强制性措施，通过对负罪者减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”。作为中国古代一种独特的政治、文化现象，贬谪制度起源甚早。到了唐五代，贬谪制度亦因之完整、严密起来，成为唐代政治制度的重要补充。
综观唐五代三百四十余年的贬谪史，可谓严酷激烈，繁复多变，其内里蕴含着各种各样的原因，表现出难以缕述的丰富样态，但从整体来看，宽严交替、株连面广、贬杀结合、文士多逐臣，乃是其较为突出的特点。这几大特点，深层次地反映了唐五代贬谪制度实施过程中的某些规律。
唐五代的贬谪主要有既降品秩又远迁异地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投闲置散者、被贬出外品秩不降反升者等几种情形；唐五代的贬官主要有左降官、责授正员官、量移官和流人等几种类型；而一些史书未明言为贬实则与贬谪无异的外任，如节度使、观察使、刺史及东都分司官等，亦当视同贬官。但无论是典型的贬官，还是普通的贬官，在实质上都有相同的一面，那就是都体现了君主对臣子的疏远弃逐，都体现了政治这柄双刃剑给予逐臣的警戒和惩罚。
我们知道，古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关。从大的方面讲，“修身、齐家”的士人必须借助现实的政治权力才能“治国、平天下”；从小的方面讲，个人禄位、仕途风光等亦须尽可能接近君主才能获得。就君与臣的关系而言，品级愈高，职掌愈重要，愈见君主的信任与器重；而由高官降为卑职，由清要之所到闲散之地，由庙堂之迩到江湖之遥，都意味着与君主在空间距离和心理距离上的扩大与疏远，都意味着政治理想和人生价值的弱化与沦落。
这种君臣之间的掌控权，握在君主和用事者手里。他们通过改变君臣的距离，来操纵臣僚下属的升降荣辱，进而实现对文武百官的驾驭。其正面效用，是对那些欺罔、逞欲、不职、不法的官吏予以应有的惩戒，使已犯者受罚，未犯者知惧，从而约束官员的行为，维护朝廷政治运转的稳定进行。这也是贬谪制度产生的理论依据。其负面效应，一方面表现为昏戾之君逞雷霆之威而无节制，小人窃柄，弄权者得以上下其手，挟私报怨；另一方面，则造成了大批忠正之士信而见疑，忠而被谤，一身去国，万死投荒，使得他们大有为之生命在穷山恶水中被消耗。
(摘编自尚永亮《唐五代逐臣与贬谪文学研究》，有删改)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)( C )
A．贬谪是指对负罪官吏采取减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”的一种强制性行政处罚措施。
B．贬谪制度发展到唐五代时期“臻于完整”，其表现可谓严酷激烈，繁复多变，原因复杂，样态丰富，特点鲜明。
C．古代士人政治理想和人生价值的实现取决于君主，小至“修身、齐家”，大至“治国、平天下”，无一例外。
D．典型贬官和普通贬官的实质有相同的地方，都体现了君主对臣子的疏远弃逐以及政治权力的威力。
【解析】 原文是“‘修身、齐家’的士人必须借助现实的政治权力才能‘治国、平天下’”，可见“修身、齐家”是不需取决于君主的。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．文章重点阐释了唐五代时期贬谪制度的特点、类型、本质和影响，条分缕析，鞭辟入里。
B．第二段列举唐五代贬官的特点，揭示了该制度的成因、影响以及历史发展的规律。
C．第四段围绕“古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关”一句展开，论题集中。
D．通观全文，作者主要采用了举例、正反对比等论证方式，有理有据，令人信服。
【解析】 “揭示该制度的成因”“历史发展的规律”理解错误。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( D )
A．唐五代的贬谪史，是这一时期政治现实的体现，也是这一时期士人生存状态和命运沉浮的写照。
B．士人品级的高低，职掌的轻重等个人际遇与其受君主和用事者信任、器重的程度以及关系亲疏密切相关。
C．大批忠正之士信而见疑，忠而被谤，一身去国，万死投荒，在本质上暴露了君主专制制度的残酷暴虐。
D．唐五代时期，封建君主借助贬谪制度，成功地实现了对文武百官的驾驭，有效地巩固了专制统治。
【解析】 “成功地实现了对文武百官的驾驭，有效地巩固了专制统治”错，原文说“昏戾之君逞雷霆之威而无节制，小人窃柄，弄权者得以上下其手，挟私报怨”。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
永不掉队
谢志强
1947年冬，秦山第一次听见方歌唱歌。
团长命令：“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。”秦山穿草鞋，把脚磨破了。渐渐地落在急行军的队伍后边。于是，他听见了那支歌：“向前向前向前，我们的队伍向太阳……”
方歌站在路边的一个小土坡上，齐耳短发，她旁边还站着两个女兵，是师文工团的团员。
秦山踏着歌声，赶上了队伍。
部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天。秦山身负重伤，被送到野战医院。
方歌所在的文工团来医院慰问伤病员。
秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼。
医生对方歌说：你把这个英雄唱醒了。
秦山家境穷困，爹娘却供他上学，念到初中，日本鬼子来扫荡，他就参了军。他受过五次伤，这一次伤得最重。他说：一颗炮弹把我炸飞了。
方歌说：我见过你，看不出，你还是个英雄！
1948年，秦山调进了王震所在的部队，当了独立旅某连的连长。挺进西北，开赴新疆——新疆和平解放。
翻过祁连山，秦山第三次听见了方歌唱歌。
方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。女兵很惹眼。秦山看见了方歌，风撩着她的齐耳短发，像水边的垂柳。
秦山的心里奏起旋律。茫茫戈壁荒漠，一眼望不到尽头。
方歌突然唱起了歌：向前向前向前……
秦山站起来，走过去，说：你咋知道我在唱……我一点也没唱出声音呀。
方歌说：我似乎听见了一个旋律，有谁起了个头。
部队来到了南疆重镇阿克苏——驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘，开始垦荒。
秦山第四次遇见方歌，是在团部。他乐了，说：是要来慰问一下我们了，戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。
方歌说：这一回，是调到你们这儿了。
1952年春，秦山独自骑马，向着太阳升起的方向，进入了沙漠。他打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是，大口啃一块沙漠。
起了大沙暴。沙漠似乎要作弄一下英雄。两天里，风沙铺天盖地，仿佛真的要叫他进去出不来。风一停，沙一落，像是什么事都没发生，沙漠异常美丽，移动过的沙丘，那纹路，如同水的波纹。沙漠总是将进入它上边的物体含而不露地收藏起来。
幸亏有一棵枯死的胡杨树。找到秦山的时候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏。
打电话给团部。方歌带了团部的两个女兵赶来，其中一位是女医生。
秦山像胡杨树一样，一动不动。
方歌和女兵含泪唱歌，唱沂蒙山小调。
秦山是山东籍。但他对家乡的歌也没反应。
女医生听不见秦山的心脏跳动了，就用一块白布裹住秦山。
教导员拿来了军旗，盖到秦山的身上。
方歌扑过来，揭掉军旗，打开白布，向秦山喊：我们早就讲好了，来，让我给你唱歌。
地窝子里一片宁静。
歌声响起：向前，向前，向前，我们的队伍向太阳……
渐渐地，所有的人都跟着方歌唱了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飞舞。
秦山的嘴唇居然动了。
多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代。
(节选自《小小说选刊》2017年第10期)。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( A )
A．秦山负伤醒来之后，“他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”，这一细节写出了一个战斗英雄坚定、乐观的情怀。
B．翻过祁连山，“秦山心里奏起旋律”，“方歌突然唱起歌来”，说明两个人内心已经有了难以言说的默契。
C．面对生命“湮灭”的秦山，方歌的动作和语言，既表现了她内心的悲痛，又产生一种令人动容的感染力。
D．文章结尾看似闲笔，但对前文做了补充交代，同时通过写后人难以忘怀的追忆，表达了对前辈的崇敬。
【解析】 写出“坚定、乐观”错，理解拔高。
5．小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。(5分)
【答案】 ①从情节上，以歌声为线索，推动了故事情节发展。
②从形象上，展示了人物献身革命事业、追求美好爱情形象。
③从主旨上，歌声多次出现，一步步强化主旨。
④从效果上，增添了故事的传奇色彩，具有可读性。
6．这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义，结合作品，谈谈你的理解。(6分)
【答案】 ①英雄主义。不惧牺牲，战争时期，秦山用双腿跑过汽车轮子，又曾五次受伤；勇于奉献，新中国建设时期，垦荒中，他不畏恶劣条件，独自深入沙漠。
②浪漫主义。歌声唤回生命，秦山受重伤时，方歌用歌声唤醒了他；歌声催生爱情，在共同的革命理想中，通过歌声他们产生了爱情。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
专家介绍说，手机芯片对手机的研发制造非常重要，尤其现在手机的性能都是通过芯片的性能差别体现出来的。手机的“大脑中枢”、通信、多媒体、拍照等功能都要依靠底层的不同类型芯片来实现。目前手机芯片多是高集成的芯片组。
业内专家认为，芯片研发所需的不断积累和完善的长周期、巨大投入，也是国内许多企业望而却步的重要原因。华为海思芯片能够实现突破，华为手机背后的支撑至关重要。业内专家认为，在市场带动下，中国不仅仅只是手机整机研发的聚集地，还将成为全球集成电路发展的聚集地。越来越多的国际科技企业表现出了和中国企业合作的强烈意愿。如果能够引导龙头企业发挥带动作用，将给中国半导体产业发展带来良机。
赵伟国认为，国际合作是途径，国内企业的落脚点是自主创新，掌握拥有自主知识产权的核心技术。“自主创新＋国际合作”是推动国产自主芯片发展的双轮驱动力。与国际先进企业合作有助于国内企业迅速提升技术实力，实现优势互补，完成技术积累，推出更贴合市场需求的产品，从而进一步提升自主创新能力。相信再过五到十年，国产手机芯片将会有一系列核心技术的重大突破。
(摘编自余建斌《国产手机何时不再“芯痛”》)
材料二：
数据显示，2016年中国进口芯片金额高达2300亿美元，花费几乎是排在第二名的原油进口金额的两倍。而当前中国电信设备制造商中兴通讯所面临的“缺芯”问题，更是触碰到了中国通信产业核心技术缺乏的痛点。
据悉，此次阿里巴巴全资收购中天微，将在更大层面统合科研力量从芯片核心技术能力上实现突破。无论对芯片产业的发展，还是对自主研发核心技术的国家需求，都将起到推动作用。中天微创始人严晓浪表示，“中天微团队致力于推动国产CPU自主研发创新能力，加入阿里巴巴后，希望通过阿里强大的技术平台和生态系统整合能力，推动国产自主芯片大规模商用，为加速推进‘中国芯’在各领域的应用作出贡献。”
据阿里巴巴达摩院方面介绍，其自研的AI芯片将运用于图像视频分析、机器学习等AI推理计算。按照设计，该芯片的性价比将是目前同类产品的40倍。此款芯片的研发，未来将会更好地实现AI智能在商业场景中的运用，提升运算效率、降低成本。
(摘编自单征宁《全资收购中天微，
阿里发力芯片产业以图“中国芯”》)
材料三：
2010－2019E本土芯片供应与需求量对比(单位：十亿美元)
注：E表示预测。
(摘编自《2018－2024年中国半导体光电器件
行业竞争态势及投资战略研究报告》)
材料四：
在芯片制造上，“工艺是个门槛”，这需要很有经验的制造团队，有的国内芯片企业不惜花大价钱从国外引进人才团队，就是希望借用他们的经验提高工艺制程水平以及芯片制造良率水平。而决定芯片制造水平的还有一个重要因素——“设备”。刘堃指出，根据20世纪签订的《瓦森纳协定》，西方国家对中国进行设备出口是有限制的，这很大程度上影响了国内企业在芯片制造设备上的先进程度，“有的小企业不得不买二手设备来支撑工厂的运作。”
唐德明认为，社会资本应该和国家大基金形成相互补充的力量，让更多的资本投入到一些中小企业。刘堃认为，如果没有政策的推动，国内芯片产业很难通过顶层设计加速发展。中国社会科学院世界经济与政治研究所国际投资研究室主任张明认为，在增强高端芯片的自主研发能力上，我国需要有自己的产业政策，但产业政策的实施必须符合市场规律，顺应市场供求。
(摘编自宁迪、李彦松《国内芯片为什么会被“掐脖子”》)
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( C )
A．现在手机很多性能都是通过各种高集成的芯片组实现的，不同类型的手机芯片使智能手机具有了上网、通信、拍照等各种功能。
B．2016年本土芯片自给率仅为27%，预计未来三年自给率较为稳定，且仍达不到30%，国产芯片自给率还有相当大的提升空间。
C．芯片工艺制程水平以及芯片制造良率水平的提高，需要很有经验的制造团队，国内芯片企业不得不花大价钱从国外引进人才团队。
D．自2010年以来，国内芯片产业需求与国内芯片供应均呈稳步增长态势，然而国内芯片产业发展与其庞大的市场需求并不匹配。
【解析】 由材料三“有的国内芯片企业不惜花大价钱从国外引进人才团队”可知，C项，“国内芯片企业不得不花大价钱从国外引进人才团队”表述过于绝对。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．阿里巴巴收购中天微后，可以借助阿里强大的技术平台和生态系统整合能力，推进“中国芯”在各领域的应用，提高国产芯片的覆盖率。
B．中国不仅是手机整机研发的聚集地，还是全球集成电路发展的聚集地，市场优势使越来越多的国际科技企业希望和中国本土企业合作。
C．《瓦森纳协定》是20世纪西方国家对中国进行设备出口限制的一个不平等的协定，严重阻滞了国内企业在芯片制造设备上的发展进程。
D．阿里巴巴达摩院自研的将运用于图像视频分析、机器学习等的AI芯片，具有性价比高、能够更好地实现AI智能在商业场景中运用的特点。
【解析】 由材料一“还将成为全球集成电路发展的聚集地”可知，B项“还是全球集成电路发展的聚集地”变未然为已然，表述错误。
9．结合上述三则文字材料，简要概述我国发展自主芯片的途径。(6分)
【答案】 示例：国家角度：(1)打破西方国家对我国的设备出口限制。(2)制定符合市场规律的产业政策，推动芯片产业发展。
企业角度：(1)龙头企业发挥带动作用，采用最佳发展模式。(2)统合科研力量，突破芯片核心技术，提高制造水平。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
邓艾传
邓艾字士载，义阳棘阳人也。少孤，太祖破荆州，徙汝南，为农民养犊。年十二，随母至颍川。读故太丘长陈寔碑文，言“文为世范，行为士则”，艾遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。为都尉学士，以口吃，不得作干佐，为稻田守丛草吏。同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不稍谢。每见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。后为典农纲纪、上计吏，诣太尉司马宣王，宣王奇之，辟之为掾，迁尚书郎。
出参征西军事，迁南安太守。嘉平元年，与征西将军郭淮拒蜀偏将军姜维。维退，淮因西击羌。艾曰：“贼去未远，或能复还，宜分诸军以备不虞。”于是留艾屯白水北。三日，维遣廖化自白水南向艾结营。艾谓诸将曰：“维今卒还吾军人少法当来渡而不作桥此维使化持吾令不得还维必自东袭取洮城。”洮城在水北，去艾屯六十里，艾即夜潜军径到，维果来渡，而艾先至，据城，得以不败。赐爵关内侯，加讨寇将军，后迁城阳太守。
景元四年冬十月，艾自阴平道行无人之地七百余里，凿山通道，造作桥阁。山高谷深，至为艰险，又粮运将匮，频于危殆。艾以毡自裹，推转而下。将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。先登至江由，蜀守将马邈降。蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹，列陈待艾。艾遣子忠等出其右，司马师纂等出其左。忠、纂战不利，并退还，曰：“贼未可击。”艾怒曰：“存亡之分，在此一举，何不可之有？”乃叱忠、纂等，将斩之。忠、纂驰还更战，大破之，斩瞻及尚书张遵等首，进军到雒。刘禅遣使奉皇帝玺绶，为笺诣艾请降。
艾至成都，检御将士，无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。
(节选自《三国志·魏书》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( A )
A．维今卒还/吾军人少/法当来渡而不作桥/此维使化持吾/令不得还/维必自东袭取洮城。
B．维今卒还吾军/人少/法当来渡而不作桥/此维使化持吾/令不得还/维必自东袭取洮城。
C．维今卒还吾军/人少/法当来渡而不作桥/此维使化持/吾令不得还/维必自东袭取洮城。
D．维今卒还/吾军人少/法当来渡而不作桥/此维使化持/吾令不得还/维必自东袭取洮城。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( B )
A．鳏，年老无妻或丧妻的男子；寡，年老无夫或丧夫的女子；孤，年幼丧父的孩子；独，年老无子女的人。文中“少孤”即指邓艾年幼时父亲就死了。
B．“艾遂自名范，字士则”，古人幼时命名，成年男20岁、女15岁取字，字和名使用有别，名是供平辈和晚辈称呼，字供长辈呼唤。
C．“辟之为掾”中“掾”即掾吏，是官府中佐助官吏的通称，分曹治事的属吏，官府里的办事员。
D．“迁南安太守”中“迁”与徙，都指调动官职。“迁”一般表示升官，“左迁”是降职的委婉说法。“徙”则表示一般的调职。
【解析】 B字是供平辈和晚辈称呼，名供长辈呼唤。
12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)( D )
A．邓艾因战乱迁徙汝南，为农家牧养小牛。后在颍川看到一篇谈及如何作文和做人的碑文，便把名字改用碑文的文字，以励其志。
B．邓艾做过都尉学士，后来改任看护稻田和牧场的小官。同郡一个官吏的父亲可怜他家贫，送给他很多财物，邓艾最初没有表示感谢。
C．邓艾和征西将军郭淮一道抵御蜀国的偏将姜维。姜维撤退，邓艾认为应该分兵把守，后又识破了姜维的计谋，得以不败。
D．邓艾率军从阴平进攻，他击败了马邈和诸葛瞻后，到达雒县。后主刘禅捧着皇帝大印，到邓艾面前请求投降。
【解析】 D刘禅派使者拿着皇帝的大印，请求投降。非后主刘禅捧着皇帝大印。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)后为典农纲纪、上计吏，诣太尉司马宣王，宣王奇之，辟之为掾，迁尚书郎。(5分)
译文：后来担任典农纲纪、上计吏，拜访太尉司马懿。司马宣王认为他与众不同，征召他任太尉府掾，又升任尚书郎。
(2)艾至成都，检御将士，无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。(5分)
译文：邓艾到达成都，巡视并约束将士，没有发生抢劫掠夺的事。安抚收纳投降归附的人员，让他们都回复旧业，蜀国人都称赞邓艾。
【参考译文】
邓艾，字士载，是义阳棘阳县(今河南新野县)人。父亲早死，所以很小就成了孤儿，太祖攻占荆州之后，他举家迁徙到汝南，给农民放养牛犊。十二岁时，跟随母亲到了颍川，读到已故的太丘长陈寔墓前的碑文，碑文上说“文章是世人的典范，品行是士子的楷模”。邓艾将自己的名字改成为范，字士则。后来宗族中有人和他同名，所以又改回叫艾。他做过都尉学士，因为口吃，不能担任主管文书的官吏。后来改任看护稻田和牧场的小官。同郡一个官吏的父亲可怜他家贫，送给他很多财物，邓艾开始时没有表示感谢。他每次看到山川大泽，总是筹划可以设置军营的地方，当时的人都笑话他。后来任典农纲纪、上计吏。拜访太尉司马懿。司马宣王认为他与众不同，征召他任太尉府掾，又升任尚书郎。
邓艾出任征西将军参军，又升任为南安太守。嘉平元年，和征西将军郭淮一道抵御蜀国的偏将军姜维。姜维撤退，郭淮想乘机向西去攻打羌人。邓艾说：“蜀国贼敌离开这里还不远，或许还会回来，我们应该分兵把守，以防万一。”于是郭淮留邓艾驻军白水北面。三天后，姜维派廖化从白水南岸面对邓艾的驻地驻扎下来。邓艾对将领们说：“姜维现在突然返回，我军人少，按常理说他们应当渡河，而不是架桥。这是他们的计策，姜维派廖化来牵制我，使我们不能返回。所以姜维一定会从东面袭击洮城。”洮城在白水以北，距离邓艾军营六十里。邓艾当夜秘密行军赶到洮城，姜维果然渡河夺城，但是邓艾已抢先到达并占据了洮城，才没有战败。朝廷赐给邓艾关内侯的爵位，加授讨寇将军的官衔，后来升任他为城阳太守。
景元四年冬天十月，邓艾自阴平行走七百余里，全是无人之地，凿山开路，架设栈道，山高谷深，十分艰险，加之运粮十分困难，形势近于危险。邓艾用毛毡裹住身体，推转而下。众将士都攀木缘崖，一个一个挨次前进。首先来到江由县，西蜀守将马邈投降。西蜀卫将军诸葛瞻从涪城退还绵竹，排列战阵，等着狙击邓艾。邓艾派遣自己的儿子邓忠等率兵从右边包抄，司马(官名)师纂等率兵从左边包抄。但二人出击均告失利，都退回来说：“敌人坚守牢固，很难击破。”邓艾大怒道：“生死存亡的选择，全在此一举，哪里有什么不可啊？”大骂邓忠和师纂等，要斩首示众。二人又率兵快马回去重新作战，大败敌兵，斩下诸葛瞻及尚书张遵等人的脑袋，进军至雒县。刘禅派使者拿着皇帝的大印，写了封书信(让使者带着)来到邓艾兵营，请求投降。
邓艾到达成都，巡视并约束将士，没有发生抢劫掠夺的事。安抚收纳投降归附的人员，让他们都回复旧业。蜀国人都称赞邓艾。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
和答元明①黔南赠别
黄庭坚②
万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。
朝云往日攀天梦，夜雨何时对榻凉③。
急雪脊令④相并影，惊风鸿雁不成行。
归舟天际常回首，从此频书慰断肠。
【注】 ①元明：黄庭坚的长兄黄大临，字元明。他与黄庭坚(自号山谷道人)手足情深。②黄庭坚仕途坎坷，在绍圣二年(1095)因所谓“修史失实”之罪被贬为涪州别驾、黔州安置。黔州在今四川彭水、重庆黔江一带。这时，山谷的长兄亲自陪同他跋山涉水，送他到达贬所。③凉：暗用陶渊明“五、六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人”的意思，形容归隐后的逍遥自得。④脊令：鸟名。《诗经·小雅·常棣》云：“脊令在原，兄弟急难。”
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)( AD )
A．诗的首联通过写景表达离别哀痛，掀起感情的波澜，给人以强烈的感染。
B．颔联写自己抱负落空，希望将来能与兄弟相伴，晤言于一室，长享天伦。
C．颈联既有写景，又运用了比喻手法，进一步叙写了兄弟之情，生动形象。
D．全诗用典繁复，却又浑成无际。“脊令相并影”正面写出了兄弟离散的哀伤。
E．山谷诗以瘦劲挺拔著称。其人忠厚，感情诚挚；其诗情真意切，颇为感人。
【解析】 A项，“通过写景”不恰当，此处无写景；D项“‘脊令相并影’正面写出了兄弟离散的哀伤”赏析错误，应为“‘脊令相并影’反衬了兄弟离散的哀伤”。故选AD。
15．本诗尾联在表达技巧上与王维的《九月九日忆山东兄弟》的结句有异曲同工之妙，请赏析本诗尾联的妙处。(6分)
【答案】 ①都使用了对写法；②从对方落笔反写兄弟之思己，写兄长在归舟中常常翘首遥望天际，盼望兄弟早日归来；③这样写比单独写自己的相思来的更深婉蕴藉，更富有情致。
(三)默写名篇名句(5分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)美国在联合国大唱人权高调，真是“__醉翁之意不在酒__”，意在借此干涉别国内政。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句：“__日出而林霏开__，__云归而岩穴暝__”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。
(3)《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，清高庄重的仪态，令人敬重不敢轻易侮辱的句子是：__亭亭净植__，__可远观而不可亵玩焉__。
三、语言文字运用(20分)
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( D )
①腐败分子落马后常归结为客观环境不好；可同样面对诱惑，为什么人家能洁身自好，涅而不缁，你却变色变质了？
②优化营商环境十分关键，政府部门要文过饰非，知不足、明忧患、补短板，努力为民营企业发展壮大创造更好的环境。
③什么都用马克思主义经典作家的语录来说话，企图从经典著作中寻章摘句解决现实问题的做法，不是马克思主义。
④著名数学家吴文俊对生活不讲究，习惯于粗茶淡饭；然而学术中的吴老却容不得半点将就，始终严谨求实。
⑤国家出台一系列信息管理法规，明确规定任何人在微信群、QQ群等互联网群组里的危言危行，都要担负法律责任。
⑥职场里面啥人都有，如果你不会分辨，什么人都交往，最后你也成了别人眼中的一狐之腋，变成了职场中最不受欢迎的人。
A．①③④ B．①④⑤
C．②③⑥ D．②⑤⑥
【解析】 ①涅而不缁：涅，矿物名，古代用作黑色染料；缁，黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。正确。②文过饰非：用漂亮的言词掩饰自己犯下的过失和错误，不合句意。应改为“闻过则喜”。③寻章摘句：指写作时套用现成词句，缺乏创造性；或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究；也指搜寻、摘取文章的片段词句；读书限于文字的推求。正确。④粗茶淡饭：形容饮食简单，生活简朴。正确。⑤危言危行：意思是说正直之言，行正直之事。不合语境。⑥一狐之腋：一只狐狸腋下的皮毛，比喻珍贵的东西。用错对象，应为“一丘之貉”。
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( B )
A．以长江经济带发展推动经济高质量发展，需要正确把握生态环境保护和经济发展的关系，探索协同推进生态优先和绿色发展。
B．川航刘传健机长和他的机组，完成的是一次史诗级处置，这足以写入世界航空史，将来也许还会拍成《萨利机长》那样的影片。
C．村民无节制搜挖国兰，以低价卖给收购商，少量珍稀植株被收购商挑走，却把绝大部分丢弃，造成兰属植物野生资源的毁灭性破坏。
D．退票的高价化并不能完全归咎于航空公司所致，比如第三方代理商在很多时候以默认勾选的方式搭载销售，也起到了推波助澜的作用。
【解析】 A项，成分残缺，在“绿色发展”后加“新路子”；C项，主语不一致；D项，句式杂糅，去掉“所致”，或改成“并不完全由航空公司所致”。
19．下列各句中，表达得体的一句是(3分)( C )
A．听说令兄已成当代金融翘楚，久仰令兄大名，想当年与他同桌三年，万分荣幸。
B．您光临寒舍，并亲自书写《爱莲说》补壁，我何德何能，得此墨宝，定当惠存。
C．为庆祝家慈七十寿辰，谨定于公历6月2日于南方酒店举行寿宴，敬备薄酌恭候。
D．十年的红学研究成果即将付梓，作为您的高足，我思绪万千，心情久久不能平静。
【解析】 A错误。“久仰”形容仰慕已久的意思，表示敬慕，大多初次见面时说。本句使用场合失当。B错误。“补壁”是作书绘画的人，把作品赠人时候的谦辞，谦敬不当；“惠存”是个自谦辞，就是希望别人收下自己的礼物。谦敬失当。D错误。“高足”犹言高才，后常用为称呼别人的学生的敬辞。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
形成长期记忆的第一步是付出注意力。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆，神经细胞之间的连接越强，__①__。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，听起来是什么声音，摸起来是什么感觉，__②__。但是，__③__，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。
【答案】 ①你的记忆就越长久；②闻起来是什么气味(或尝起来什么味道)；③如果你没有付出注意力。
21．根据下列语境，写出相应内容，每条不超过25个字。(6分)
辩题“京剧是否应该进入中小学必修课程”，正方极有利的论据是，许多学生在上过京剧课以后表示对京剧产生了兴趣。反方精心设计了几个连贯的攻辩问题，来实现对该论据的质疑。请你将空缺的攻辩问题补充完整。
(1)对方辩友，您读小学初中的时候有没有京剧必修课程啊？
(2)那您是否因此就不了解京剧了呢？
(3)__请问是一点都不了解呢，还是没有系统了解呢？__
(4)您觉得众多流行音乐的粉丝是不是都系统了解流行音乐了呢？
(5)为什么没有系统了解流行音乐也能喜欢上流行音乐，__而没有系统了解京剧就喜欢不上京剧呢？__
(6)也就是说，京剧属于那种一眼看上去很难喜欢上，需要慢慢品味才能感受他的魅力的是不是？
(7)可是贵方刚才举证说很多学生上过京剧课就喜欢上京剧了，一两节京剧课是如何让他们细细品味京剧魅力的呢？这样的矛盾对方辩友如何解释？
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，在北京延庆八达岭野生动物园内猛兽区，一辆自驾游轿车突然在老虎园区停下，一年轻女子擅自下车来开司机车门的瞬间，被躲藏在附近的老虎袭击，随后母亲为救女儿，不顾一切下车冲了过去，园区救险车及时赶到，但为时已晚，其中母亲被老虎咬死，女儿受重伤。
该园规定，游客在游园前，必须先行跟园方签订《自驾车入园游览车损责任协议书》，内容包括“本园内散放的动物均属于野生动物，具有相当的野性”；“进入园区必须关好、锁好车门车窗，禁止投喂食物，严禁下车”。猛兽区内的警示语随处可见，广播时时告知相关事项。
请结合材料的内容，做出你的选择和权衡，阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【范文展示】
遇事三思莫冲动
八达岭野生动物园内，一年轻女性在猛兽区擅自下车，导致其母惨死虎口，自己身受重伤的悲剧发生。这起意外发生的可怕性，以及背后问题的严重性提醒人们：遇事三思莫冲动，否则后果会惨重。
反思，会让我们理智清醒。生活是各种各样片段的彩色交织，我们在享受其中愉悦人心的片段的同时，理应接受其中惹人心烦的片段的负面洗礼。“三思而后行”这句古话深入人心，它告诉我们做事要理性，要谨言慎行。诚然，理性在冲动面前显得如此弱不禁风，倘若不加反思，对自己的情绪加以控制，难免会被冲动这一魔鬼操纵，超越规矩，害人害己。
冲动任性，必将受到惩罚。女子在猛兽区的车内与丈夫口角，擅自下车拉开司机车门的举动，正是被魔鬼冲昏头脑，这是不理智的行为，不负责任的举动。尽管协议在先，但协议能保护你不受伤害的前提，是你不能擅自下车。情绪激动时，忘记了义务和责任，让任性的习惯占据上风，为魔鬼打开潘多拉的瓶子。因此，学会三思而后行，控制好情绪是一种理性和智慧。假如女子能够对问题理性分析，也许悲剧不会上演。现实中，有多少“如果”让事后诸葛亮们假设？难道老虎给你任性机会吗？它用动物的方式警告那些任性胡来者，以此来惩罚冲动者。
理性智慧，是成熟的标志。现实中，老虎伤人是偶然，但是还有多少老虎没被关在笼子里？横跨栅栏、不走斑马线、恣意闯红灯、开车随意变道、开车看手机玩微信、游区违反规定执意攀爬乱涂乱画、飞机上的空闹、国外旅游殴打工作人员……，无论是琐事还是大事，不管什么情况，按照我们的意志办事，否则就打就闹。心智逐渐成熟，阅历不断积累，大爷心态的劣根要抛弃。遇事三思而后行，杜绝冲动应成为一种处事习惯。倘若以自己的任性态度变本加厉的彰显，终将酿成大祸，追悔莫及，任性猛于虎。
管理和监管，都必须到位。对于一些危险地带，景区应规范管理，安全保障措施应齐全，应对机制应健全；监管部门应定期检查落实责任，在其位应有所作为。关爱游客，敬畏生命，才能避免类似悲剧的重演。
理智思考是上帝赐予人类的最为宝贵的礼物，唯有理智思考，清醒反思，而绝非为所欲为、无理取闹。这不但是责任体现，更是智慧彰显。因此，遇事三思莫冲动，为人为己有敬畏。
【名师点评】 (1)题目《遇事三思莫冲动》揭示材料和文章中心，表明观点态度，直击要害，与结尾照应。(2)开篇语言简洁，引述材料，提出中心；然后围绕中心，分别从旁观者的反思、冲动任性恶果、遇事理性智慧、管理和监管职责四个角度展开论述，重在说理，说理透彻，以理服人。(3)全文按照任务驱动型作文的要求写作。在权衡选择中比较，展示了思辨性；思路清晰，层次分明，结构严谨。朴素的语言中带有一丝犀利，矛头指向明显，分析理性而透彻。
第三单元综合检测
本试卷满分150分，用时150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
著名物理学家史蒂芬·霍金曾言，“创造人工智能可能是人类文明史上最伟大的事件，但也可能是最后一个。”人工智能的正向作用有目共睹，但它将使人类遭遇怎样的伦理困境？人工智能是福是祸？
变革总是充满争议的。人类不断造物的漫漫历史中，每一项变革性技术的问世，总会引发人们一轮又一轮激烈争论，争论的焦点主要不是技术，而是由此可能带来的未知风险和伦理困境。这是必要的，它反映了人对自身性质、地位、价值的严肃思考。
人工智能可能给人类社会带来颠覆性的变革，它的发展必须有伦理的介入和匡正。但是，对于技术，过度期待不可行，深度忧虑亦不可取。技术本身无善恶，这把双刃剑剑指何方取决于人类自身。人的大脑是一个通用的智能系统，可以举一反三、融会贯通。与之相比，当前人工智能仍很“稚嫩”，能理解人类的情感文化，拥有智慧、情商，会推理、“算计”的强人工智能尚只存在于银幕中的虚构世界里。如果因为前方可能存在危险，就停止向前探索的步伐，人类不可能拥有如此丰富多元的今天，也无法创造出更多可能性的明天。
但是，现代科技的不可逆性，也警示我们不能随便拿人类的命运冒险。在人工智能的推进中要注入人文理性。坚持“科技以人为本”的基本原则，伦理学家、人类学家、哲学家等学术各界和社会公众都要积极参与其中。而为了防止技术被某些利益团体利用或造成新的社会不公，除了强调科学家和科学共同体遵守道德义务外，政府的管控、法律的约束不能缺位。要让技术的发展始终在一个社会开放的空间中进行，防止黑箱操作。
人类制造工具，而工具让我们走得更远。人工智能初显的应用前景令人欢欣鼓舞。它的长远化应用，将是全球新一轮产业革命的引爆点。无论是德国的工业4.0，美国的“再工业化”战略，还是我国十九大报告部署的“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”，都反映出各国对人工智能的高度重视。毕竟，在这场新的技术革命中，谁抢占先机，谁就能获得新一轮产业革命的主动权。
毫无疑问，人工智能越向前发展，人类面临的伦理问题也会越尖锐。但是，技术应用有禁区，科学探索无止境。发展人工智能技术的同时应重视相关伦理问题的思考研究，但未雨绸缪的同时要避免过度敏感。播种善因、规避恶意，才是更加理性的作为。面对人工智能发展道路上接踵而来的问题、挑战，我们要做的，就是努力把控好技术发展的方向，让它造福人类、造福自然。
(摘编自马丽霞《AI①探索虽无止境，但应用有禁区》)
【注】 ①AI：人工智能(Artificial Intelligence)的英文缩写。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( A )
A．由变革性技术带来的关于未知风险和伦理困境的争论是必要的，这反映了人对自身性质、地位、价值的严肃思考。
B．在银幕中的虚构世界里出现的强人工智能在目前尚不存在，但只要人工智能继续向前发展，强人工智能就会出现。
C．人工智能的发展必须要有伦理的介入和匡正，因为它会给人类社会带来颠覆性的变革。
D．人工智能只是人类制造的工具，所以无论它发展到什么程度，永远会服务于人类。
【解析】 B项，“只要人工智能继续向前发展，强人工智能就会出现”，太过绝对。C项，“它会给人类社会带来颠覆性的变革”，原文是“它可能会给人类社会带来颠覆性的变革”。D项，“无论它发展到什么程度，永远会服务于人类”，于文无据。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．文章第一段用霍金的话引出了论题“人工智能给人类带来巨大便利的同时，也可能会使人类遭遇伦理困境”。
B．文章第五段通过举例，论述了各国对人工智能高度重视的原因是谁抢占了人工智能的先机，谁就能获得主动权。
C．作者从人工智能可能给人类社会带来的巨变和现代科技的不可逆性两个方面分析得出，人工智能的发展必须有伦理的介入和匡正，还要注入人文理性。
D．文章围绕“人工智能”这个中心论题，开篇提出问题，然后从不同角度加以分析论证，最后得出结论。
【解析】 文章第五段运用举例论证，说明的是各国对人工智能高度重视。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( B )
A．技术本无善恶，所以人工智能给人类带来的是福还是祸，取决于人类自己如何开发和利用。
B．人工智能将掌控人类未来的生活，甚至影响一个国家未来的竞争实力，它受到了各国的高度重视。
C．要防止人工智能的黑箱操作，除科学家和科学共同体要遵守道德义务外，政府的管控、法律的约束也不能缺位。
D．人工智能发展的同时，也带来了人类对人工智能与人类伦理关系的思考和忧虑，这些忧虑反过来促进了人类对合理利用人工智能的思考。
【解析】 “人工智能将掌控人类未来的生活”，于文无据。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
汽笛·布鞋·红腰带
陈忠实
①他那时刚刚勒上头一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉祥物。半年以后，他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位40多岁的班主任，姓杜。
②这是一次真正的人生之旅。
③为了这第一次走出家门三公里以外的旅行，他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包，包里装着课本、一只毛笔和一只墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。
④开始，他和老师、同学相跟着走，大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋来看了看，鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟上的血肉时便怯了，步子也慢了。杜老师和一位大同学倒追过来，他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透脚跟磨烂的事，他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。
⑤他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚，踮着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝……那些纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。
⑥伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。
⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来，他慌乱不知所措而茫然四顾，终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车，第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去，绿色的车厢，绿色的窗帘和白色的玻璃，启开的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸……直到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿？坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光？尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩？
⑧天哪！这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路！他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭地踯躅！他无端的愤怒了：不能永远穿着没有后跟的破布鞋走路……他把残留在鞋窝里的烂布绺烂树叶烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还在疼，走过一阵儿竟然奇迹般的不疼了，似乎越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦鬼的。他终于赶上了老师和同学。
⑨后来他成为一个作家，这个作家回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，变成了只有自己可以理解的生命体验，剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。
⑩他想给进入花季刚刚勒上头一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺，无论往后的生命历程中遇到怎样的挫折怎样的委屈，不要动摇不必辩解，走你认定了的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力耗费生命，不要耽搁了自己的行程。
(有改动)
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( A )
A．“他”穿着母亲纳扎的布鞋，脚后跟被砂石磨出了血，暗示了母亲的亲情敌不过现实的寒酸与残酷，使文章显得含蓄而又深沉。
B．“他”好胜心强，想到自己与火车上的人的差距，变得十分愤怒，强忍着疼痛，走到终点，想用这种方式来改变自己的命运。
C．本文描写了“他”在报考中学路途中不断变化的心理，由开始的激动，到后来的卑怯、崩溃，最后又产生了希望，充满了勇气。
D．本文运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，叙写了作家青年时期的一次赶考经历，表明了对待生活该有的信念与态度。
【解析】 并没有暗示亲情敌不过现实的寒酸与残酷，只是表现了生活窘迫，文章也不算含蓄深沉。
5．文中的“红腰带”“布鞋”“汽笛”有什么象征意义？结合文本简要分析。(5分)
【答案】 (1)“红腰带”是本命年时避灾求平安的吉祥物，每12年系一次，象征对美好生活的向往、期盼，也象征着人生的不同阶段。
(2)“布鞋”象征着艰难窘迫的生活现状。当同学们都穿着胶质球鞋时，他只能穿手工缝制的布鞋，这双布鞋给他带来了很大的痛苦。
(3)“汽笛”象征着警醒与启示。在他几近崩溃时，汽笛声让他惊醒，他的精神状态由此发生了巨变。
6．文章为何将这次赶考经历称为“人生之旅”？请结合文本谈谈自己的体会。(6分)
【答案】 (1)这次赶考让作家明确了人生目标，那就是不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路，于是他开始不断奋斗，努力改变生活的状态。
(2)这次赶考令作家获得了独特的生命体验，改变了对待生活的态度，让他面对人生的苦难挫折不再卑怯、痛苦，不再动摇、辩解，而是充满希望和勇气。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成 7～9 题。
材料一：
(图片来源于 2017 年 11 月新华网)
材料二：
从21日早上起，一篇题为《疫苗之王》的自媒体文章迅速传播，到当日晚间，无数人的朋友圈已经被这篇文章刷屏。随着疫苗事件的持续发酵，恐慌、愤怒情绪蔓延，不少山东的家长们炸开了锅，纷纷用刷屏表达着愤怒。
山东的家长之所以表现得格外恐慌和愤怒，原因在于几天前曝光的 2017 年 11 月的一起疫苗违法事件当中，长春长生生物科技有限公司生产的一批问题疫苗共计 252 600支，全部销往山东省疾病预防控制中心。山东省家长的情绪反弹，有信息来源作为基础。
而问题疫苗究竟销往哪里，自己的孩子是否注射过问题疫苗，如果注射了又如何补救等，家长们眼前如同一个信息黑洞，难以及时获得足够值得依赖的信息，只能用猜想来增补信息真空，进而加剧了恐慌情绪。
因此，避免恐慌情绪蔓延的正确方法，不是简单呼吁民众保持足够的理性，而是相关信息必须及时、全面、准确地公开，既要跑在谣言前面，也要跑在猜想前面。
首先，对于一些模棱两可的网络信息，要有权威部门及时发声。比如，《疫苗之王》所说“问题疫苗打入25万儿童身体”是否属实，就是一个对公众情绪可产生决定性影响的疑问，对于这类问题，不仅要迅速释疑，而且要用确保准确的数据来提高说服力。
其次，后续将如何应对这起事件，要给出一个清晰的处理思路，让民众吃上定心丸。民众的恐慌不仅可以理解，而且值得深入分析，应该将之当成下一步的工作重点。
根据疫苗流通规则，同批次的疫苗销往哪里，大方向是记录在案的。然而，就个人而言，接种的疫苗是否属于问题批次，是否也有详细的记录，已接种问题批次的儿童能不能得到通知并及时复检，以及是否应补种等事宜，都是压在家长心头的疑问，此类疑问不解，恐慌就难以消除。
(摘编自罗志华《“疫苗危机”：别让信息黑洞加剧恐慌》，
《新京报》2018年7月22日)
材料三：
这个周末，问题疫苗引发全民焦虑，无数家长连夜翻看孩子的接种记录本，一项项对照是否使用过问题疫苗。疫苗造假，曝光必须无死角，监管切莫轻飘飘。面对问题疫苗，忍耐后的质疑和冷漠，追问后的维权和用脚投票，都值得监管部门认真反思，慎重对待。
近日，长生生物接连被曝出狂犬疫苗生产记录造假、百白破疫苗为“劣药”。国家药监局出手后，多家媒体跟进，引发社会强烈关注。在对事件的追问中，公众对于疫苗安全的焦虑不断升级，唯有尽快公开真相，才能回应质疑。
疫苗乱象，非一日之寒。行业积弊已久，奈何每次处罚都轻飘飘。
我们看到，某些无法无天、丧尽天良的恶企，在被查出问题之后，虽也受到一定惩罚，但与获得的孽利相比微不足道，根本不足以让其痛改前非。人命关天的闹剧后，受害者维权无力，企业“自罚三杯”，监管者惯性失语，如此“宽松”也是变相纵容造假、售假的重要原因。
这背后有个政绩观的问题。如果对这些恶企处罚太重，动辄判处“死刑”，势必影响当地的 GDP 和税收的数据，因此，处罚多是些“软刀子”。
药监部门最主要的职责是防患于未然。具体地说，就是要对流向市场的药品负责。对消费者而言，其权益只能由政府职能部门代表和维护。假疫苗横行，那就是政府职能部门失职，就该有人对此负责。如果做不到，设立这个部门干嘛？
毋庸讳言，食品和药品的监管等，依然是人民群众普遍不满意和不放心的问题之一，应该引起足够重视，它不仅关系着人民健康，也关系着人心聚散。
(摘编自胡琴《面对疫苗乱象，监管部门应有所作为》，人民网2018年7月22日)
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)( C )
A．新华网关于药监局对长春、武汉两家公司效价指标不合格的百白破要求立即停用的新闻，使这两家公司疫苗问题呈现在公众面前。
B．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是有根据的，很多问题疫苗流入山东，事关孩子的安全，而家长又没有获得足够值得依赖的信息。
C．问题企业之所以不痛改前非，原因在于监管者的惯性失语，对问题企业太宽容，使得其所获的孽利与其所受的惩罚相比微不足道。
D．于民众个人而言，消除恐慌的方法在于，要了解自己家庭儿童用药情况，要有及时的信息反馈，以及如何解决这些问题的方法。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( A )
A．新华网明确说百白破问题疫苗对人体安全性没有影响，从这个意义上说，家长们的担忧和愤怒没有太大的必要。
B．疫苗事件的持续发酵，朋友圈无数人的刷屏，最直接的原因在于《疫苗之王》这篇文章在自媒体上的迅速传播。
C．只是让民众保持理性是不够的，还要全面、及时、准确的信息公开，让人们不胡猜乱想，恐慌等情绪才能缓解。
D．“曝光必须无死角，监管切莫轻飘飘”体现了人们对问题疫苗事件发展的希望和担忧，食药监管涉及健康和人心。
9．以上三则材料中，“新华网”《新京报》“人民网”报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。(6分)
【答案】 示例：①“新华网”侧重于介绍国家食药局的要求，客观说明问题企业、生产批号、疫苗数量、流向等具体问题。
②《新京报》侧重于“疫苗危机”所引发的民众恐慌，重点分析民众恐慌的原因以及解决方法。
③“人民网”侧重于在这次疫苗危机中，监管部门应有的作用。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
孔颖达，字仲达，冀州衡水人也。颖达八岁就学，日诵千余言。及长，尤明《左氏传》《郑氏尚书》《王氏易》《毛诗》《礼记》，兼善算历，解属文。同郡刘焯名重海内，颍达造其门。焯初不之礼，颖达请质疑滞，多出其意表，焯改容敬之。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。时炀帝征诸郡儒官集于东都，令国子秘书学士与论难，颖达为最。时颖达少年，而先辈宿儒耻为之屈，潜遣刺客图之。礼部尚书杨玄感舍之于家由是获免贞观初封曲阜县男转给事中时太宗初即位留心庶政颖达数进忠言益见亲待太宗尝问曰：“《论语》云：‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚。’何谓也？”颖达对曰：“圣人设教，欲人谦光。己虽有能，不自矜大，仍就不能之人求访能事。己之才艺虽多，犹以为少，仍就寡少之人更求所益。己之虽有，其状若无；己之虽实，其容若虚。非唯匹庶，帝王之德，亦当如此。若其位居尊极，自矜其能，以才凌人，文过拒谏，则上下情隔，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此也。”太宗深善其对。六年，累除国子司业。岁余，迁太子右庶子，仍兼国子司业。庶人承乾令撰《孝经义疏》，颖达因文见意，更广规讽之道。学者称之。十二年，拜国子祭酒，仍侍讲东宫。十四年，太宗幸国学观释奠，命颖达讲《孝经》，既毕，颖达上《释奠颂》，手诏褒美。后承乾不循法度，颖达每犯颜进谏。承乾乳母遂安夫人谓曰：“太子成长，何宜屡致面折？”颖达对曰：“蒙国厚恩，死无所恨。”谏谤逾切，承乾不能纳。二十二年卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。
(节选自《旧唐书》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ( D )
A．礼部尚书杨玄感舍之/于家由是获免/贞观初/封曲阜县/男转给事中/时太宗初即位/留心庶政/颖达数进忠言/益见亲待/
B．礼部尚书杨玄感舍之/于家由是获免/贞观初/封曲阜县男/转给事中/时太宗初即位/留心庶政/颖达数进忠言/益见亲待/
C．礼部尚书杨玄感舍之于家/由是获免/贞观初/封曲阜县/男转给事中/时太宗初即位/留心庶政/颖达数进忠言/益见亲待/
D．礼部尚书杨玄感舍之于家/由是获免/贞观初/封曲阜县男/转给事中/时太宗初即位/留心庶政/颖达数进忠言/益见亲待/
【解析】 “舍之于家”，即杨玄感把他安置在自己家里；“封曲阜县男”，男是爵位。
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( C )
A．《王氏易》指曹魏时期王弼注解的《周易》，以对《周易》独到的解读流行于六朝隋唐。
B．冀州，《尚书·禹贡》记载，大禹分天下为九州，冀州位列九州之首，包括现在北京市、天津市、河北省、山西省、河南省、辽宁省、陕西省全境及内蒙古地区。
C．庶人，本指平民，有时也能指太子。如李承乾即当时储君，贵为太子，又被称为庶人承乾。
D．释奠，即释奠礼，国子祭酒率领师生陈设乐舞呈献牲酒拜祭孔子，以示对先圣的崇敬之情。
【解析】 “庶人”不能指太子，李承乾后来被废为庶人，史书追称其为“庶人承乾”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) ( D )
A．孔颖达聪慧好学，多才多能。他幼年就能日诵千余字，长大以后，对五经甚为熟悉，而且还精通算术和历法，也懂得作文的方法。尽管如此，还能向同郡前辈虚心求教。
B．大业初年，孔颖达明经及第。后来参加东都儒学辩论大会，舌战群儒，荣获第一，这也引发了学术权威的极大嫉妒，甚至要杀掉他来稳固其学术地位。
C．孔颖达有的放矢，学以致用。他为唐太宗讲解《论语》，能结合太宗特殊的身份来阐述孔子的精义，使得圣贤的意旨能够直抵帝王的心灵，从而达到规讽和劝谏的积极作用。
D．孔颖达精忠报国，不避祸福。太子李承乾不守法度，孔颖达不惜触犯皇帝的威严来进呈谏言。有人劝他收敛刚气，他说为国捐躯，死而无憾，劝谏更加猛烈。
【解析】 “不惜触犯皇帝的威严”错，李承乾是储君而非皇帝。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)焯初不之礼，颖达请质疑滞，多出其意表，焯改容敬之。(5分)
译文：刘焯起初没有礼遇他，颖达请教疑惑难解的问题，多出刘焯的意料之外，刘焯改变仪容对他恭敬以待。
(2)若其位居尊极，自矜其能，以才凌人，文过拒谏，则上下情隔，君臣道乖。(5分)
译文：如果处在极其尊贵的地位，向人炫耀聪明，凭才能和势力压人，掩饰过错，拒不纳谏，那么上下就会感情隔阂，君臣之间就会思想相互背离。
【参考译文】
孔颖达字仲达，是冀州衡水人。颖达八岁从师学习，每天诵读千余字。成年后，他尤其明悉《左氏传》《郑氏尚书》《王氏易》《毛诗》《礼记》，还擅长算术和历法，会写文章。同郡刘焯是名扬海内的学者，颖达上门求教。刘焯起初没有礼遇他，颖达请教疑惑难解的问题，多出刘焯意外，刘焯改变仪容对他恭敬以待。隋炀帝大业初年，孔颖达应举明经科获及第，授任河内郡博士。当时隋炀帝召集各郡儒学官吏到东都洛阳，命令他们与国子监的秘书学士一起论辩经学中的问题，颖达一举夺魁。那时颖达还年轻，那些先辈宿儒因被他驳倒羞愤怀恨，暗中派刺客谋害颖达。礼部尚书杨玄感把孔颖达藏匿在府中，因此，他才幸免于难。贞观初年，颖达受封曲阜县男，转任给事中。 时太宗刚刚即位，留心各种政务，颖达多次进谏忠言，更加受到太宗的亲近信任。太宗曾问：“《论语》说：‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚。’这是说什么？”颖达回答说：“圣人施行教化，是想使人因谦让而愈有光辉。自己虽然有才能，不骄傲自大，依旧向没有才能的人求访他们能做到的事。自己的才艺虽然多，自己仍然认为少，却向才艺少的人求教来增加自己的才艺。自己虽然有知识却像没有知识的人一样，自己的知识很充实却像知识空虚的人一样。不仅仅匹夫庶人要这样，帝王的德行，也应该像这样。如果处在极其尊贵的地位，向人炫耀才能，凭才能和势力压人，掩饰过错，拒不纳谏，那么上下就会感情隔阂，君臣之间思想就会相互背离。自古以来国家的灭亡，没有不是因为这样而造成的。”太宗非常满意他的回答。贞观六年，颖达经多次提升被任命为国子司业。过了一年多，又迁升为太子右庶子，依旧兼国子司业。由太子废为庶人的承乾命令颖达撰《孝经义疏》，颖达根据文章表达意理，增加了正言讽谏的渠道，学者都颂扬他。贞观十二年，拜为国子祭酒，仍旧在东宫给太子讲学。贞观十四年，太宗亲自到国学观举行祭祀先师的释奠大礼，命颖达主讲《孝经》，颖达讲完后，进献《释奠颂》，太宗手诏嘉奖赞美他。后来承乾不遵循法度，颖达常常冒犯太子的威严直言规劝他。承乾的乳母遂安夫人对颖达说：“太子长大成人了，多次受到人当面斥责他的过失怎么合适？”颖达回答说：“蒙受国家的厚恩，即使死也没有什么遗憾的。”直言谏劝更加恳切，承乾不能接受。贞观二十二年，颖达去世，太宗特许他陪葬昭陵，赠封太常卿，谥号为宪。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首词，完成14～15题。
青玉案
曹 组
碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。
14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(5分)( AE )
A．首句点出行旅的节令和境地，秋雨初晴，秋空如洗，秋色如画，为全词奠定了伤感的感情基调。
B．临水人家竹篱茅舍，岸边酒旗迎风轻扬，远处烟村错错落落，一丝温暖慰藉油然而生，一缕乡思也由心底萌生。
C．“凄凉”二字直抒胸臆，点明“乡心”的况味，处此境地，“心”不由己，深入一层写乡思之撩人，感情更深挚。
D．“凤楼”借指家中的妻子，此句写路远人遥，视线难及，回头凝望，也是徒劳，点明“乡心”的具体内涵。
E．最后四句从望乡的怅惘转入今宵旅宿的孤寂情景，全从实处着笔，身未经而心先想，念及此，不禁黯然神伤。
【解析】 A项，奠定了伤感的基调分析有误。首句描写了秋天雨后初晴的美丽景色，是一种欢快的情感。E项，“全从实处着笔，身未经而心先想”分析得矛盾，这四句运用了想象的手法，全部是虚写。
15．整首词包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？请结合词句简要说明。(6分)
【答案】 示例：①先是忽然看到临水人家的惊喜；②接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉；③同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。
(三)默写名篇名句(5分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)文天祥在《过零丁洋》中以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇并表现出他的民族气节和舍生取义的生死观的两句诗是：“__人生自古谁无死__？__留取丹心照汗青__。”
(2)韩愈《师说》中用“__位卑则足羞__，__官盛则近谀__”两句，指明了士大夫之族耻于从师的心理原因，也正是这种心理，使得从事学习的风尚难以恢复。
(3)白居易《琵琶行》中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是“__铁骑突出刀枪鸣__”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成 17～19 题。
2018年7月下旬，习近平主席访问非洲，塞内加尔成为非洲第一个正式加入“一带一路”的国家。2013年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。这一跨越时空的伟大倡议，( )。它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的 21 世纪时代潮流。它不仅是一个________的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是________，其影响可见一斑。
五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织以陆、海、空三位一体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国——新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道________。沿途区域种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区________般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。
17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( B )
A．连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
B．承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
C．连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
D．承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( C )
A．我国与沿途国家的共同努力，“一带一路”的相关合作将取得长足进展。
B．我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。
C．在我国与沿途国家的共同努力下，“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
D．在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
19．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(3分)( A )
A．高瞻远瞩 摩拳擦掌 初露雏形 雨后春笋
B．远见卓识 大展拳脚 初露雏形 星罗棋布
C．高瞻远瞩 大展拳脚 崭露头角 雨后春笋
D．远见卓识 摩拳擦掌 崭露头角 星罗棋布
20．下面是张强同学参加某某大学自主招生面试时的自我介绍，其中有五处措辞不当，请找出并加以修改。(5分)
各位老师，我叫张强，来自××中学。今天能有机会参加贵校组织的面试，我感到非常荣幸。我在文学、体育、艺术等方面多有建树，我最大的优点就是坚强乐观，从不怕困难，有一种不撞南墙不回头的精神。我高考的最大理想就是考取贵校，掌握更多的知识，回馈国家和社会的培养。请各位老师放心，只要你们能慧眼识金，我一定不辜负父母和老师们的期望，定会鼎力学习，用知识武装自己，有朝一日为母校争口气。谢谢！
【答案】 ①“多有建树”改为“小有成绩”；②“不撞南墙不回头”改为“执着”；③“慧眼识金”改为“给我一次机会”；④“鼎力”改为“努力”或“全力”；⑤“争口气”改为“争光”。
21．假如你的朋友要开车从太原上高速到张家口，但他根本不清楚路线。现在请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条简洁的手机短信，告诉他最佳的行驶路线。(不超过 65 个字)(6分)
【答案】 短信内容：__北向直行至忻州向东北右转，经五台山，一直往东，过阜平天生桥到顺平，再往东北方向行驶至涿州，转西北直行即可。__
四、写作(60分)
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
错 觉
[印度]泰戈尔
河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹：“哎，也许，幸福尽在对岸。”
品读这首小诗，你产生了哪些联想或感悟呢？请根据阅读后的感悟和联想，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】 这首小诗中河的两岸都认为自己所在的一方没有欢乐、幸福，而美好、幸福尽在对岸。诗题点出了问题，这是一种错觉，一种错误的认知。其实，两岸各有各的欢乐和幸福，只是它们没有注意到罢了。也许此岸只看到彼岸的绿草如茵，而忽视了自己这边的翠柳；可能彼岸只看到此岸的高楼林立，而忘却了自己的鸟语花香……生活中亦有这种现象，人们总是这山望着那山高，身在福中不知福。其实这是我们的错觉，所以我们不必盲目地羡慕别人，而应该珍惜自己拥有的幸福、快乐。由此可有如下立意：(1)不要只是羡慕别人，幸福、快乐就在自己身边；(2)要把握眼前；(3)盲目羡慕不如展现自己；(4)肯定自己；等等。
【范文展示】
发现自己
一群人一边行走一边欣赏路旁的风景，并把发现的美丽风景都装进随身携带的篮子里。篮子越来越满，却似乎总缺少一样东西。他们努力地找啊找啊，终究还是忘了，那最后的一道风景其实就是他们自己。
这就是人的一生。忙忙碌碌中，人们常常忘记了自己，忘记了自己其实就是这路上最美的那道风景。
世界上没有两片完全相同的树叶，更何况人？当你惊羡于别人的美丽与智慧时，你是否忘记了自己的善良与朴直也是一种美丽？沉鱼落雁的西施固然美丽，但若因此而去做效颦的东施，则是丢弃了自己的个性与美丽，又有何意义？所以你要做的就是：发现自己。
发现自己，就是懂得欣赏自己，学会静下心来倾听自己内心的声音。“如果以地为基点，我比很多人都矮。可是以山为基点，我却高于很多人。”拿破仑如是说。是啊，身体的高矮有标准，可拿破仑的高矮标准在他的心里。他知道，真正的高大是以心来衡量的。这个掌控百万雄师的军人，摈弃世俗讥讽的眼光，真正从内心发现了自己！
发现自己，是寻找一种价值。拨开乌云，让身体与阳光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只骄傲的凤凰。于是诗仙“仰天大笑出门去”，即使仕途不平，也仍然把酒问月，高吟“天生我材必有用，千金散尽还复来”。纵然沧桑历尽，那高傲的头颅，仍长久地高昂着。发现自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快乐地起航。
发现自己，是要发现自己的长处，就如同一块被尘土包裹的黄金，我们不是要在它的表面镀一层色彩，而是要洗去尘土，让它自己熠熠生辉。无法想象，一个先天智力低下的人怎样站在指挥台上指挥一部交响乐，一个听不到音乐的人将怎样诠释音乐，一个既聋又哑又盲的人将如何面对人生。而舟舟做到了，邰丽华做到了，海伦也做到了！虽然他们的身体有残缺，但他们依然绽放出了夺目的光彩，依然成为一道美丽的风景。他们是幸运的，因为他们都用自己的顽强与坚韧洗去了包裹自己的尘土，发现了自己。
幸运垂青于他人时，你是否感到沮丧、失落？当你欣羡别人的美丽时，你是否忘记了看看自己？请勇敢地发现自己吧，你也可以很美丽！
第四单元综合检测
本试卷满分150分，用时150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下出生和成长。臧棣曾评价新诗是“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”。新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思是其百年发展及未来所需关注的。
新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，但是无论其间的反叛还是背向，在本质上是不可能将两者完全独立起来的。早期新文学的推手胡适大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗，但他自身仍承认有向宋诗学习的诗作，除他之外，还有许多诗人的诗作皆有古典诗的影子，如废名、朱湘、戴望舒、卞之琳、林庚……中国新诗无论如何发展，都是在中华文化土地上生根发芽，汲取了古典诗歌精华，这一事实是不可否定的，也是不可忽视的。
追溯历史可见，早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动，他们的学识和视野都经过国外教育的熏陶而得到了极大拓展。西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向。留美归来的胡适对诗歌的构想无疑受到英美意象派的影响，以自己的《尝试集》率先为白话新诗铺路；深受日本俳句和印度诗人泰戈尔影响的冰心也推出自己“爱”的代表诗集《繁星》《春水》，为新诗注入新鲜血液。20 世纪 30 年代现代派诗人艾青、卞之琳等人主要受法国象征派诗歌观念的影响；40 年代九叶诗派受西方现代主义影响较大；70 年代末 80 年代初的朦胧诗与西方现代派的关系也很密切；直到今天，中国现代诗歌的发展依然和西方诗歌保持着紧密的联系。
接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力，然而也很可能带来视野的局限，对这两者应如何结合和接受所呈现的迷思是新诗一直在摸索与调适的。新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨露变革旧诗，结合西方诗艺追求新理念，两者结合从而指向重生，而两者在古今中外文化间的融合和失真状态，是其不断追求中所一直呈现的迷思。朱光潜曾指出：“我们的新诗运动正在开始，我们必须郑重谨慎，不能让它流产。当前有两大问题须特别研究，一是固有传统究竟有几分可以沿袭，一是外来影响究竟有几分可以接收。”在不同的时期、文化、社会环境中，新诗的选择是不一样的。龙泉明也曾说：“新诗对传统与西方的选取，在各个时期，各个诗派与当今诗人那里，常常是有条件的，有其选择重点的。”
接受古今中外的诗歌影响是新诗百年来的重要标识，在不同的时期和环境中有着不同的表现，而如何对待这标识所体现的交融迷思却仍在摸索中，这一自身特点将有待于诗歌的自身呈现和不断拷问，也有待于在今后的诗歌发展中得到更多的领悟与解释。
(摘编自陈西西《新诗的追逐与迷思》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)( C )
A．我国新诗就是将古典诗歌的审美元素与外来诗歌的审美元素融合在一起而形成的。
B．我国新诗在发展中与古典诗歌出现了反叛与背向，因为两者在本质上就是独立的。
C．我国新诗一直没有停止摸索与调适自身应如何将我国古典和西方诗歌结合的问题。
D．我国新诗被迫与西方诗歌保持紧密的联系，是因为受到留学国外的知识分子的推动。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( C )
A．首段先写新诗产生的背景，再提出新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思的问题。
B．二、三段运用例证分别剖析了影响新诗发展的两大因素：中国古典诗歌和西方诗歌。
C．第四段中引用朱光潜和龙泉明的新诗理论，论述了我国新诗追求过程中迷思的成因。
D．末段指出如何对待新诗的迷思仍在摸索之中，呼吁人们深入审视新诗这一自身的特点。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( A )
A．胡适作为早期新文学的助力者，虽然大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗，但透过他的诗作还是能让人看到宋诗的风格。
B．《繁星》的出现为新诗注入了新鲜的血液，阅读《繁星》，我们也能感受到日本俳句和印度诗人泰戈尔对冰心的影响。
C．不同诗歌流派、诗人在新诗发展过程中对如何接受古今中外诗歌的影响受时间、环境的影响而表现各不相同。
D．虽然现在我们还不能完全对新诗在中外诗歌影响下体现的交融迷思有清晰的认知，但这种认知会越来越丰富。
【解析】 A项，“但透过他的诗作还是能让人看到宋诗的风格”不对，原文是“他自身仍承认有向宋诗学习的诗作”。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面文字，完成 4～6 小题。
额尔古纳河右岸(节选)
迟子建
我是个鄂温克女人。我的弟弟鲁尼降生了。一看到鲁尼的笑脸，父亲阴沉的脸也会变得和颜悦色了。
父亲一心想把鲁尼培养成一个出色的猎手，因而鲁尼八九岁的时候，只要不是去离开营地太远的地方狩猎，父亲就会带上他。我还记得那是一个凉爽的夏夜，是个满月的日子，我正跟着母亲在火塘边捻筋线，鲁尼跑进来，他兴冲冲地告诉我，一会儿父亲要带着他，乘着佳乌(桦皮船)去河湾打猎。我对堪达罕(兴安岭森林里体态最大的动物，学名驼鹿)并没多大的兴趣，但我很想乘坐佳乌。我央求母亲，让她跟父亲说说，把我也带上。
林克背着枪，带着我们穿过松林，来到河畔。路上他嘱咐我和鲁尼，上了佳乌后，不许大声说话，不许往水中吐痰。
那条河流很狭窄，水也不深，林克就像揪出一个偷懒的孩子似的，把掩藏在河边草丛中的桦皮船拽出来，推到河水上。他先看着我和鲁尼上了船，然后自己才跳上去。船悠悠走起来的时候，我觉得耳边有阵阵凉风掠过，非常舒服。在水中行进时看岸上的树木，个个都仿佛长了腿，在节节后退。好像河流是勇士，树木是溃败的士兵。
林克将桦皮船荡进湖泊，我们划向湖对面一片起伏不大的山峦。林克上了岸，他让我和鲁尼不要下船。父亲一离开，鲁尼就吓唬我说，快看，前面有狼，我看见它的眼睛发出的亮光了！我刚要叫，听到了鲁尼的话的父亲回过头来，他对鲁尼说，我怎么跟你说的了？一个好猎手在出猎的时候是不能胡说八道、多嘴多舌的！鲁尼立刻就安静下来了，他用手指轻轻弹了几下船身，就像敲着他自己的脑壳反省似的。
林克很快回到了船上，他小声对我们说，他在岸上的草丛中发现了堪达罕的粪便和蹄印，粪便很新鲜，说明几个小时前它还来过这里。从它的蹄印来看，它是一头成年的堪达罕，很有分量。林克说我们到对面的柳树丛中守候它。我们把船划到湖畔的柳树丛，桦皮船夹在其中，也就成了一片陆地。我们潜伏在船上，林克让鲁尼帮他把枪膛上了子弹，然后用手指在嘴唇那儿竖了一下，示意我们不可出声。
我们敛声屏气地等待着。
父亲咽了口唾沫，我听见了“嚓嚓——”的声响，这“嚓嚓”声很快变成了“噗噗”声，循声望去，发现一团灰黑的影子正在湖的对面移动！父亲抑制不住兴奋地“哦”了一声。
堪达罕在夜色中镇定自若地行进着，父亲瞄准了它，然而未等他射击，它突然一个猛子扎进水里……当堪达罕离我们近了的时候，我非常紧张，因为看它的模样，它一定是胃口很大的，万一父亲打不中它，它反扑过来，我们的佳乌就会被它踏碎，我们只能逃跑。如果跑得慢，被它逮着，定是九死一生了。
林克确实是个优秀的猎手，当堪达罕沉入水中，让湖面的月亮又圆满起来的时候，他非常镇静，耐心等待着。直到它从湖水中站了起来，心满意足地晃了晃脑袋，打算上岸的时候，林克才把枪打响。枪响的时候，我的心也仿佛跟着蹦了出来，我看见堪达罕栽歪了一下身子，似乎要倒在水中的样子，但它很快又站直了，朝枪响处奔来，我顾不得林克的嘱咐了，我哇哇大叫着，魂魄已被吓丢了七分。林克又在它身上连打两发子弹，它才停止了进攻。不过它也不是立刻就倒在水中的，它像酒鬼一样摇晃了许久，这才“咕咚——”一声倒下了，溅起一朵巨大的水花。鲁尼欢呼起来，林克也长吁一口气，放下枪。我们又等待了两三分钟，确定它已无声息的时候，这才撑着桦皮船，从柳树丛中穿梭而出，飞快地荡到湖心。
堪达罕的头浸在水里，身躯只露出一角，好像一块被磨去了棱角的青石。鲜血已把湖心染成黑夜的颜色。想着刚才还在悠闲潜水吃着针古草的它说没气就没气了，我的牙齿打颤，腿也哆嗦起来。而鲁尼却是那么的兴高采烈。我知道，我永远做不了出色的猎手。
【注】 《额尔古纳河右岸》是第一部描述我国东北少数民族鄂温克人生存现状及百年沧桑的长篇小说，显示了弱小民族顽强的生命力及其不屈不挠的民族精神。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( D )
A．小说描写“我”同父亲、弟弟一次夜间狩猎的经历，呈现给读者一次惊险刺激的狩猎之旅，让读者感受到鄂温克人独特的民族风情。
B．“好像河流是勇士，树木是溃败的士兵”运用比喻手法，写出行船时的惬意，与下文狩猎时的紧张氛围形成鲜明对比。
C．枪一响，“我”吓得魂飞魄散；看到死去的猎物，“我”吓得颤抖，弟弟却非常高兴，这表明弟弟比“我”更有可能成为优秀猎手。
D．文章画线部分描绘了堪达罕被射杀后的场景，给人留下了血腥的印象，表达了“我”对父亲射杀堪达罕这一行为的不满。
【解析】 最后一句不对。
5．从全文看，父亲为了把鲁尼培养成为出色的猎手做了哪些事情？(5分)
【答案】 ①在鲁尼八九岁时，就带他在营地附近狩猎。②在带“我”和弟弟打猎路上，讲解上佳乌后的禁忌。③告诫鲁尼好猎手不能在出猎时胡乱说话。④狩猎过程中向“我们”分析怎样根据猎物的踪迹判断猎物的种属及特征。⑤潜伏时，让鲁尼帮他把枪膛上了子弹。⑥给鲁尼做出了怎样选择最佳时机打猎的示范。
6．“我”在小说中起了怎样的作用？结合文本内容谈谈你的理解。(6分)
【答案】 ①“我”作为故事的讲述者、情节的推动者贯穿全篇，对其他人物的态度及感受都是从“我”的角度来展示的。②使人物的形象更加鲜明、突出，文中父亲、弟弟的性格由于“我”的存在而更加鲜明突出。③第一人称的叙述使人物、事件描写更真实自然，从而给人留下深刻的印象。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成 7～9 题。
材料一：
2018年1月17日，中国银联发布《2017移动互联网支付安全调查报告》。这是中国银联连续第十年跟踪消费者支付习惯及风险偏好的变化情况。
手机闪付成为 2017年市场份额增速最快的移动支付产品，6成受访者表示使用，较2016年增长1倍。主要原因在于手机闪付无需解锁、只需指纹验证，更加便捷，并具有金融芯片级安全防护，获得苹果、三星等国际知名手机品牌及华为、魅族、小米、中兴等国产手机主流厂商的高度认可。同时，使用人群结构变化更为明显，从中高端人群走向社会大众。随着手机厂商的大力支持及应用场景的不断拓展，手机闪付的普及程度或向扫码支付看齐。
数据显示，传统密码验证方式的使用比例较2016年下降25%；动态验证码的使用比例连续两年下滑，2017年再次下降20%。与此同时，以指纹识别为代表的生物识别认证因安全与便捷的独有优势获得青睐。本次被调查者中使用指纹识别方式的比例为48%，呈现出逐步替代传统密码的趋势。
(摘编自《2017移动互联网支付安全调查报告》中国银联，有删改)
材料二：
调查显示，5成以上的消费者通过手机支付完成线下购买实物、信用卡还款、外卖、打车及充值缴费等日常支付。其中，打车、叫外卖是90后、80后常用场景；买电影票、发红包是70后常用场景，资金转账则成为60后的首选。值得注意的是，外卖消费场景崛起迅速，移动支付比例超过6成，而80、90后男性群体对其增长贡献最大。
报告显示，70后、80后是网络消费主力军，其中男性月均网上消费额超过5 000元的比例(23%)首次超越女性(15%)8个百分点。值得注意的是，调查显示，90后收入情况虽不及其他年龄段人群，但每月网上消费金额高于5 000元以上的比例(23%)却高于其他所有年龄段人群，年轻群体在移动支付领域的消费具有巨大潜力。
(摘编自《经济日报》，2018年1月，有删改)
材料三：
移动互联网支付安全调查报告代际特征一览表
90后
80后
70后
60后
易受骗指数
★
★★
★★★
★★★★
受损金额
采取止损措施
报案比例
购买账户安全险
(摘编自“搜狐网”，2018年1月18日，有删改)
材料四：
90后人群在使用移动支付时，往往看中便捷性，对安全性有所忽略，如泄露注册金融账号并透露银行卡号等重要信息，在Wi－Fi网络下输入移动支付密码等。
70后、80后中仍有超过一半人群并未购买账户安全险，对于账户安全险的重视度不够，存有侥幸心理，认为被盗刷的可能性低，没有必要办理。
60后人群容易受优惠信息的吸引，对于不明二维码防范意识差，对于任何渠道有优惠的促销的二维码都会去扫一扫。
调查显示，相比2016年，自行承担所有损失的消费者占比下降12%，其中商业保险、风险赔付、欺诈资金与货物拦截等产业风险保障机制发挥了积极作用。在遭遇诈骗后，及时联系银行挂失卡片可帮助减少损失。受访者中，拨打银行客服挂失卡片，遭遇诈骗但未蒙受损失的比例为47%，而通过第三方挂失等其他方式止损，该比例仅为30%左右。
(摘编自“搜狐网”，2018年1月18日，有删改)
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( D )
A．无需解锁、只需指纹验证，更加便捷，并具有金融芯片级安全防护，使手机闪付获得国内外手机生产商的高度认可，也让手机闪付从中高端人群走向社会大众。
B．以指纹识别为代表的生物识别认证因安全与便捷的独有优势获得青睐，这是传统密码验证方式和动态验证码的使用比例连续两年下滑的主要原因。
C．手机支付改变着消费者的使用习惯，不同年龄群体常用的消费场景各有不同：如90后和80后习惯打车、叫外卖，70后买电影票、发红包，60后资金转账。
D．80后和90后这两个群体的消费习惯的改变，使得外卖消费移动支付场景崛起迅速，比例占总消费的9成左右。
【解析】 范围不对，应该是80后和70后这两个群体中的男性消费群体；9成也错误于文无据。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( A )
A．材料一分析了移动支付比例迅速上升的原因，材料二概括分析了不同年龄段以及不同性别在移动支付比例上升中的贡献及原因。
B．90后收入情况虽然不及其他年龄段人群，但每月网上消费金额高于5 000元以上的比例却高于其他所有年龄段人群，说明年轻群体在移动支付领域的消费具有巨大潜力。
C．材料三显示，50岁以上人群中发生损失后，采取及时补救措施的比例低于其他年龄段，因而，50岁以上的人群中遭骗后，追回损失的可能性相比最小。
D．由于商业保险、风险赔付、欺诈资金与货物拦截等产业风险保障机制发挥了积极作用，2017年遭遇诈骗后自行承担所有损失的消费者占比，相较2016年有所下降。
【解析】 材料二没有分析原因。
9．根据材料内容，简要分析移动支付用户怎样避免遭受诈骗减少损失。(6分)
【答案】 ①在安全的网络下使用移动支付，设置安全的支付密码，不要泄露自己的金融账号及银行卡号。②增强防范意识，不贪占小便宜，不随意扫描二维码，为自己的支付账户购买安全险。③遭受诈骗后，及时联系银行和第三方挂失，将损失几率降到最低。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
宗泽，字汝霖，婺州义乌人，泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲，调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。
朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从羸卒十余人磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计，上言：“邢、洺、磁，赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之，金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计，金人谋攻汴京，自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇？刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷，泽疏言：“丁进数十万众愿守护京城，李成愿扈从还阙，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。
泽前后请上还京二十余奏，每为黄潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。
(节选自《宋史·宗泽传》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( D )
A．靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/
B．靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/
C．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/
D．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( C )
A．末甲，古代科举制度殿试中的一种等级，殿试录取的等级称甲，最低一等叫末甲。
B．庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。
C．疏也称“奏疏”，与作为文体的“表”不同，是古代臣子向君王陈情说理的文章。
D．阙指皇宫门前两边的楼台，中间空缺部分为道路，这里指宫殿，可理解为“旧都 ”。
【解析】 C项，疏没有“陈情”的成分。“疏”是大臣向皇帝提建议、意见，并逐条陈述、分析论证的一种文体，属于议论文。而“表”是用来陈述自己的请求的，具有言情的成分。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游县令时，发现当地民众不知学习，遂兴办学校，安排老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。
B．宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官隐居，不再出仕。
C．宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任磁州知州期间，采取一系列切实有效的防备措施，为坚守磁州作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。
D．宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求皇上返回京城；病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘歼灭敌人，叮嘱将领要实现其遗愿。
【解析】 B项，“不再出仕”错，文中只说了他退居东阳，而下文也提到了他出任磁州知州，说明他并非“不再出仕”。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)
(1)境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。(5分)
译文：(登州)境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。
(2)陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？(5分)
译文：陛下趁这时返回京城，那么众人团结一心，有什么敌国值得担忧的呢？
【参考译文】
宗泽，字汝霖，婺州义乌人。宗泽从小就性格豪爽有大的志向，元祐六年进士及第。殿试时极力陈述当时社会的弊病，考官厌恶他的直率，将他的排名列为最低一等。调任到衢州任龙游县令。当地百姓不知学习，宗泽为他们建立了学校，安排了儒学教师，讲解儒家经典学术，社会风气大为改变，从此以后登科中举的人源源不断。调到登州任通判。登州境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。宗泽上奏请求免征其税。
朝廷派遣使臣在登州与女真讲和，海上在结盟，图谋夹攻契丹。宗泽与他的亲友说：“天下从此多事了。”于是宗泽隐居东阳，在山谷间建造房屋。靖康元年，任命宗泽为磁州知州。这时，太原失守，出任两河一带的官员都借故不上任。宗泽说：“拿着国家俸禄而避难，这不行。”当天就一个人骑匹马出发上任去了，跟从的疲弱兵卒有十多人。磁州经过敌兵铁骑践踏后，百姓都逃跑搬家了。宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算。上奏说：“邢、洺、磁、赵、相五州各存蓄精锐士兵两万人，敌军攻打一郡时，其他四州都响应帮助，这样一郡的兵力就常有十万之多。”皇上看后嘉奖了他。金人逼迫徽、钦二帝北行，康王在南京登基，宗泽入朝面见，眼泪鼻涕流满脸颊，陈述复兴大计。金人谋划攻打汴京，从郑州发兵到达白沙，离汴京十分近了，京都里的人都害怕极了。同僚和部下入府询问计谋，宗泽正与客人下围棋，笑着说：“什么事这么慌张？刘衍等将在外面一定能抵御敌人。”于是宗泽挑选几千名精锐士兵，叫他们绕到敌人背后，在敌人的退路上伏击。金人果然大败，自此不再来侵犯东京。宗泽威望名声一天比一天大，金人听到他的名字，常常敬畏他，对宋人说话必称他宗爷爷。宗泽上奏疏说：“丁进愿率几十万大军守护京城，李成愿意随驾护卫还朝，即使渡过黄河去剿灭金兵，杨进等拥兵百万，也愿意渡过黄河，一同以死全力抗击金兵。我听说‘受到很多人的帮助，天下就会归顺你。’陛下趁这时返回京城，那么众人团结一心，有什么样的敌国值得担忧的呢？”皇上于是下诏书，选择好日子回京。
宗泽前后共上奏二十多次请求皇上回京，多次被黄潜善等人所扣留，宗泽忧愤成疾，背上长了疽。各位将领入府问病，宗泽急切地说：“我是因为二帝蒙难而积愤变成这样。你们各位如果能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。”众将军都流着泪说：“怎么敢不尽力杀敌！”各位将军退出后，宗泽叹气说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”第二天，天色阴沉风雨交加。宗泽关于家事没说一句话，只是连呼三声“过河”而死。京城里的人哀痛号哭。宗泽的遗书仍然极力主张皇上回京。赠观文殿学士、通议大夫，谥号忠简。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
大风登城书雨
陆 游
风从北来不可当，街中横吹人马僵。
西家女儿午未妆，帐底炉红愁下床。
东家唤客宴画堂，两行玉指调丝簧。
锦绣四合如坦墙，微风不动金猊①香。
我独登城望大荒，勇欲为国平河湟②。
才疏志大不自量，西家东家笑我狂。
【注】 ①金猊：又称狻猊，也作香炉的代称。②河湟：黄河和湟水，这里指中原沦陷地区。
14．以下对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分)( CE )
A．诗的前两句落笔点题，紧扣“大风”而来。“不可当”“横吹”“僵”形象描写了寒风凛冽，北风吹得街上的人马都发僵了的画面；同时，这两句诗也象征敌人猖狂、国家处于危急之中。
B．第三、四句承接一个“僵”字，由室外转写到室内。通过描写西家的女儿屋里生着炉子，仍然怕冷不愿下床，到中午都还没有梳妆的细节，侧面烘托出天气的严寒。
C．第六句运用借代的修辞手法：“玉指”代指东家女儿的手指，“丝簧”代指音乐。第七、八句通过比喻的修辞手法写出精美的丝织品合抱在四周就像围墙一样，连细小的风也吹不进来。
D．第九、十句笔锋再转，且呼应标题中“登城”二字，由室内转到室外，由街上转到城头，由他人转到自己。“独”字显其寂寞和孤独，“望”字和“欲”字则暗含了诗人“登城”的缘由。
E．该诗巧妙运用双关、对比、借代、夸张等修辞手法，增强了诗歌的表现力。如第五句到第八句与三、四句形成鲜明对比；寒风中自己的行动和周围之人形成对比。
【解析】 C项弹奏音乐的不一定是“东家”的女儿，应是歌女；第八句还运用了夸张的修辞手法。E项中的第五、六句与三、四句不是对比关系，第七、八句是对前两句的补充和延伸，前两句只突出人们怕冷，后两句却写了人们即使环境再恶劣，也在歌舞升平，忘记了国仇家恨。
15．结合诗歌并联系作者生平，谈谈你对“才疏志大不自量，西家东家笑我狂”一句的理解。(6分)
【答案】 示例：①“才疏志大不自量”，“才疏”是说自己能力不够，“志大”是指报国之志始终如一。这一句通过自嘲、反讽的手法表明了自己报国无门的忧愤之情。
②“西家东家笑我狂”“东家西家”指只知歌舞升平的士大夫，他们已经忘记了山河沦陷的耻辱和强敌依然窥伺的危险，只顾享乐不图恢复，反而对爱国的北伐主张加以嗤笑。此句表达了作者不被理解的苦闷与悲愤。
(三)默写名篇名句(5分)
16．补写下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)唐代诗人李益的诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”抒写了戍边将士强烈的思乡之情，范仲淹的《渔家傲》中表达同样感情的诗句是“__羌管悠悠霜满地__，__人不寐__，__将军白发征夫泪__”。
(2)《师说》中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师的职分只是“__授之书而习其句读__”，而不是他所说的“__传道受业解惑__”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成 17～19 小题。
近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为________的话题，人们不仅津津乐道什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关注其中是否存在“猫腻儿”。当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。从某种意义上说，“文学式微”之所以成为公共话题，文学作品与大众阅读之间的割裂不无关系。一方面，公众抱怨“好书难觅”；另一方面，作家喟叹“________”。( )——通过公开、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和欣赏能力，从而带动全民阅读的兴趣与能力。反之，文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读________，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成果，而非________的收益。如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( D )
A．当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。
B．当靠文学奖中的争议话题来增强公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。
C．当靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。
D．当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，这不得不说是一个“黑色幽默”。
【解析】 A项，成分残缺，缺少主语；B项，搭配不当，“增强”与“关注度”搭配不当，且“文学是一个黑色幽默”，不合句意，也不妥当；C项，“文学”作“黑色幽默”的主语不恰当。故选D。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( C )
A．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却进一步加剧双方的隔阂。
B．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却成为加剧双方隔阂的罪魁祸首。
C．文学奖本身应成为联系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂。
D．文学奖本身不仅应成为联系读写关系的纽带，而且不应进一步加剧双方的隔阂。
【解析】 由后文“反之，文学奖如果……”可推知主语应为“文学奖”，且应放置句首。也可借助句后的破折号作用看，此破折号应为进一步解释说明“文学奖”应如何，因此排除A项、B项；根据前后文逻辑，两个分句间是转折关系，排除D项。故选C。
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( B )
A．炙手可热 曲高和寡 形同陌路 惨淡经营
B．街谈巷议 曲高和寡 渐行渐远 苦心经营
C．街谈巷议 高山流水 形同陌路 惨淡经营
D．炙手可热 高山流水 渐行渐远 苦心经营
【解析】 街谈巷议：大街小巷里人们的谈论。炙手可热：比喻气焰盛、权势大。结合“话题”分析，选用“街谈巷议”。曲高和寡：指知音难得；现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。两个成语侧重不同。结合“好书难觅”分析，选用“曲高和寡”。形同陌路：本来很熟悉的朋友或别的人，因为一些事情而不再联系或交往，如同成为陌生人一般，对象多指人，强调“陌生”，而“渐行渐远”多强调关系“慢慢变远”。结合“文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读”分析，选用“渐行渐远”。惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。多指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。苦心经营：用尽心思去筹划安排。结合“收益”分析，选用“苦心经营”。故选B。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5分)
心理学研究表明，最佳的动机水平__①__：任务简单时，要“举轻若重”，__②__；而任务较难时，就要“举重若轻”，较低的动机水平反而更有利于完成任务。就同一任务而言，__③__。动机水平超过或低于这一强度，都会对行为产生抑制作用。例如，考试时过分重视会紧张怯场，毫不在意则使思维变迟缓。
【答案】 ①因任务性质不同而不同(或：因任务难易程度而异/因任务性质而异)__②较高的动机水平有利于完成任务__③最佳动机水平是中等强度
21．下列语段有三处地方存在逻辑问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(6分)
功利性学习没有任何好处。它只能短期内刺激你的神经，却无法为你提供持久前进的动力。功利性学习的人不是因为热爱学习，而是因为学习可以带来名利与地位，所以拼命地考大学、考研、考证、考级。而对于真正热爱学习的人来说，学习的唯一目的是追求知识与智慧。大学生必须端正态度，真正把学好文化知识放在第一位，从而学成本领，报效祖国。
①“功利性学习没有任何好处”与后面“学习可以带来名利与地位”矛盾。
②“无法为你提供持久前进的动力”与后面“他们拼命地考大学、考研、考证、考级”矛盾。
③“学习的唯一目的是追求知识与智慧”与后面“从而学成本领，报效祖国”矛盾。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
①在支教的第9年，扎根贵州山区的退休外交官朱敏才第一次回到北京，接受“最美乡村教师”的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的朱敏才表示“只要还能动，就在那里教下去”。
②上海退休教师洪照生，无微不至地照顾与洪家没有血缘关系的沈曾静老太太，迄今已经37年。在洪照生及其家人的照料下，没有子女的沈老太太，健康长寿地迎来了百岁寿辰。
③周万平坚持25年守护烈士陵园，始终牢记当初向组织许下的“为烈士守护”的承诺，不管是在家庭经济困难时期，还是几个子女都成家后，她都坚守承诺，愿意一辈子在烈士陵园守候。
上述三个人物中，哪一个人更让你感动？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
这是一道任务驱动型作文题，要求考生必须比较材料的三个人物后选择其一(作文中必须含有“比较的写法”)，说明其最令你“感动”的原因及自己的思考过程。这道题目符合社会主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界、社会责任与公民意识。
外交官朱敏才退休后放弃安逸的生活，到贫困山区支教多年，表示“只要还能动，就在那里教下去”，可从“用余热温暖人间”“信念比生命更重要”等方面立意；洪照生37年来无微不至地照顾与其没有血缘关系的老太太，可从“孝行天下，大爱无疆”“推己及人”等方面立意；周万平坚守烈士陵园25年，愿意一辈子在烈士陵园守候，可从“坚守承诺，淡泊名利以诚待人，实心做事”等方面立意。
落实到写作之中，解答“哪一件事更让你感动”，给出自己的最终选择当然是必要的，但更重要的显然是在写作中“综合材料内容及含意”“体现你的思考、权衡与选择”。
【范文展示】
山可移，承诺不可移
25年，足以撼动一座山，却无法动摇周万平的承诺。她的坚守，更令人感动。
不可否认，放弃安逸生活，支教贫困山区的朱敏才令人动容，他用余热温暖人间；悉心照料无血缘关系的老太太，践行“老吾老以及人之老”的洪照生同样催人泪下。在他们身上，我们都能看到一个大写的“人”字。
但是，我还是认为坚守守陵承诺的周万平更让我感动。在她身上，体现的是“一言既出，驷马难追”的对承诺的高度负责；是孔子两千年前提出的“人而无信，不可知其可”的最佳诠释；是对荀子所言“惟利所在，无所不倾”的小人的辛辣嘲讽。在人心浮躁的当下，人们往往“汲汲于名利”，轻易地为暂时的小利背弃承诺，而像周万平这样始终遵守诺言的人就显得特别令人感动。
我们的社会，需要“朱敏才”们燃尽生命的余晖照亮山区孩子的求学之路，需要“洪照生”们推己及人，行孝天下，用无疆大爱温暖身边无助的老人孩子。但若没有了“周万平”们对承诺坚定不移的守护，我们就很可能陷入“言而无信”的泥淖中，互相孤立，缺乏信任。我们的社会，也会因承诺的廉价沦为信任的死海，人性的荒漠。我们的国家，亦可能民怨滋生，分崩离析。周万平坚持25年守护烈士陵园，在困难时期依旧坚守承诺，用一生来称量诺言的重量。这样的人，怎能不令人感动？
虽然，周万平独守陵园，可能尝尽了孤独的苦涩，但她对承诺的坚守诚为可贵；虽然，家庭困难时期仍然牢记诺言影响了她为家分忧，但子女长大后都能理解母亲的用心良苦。而我们每一个人，都会从中体会到榜样的力量，并以此激励自己坚守承诺。
曾子杀猪因不食言；陈健守墓36年只为一句承诺；季布坚守承诺，才有了“得黄金百斤，不如得季布一诺”的美谈……他们的精神，都在周万平身上得以彰显。周万平用坚持，用信念，用坚守走出一条令人感动的守诺之路。这样的人，自然熠熠生辉；这样的人生，无疑令人动容！
山可移，承诺不可移！周万平坚守承诺，她更让我感动！
我愿如周万平，坚守承诺，绝不动摇！
必修三综合检测
本试卷满分150分，用时150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国古代的尚象观念从《周易》开始。易象是中国文化的源头，也是审美意象的源头。伏羲通过对自然万物的仰观俯察，探索出了万物的变化规律，并取万物之意，创制出了分别代表天、地、水、火、风、雷、山、泽的八卦图，以象喻意。八卦如此，审美意象的创构同样如此，两者都是“近取诸身，远取诸物”的结果。王羲之《兰亭集序》有“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”的说法。这种游目骋怀，正是在俯仰体悟之间获得审美的愉悦。通过仰观俯察，主体在立象尽意之中进行审美的体悟和创造。
中国自古以来的观物取象、立象尽意的体验方式和创造方式，是审美方式的体现。观物取象包含着审美的观照方式，其观其取，都体现了古人的尚象精神。立象尽意乃以象见意，突出了象的表意功能。在上古的器物和艺术创造中，主体观物取象的目的在于制器和创构艺术意象。《周易·系辞上》所谓“制器者尚其象”，《左传·宣公三年》所谓“铸鼎象物”，说的都是尚象制器。从史前彩陶的造型和纹饰开始，中国的器物创造和艺术创造都体现了尚象的精神。
象是感性生动的，以其张力不断生成和创构。观物取象本身不仅是一种感悟方式，而且还借助想象力进行意象创构。同时，象还具有丰富的象征性，借助于虚实相生等手法，使丰富的意味和情趣得以呈现。
汉字中包含着尚象的特征。汉字如诗如画，是以象形表意为基础的文字，包含着意象的形态及其组合，体现了审美的思维方式。汉字都在不同程度上以象表意，是观物取象的产物，从自然和社会中提取物象和事象，充满着情趣和意味，借以表意，具有直观性和象征性的特点。在用字的过程中，主体常常使文字承载着主观的情意，使象与情意相统一。汉字在中国的形成、完善和使用，促进了尚象特征的确立和发展。这种审美特点，尤其表现在作为文字运用的诗歌等文学作品中。
审美的创造包括器物的创造和文学艺术的创造，取象于自然中的物象和社会生活中的事象，在此基础上主体能动地进行拟象，并且借助想象力进行象的组合和创造。拟象在似与不似之间，增强了表达的张力，由此创构而成意象，同时在运用的过程中使象具有类比和象征的意味。早在史前时代，玉器、陶器和岩画创造就为我们提供了大量意象创构的物化形态。其中的象生造型，往往带有象征的意味。意象创造的思想从《周易》的“观物取象”“立象以尽意”开始发展到南北朝《文心雕龙》“窥意象而运斤”，意象从而成为文学艺术的审美范畴。
(摘编自朱志荣《论中华美学的尚象精神》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( B )
A．伏羲创制的八卦图与后世审美意象的创构都是采取以象喻意的方法，两者的结果都是“近取诸身，远取诸物”。
B．观物取象包含着审美的观照方式，立象尽意突出了象的表意功能，因此说观物取象、立象尽意是审美方式的体现。
C．汉字尚象特征的确立和发展，取决于汉字在中国的形成、完善与使用，这在诗歌等文学作品中表现得尤其鲜明。
D．器物的创造和文学艺术的创造都是审美创造，都包含取象和拟象的过程，两者的区别在于有无借助想象力进行组合和创造。
【解析】 A项，两者的结果都是“近取诸身，远取诸物”错，应是都以“近取诸身，远取诸物”的方式产生。C项，“取决于汉字在中国的形成、完善与使用，这在诗歌等文学作品中表现得尤其鲜明”这一表述不当。应是“汉字在中国的形成、完善和使用”促进了“尚象特征的确立和发展”；而诗歌等文学作品中“突出地表现了尚象的审美特点”。D项，“两者的区别在于有无借助想象力进行组合和创造”错，两者都借助了想象力进行组合和创造。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．文章第一段用《兰亭集序》中的相关说法，论证了俯仰体悟可获得审美愉悦的道理。
B．文章第二段引用《周易》《左传》中的内容，论说观物取象、立象尽意是审美方式的体现。
C．文章以大量篇幅阐述象与审美的内在关联，强调了中华美学具有尚象精神的观点。
D．文章解说尚象观念缘起，阐述取象、立象的审美方式、尚象的表现等等，有条不紊。
【解析】 “论说观物取象是审美方式的体现”错，应是论证“在上古的器物和艺术创造中，主体观物取象的目的在于制器和创构艺术意象”。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( D )
A．中国从《周易》开始就有了尚象观念，从史前彩陶的造型和纹饰开始就体现了尚象精神，这表明，中华尚象传统历史悠久。
B．如果象不能借助虚实相生等手法而产生丰富的象征性，那么人们在使用象时就难以把丰富的意味和情趣借助象得以呈现。
C．在使用汉字过程中，主体常常使文字承载着主观的情意，使象与情意相统一，这说明，汉字的表意可以随汉字的使用而不断丰富。
D．史前时代的玉器、陶器和岩画中的象生造型的意象，往往带有象征意味，这表明，这些意象创造超越了使用价值，都属于艺术创造。
【解析】 “这些意象创造超越了使用价值，都属于艺术创造”这一说法不恰当，具有象征味不足以说明就是艺术创造，据原文，史前时代的意象创造，有的是器物创造，有的是艺术创造，意象创造到南北朝才成为专属文学艺术的审美范畴。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
变 脸
季 明
庄希再次回到M城，是两年之后。
庄希现在叫花脸，是个乞丐。脸上，甚至连没有毛发的头皮上，疤痕纵横。几个月前，在抗联与鬼子的一场战斗中，炮弹和大火，把他变成了这个样子。如今，M城里，再也没人能认出他。
一进M城，他便不停地告诫自己，在这世上，庄希像一缕轻烟，消失了。但是，他控制不了自己的脚步，不由自主来到这个街区，在一个肮脏的角落，放下破铺盖卷儿，住了下来。
他坐在地上，按捺住心跳，紧盯着对面的一幢房子。那里，是庄希的家，里面住着妻子，还有他八岁的儿子。
他让自己慢慢平静下来，喃喃地说，你叫花脸，是个臭乞丐！就在这时，对面的房门，开了，一个漂亮的女人，牵着个小男孩，走了出来。他差点跳起来，但是他没有动，仍然摆出一副漠然的神情，看着这一切。
两年不见，女人有些憔悴，面容隐含忧郁；而男孩活泼依旧，背着小书包，蹦蹦跳跳地走，现在，是上学时间。
女人和男孩走了几步，忽然发现对面街角，比往日多了个乞丐，便停下，往这边看。花脸刚要埋下头，但瞬间，他觉得这么做，纯属多余，于是，继续用漠然的目光，与女人和男孩对视。
女人微微皱了一下眉，紧紧牵住男孩的手，快步离去。
两年前，庄希是M城地下组织的领导者，由于叛徒出卖，组织遭到了毁灭性破坏，而庄希则幸运地逃了出去。
庄希知道，这幢房子、妻子和儿子，就是钓饵，周围有无数双监视的眼睛。只要庄希不出现，只要庄希不死，他们都还是安全的。
寒风很冷，花脸捂起嘴，剧烈地咳嗽起来，咳出满眼的泪花。
一连几天，他什么也没干，就这么坐在角落里，静静地看着女人送男孩上学、接男孩回家……
几天之后，花脸开始了行动。上级这次派他回来，就是要铲除叛徒，重建地下组织。在一个深夜，两名叛徒的头颅，高高悬挂在M城的城门之上。两个多月后，M城的地下组织，基本恢复了。
每天忙活完，他就会回到街角，坐着，像一个懒散无助的乞丐。有时候，从对面房子里，飘来阵阵饭菜的香味，他情不自禁贪婪地吸吸鼻子，暗自咽口水。对自己说：“多香啊，真想再吃一口她做的饭菜！”
闻着这熟悉的饭菜香味，他忽然感觉，离家这么近，离亲人这么近，也是一种享受和幸福哩。
但这样的幸福，却很短暂，不久，内部再次出了叛徒，花脸被捕了，受尽折磨，游街示众，押赴刑场，执行枪决。
当行刑队伍经过这个街区，到达那幢房子时，一直安静的花脸忽然暴躁起来，疯狂地挣扎着，大喊，老子饿了，要吃饭！
刽子手觉得，一个将死之人，死前讨口饭吃，也很正常，于是默许了他。
这时候，女人和男孩正站在门前，愕然看着这一切。
五花大绑的花脸，一瘸一拐地来到女人面前，喉头发堵，他想说——我是庄希。但他知道，绝不能这么干。于是，张了张嘴，他说，太太，赏口饭吃吧。
女人有些惊惶，时至中午，家里正好有饭菜，她赶紧进屋，盛了一碗，递过来。花脸双手被绑，苦笑着说，太太，好人做到底，我想请小少爷喂我一下。
女人天性善良，犹豫了片刻，终于，还是抱起了小男孩。
虽然花脸笑容满面，目光温柔，而满脸的疤痕太恐怖、太丑陋、太狰狞，这让男孩很害怕。但在女人的一再劝说下，男孩终于还是接过饭碗，搲起一勺饭菜，小心举起，怯怯地递上前来。
花脸赶紧弯下腰，伸长脖子，张大嘴巴，接住那勺饭菜，闭上双眼，细细地咀嚼，咀嚼……咽下去，然后，又睁开眼，咂咂嘴，说：“香，真香”！
几口饭喂下去，男孩不怕了，再盛起饭菜时，先放到自己嘴边，鼓起腮帮，轻轻吹凉，这才送进花脸的口中。突然，男孩发现有几滴水一样的东西，跌落在碗里，他惊呆了，再次害怕起来。
红着眼睛的花脸，做出个顽皮的表情，说：“小少爷，这辣椒……真够劲儿”！
这碗饭，花脸吃得很慢，每一粒米、每一片菜，他都仔细地咀嚼品尝，之后，才恋恋不舍地吞进肚里。
吃完饭，花脸目不转睛地盯着男孩，半晌才说，吃了这碗饭，一切都值啦！说完，他挺起腰身，昂首，转身而去。
女人抱着男孩，怔怔地看着花脸的背影，倏地觉得心里一阵莫名其妙的刺痛，刀割一样，令她几乎喘不过气来。
花脸走在街上，看着两边的人群，突然，铆足一口气，大喊了一声：“M城的饭菜，真是香啊”！
(选自《小小说月刊》，有删改)
4．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( C )
A．小说以顺叙为主，其中夹杂简短的插叙，交代庄希成为花脸以及两年前离开M城的原因，使情节完整连贯而又曲折有致。
B．小说中，庄希几次产生过与妻子相认的念头，但最终还是克制了自己，这是为了更好地保护妻儿，以免受到自己的牵连。
C．女人“怔怔地看着花脸的背影，倏地觉得心里一阵莫名其妙的刺痛”，是因为她已认出花脸就是丈夫庄希，内心无比悲痛。
D．儿子给庄希喂饭，先“小心举起，怯怯地递上前来”，后“鼓起腮帮，轻轻吹凉”，这些细节生动地刻画出孩子的纯真善良。
【解析】 因果关系依据不足，从“莫名其妙的”可以看出妻子并未认出花脸就是丈夫庄希。
5．庄希身上有哪些可贵的精神品质？请简要分析。(5分)
【答案】 ①坚强隐忍，顾全大局。奉命回到M城，却不与妻儿相认。②忠贞不渝，英勇不屈。忠于组织，被捕后受尽折磨，英勇就义。③有柔情，有智慧。在角落默默关注妻儿，临死前设法吃到妻子做的、儿子喂的饭菜。
6．小说中三次写到庄希感叹饭菜“香”。请具体分析庄希此刻的心情以及这样写的作用。(6分)
【答案】 心情：第一次是久别归来后闻到家里飘来的饭菜香味，心里充满了对昔日美好生活的回忆和再吃一口妻子做的、儿子喂的饭菜的向往；第二次是仔细品尝儿子喂的饭菜后，内心无比激动和幸福；第三次是吃过妻子做的饭菜走向刑场时，感到满足、留恋并矢志诀别。
作用：前后照应，使小说结构严谨；层层递进，推动小说情节发展；反复咏叹，有助于展现主人公形象。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
今年国际博物馆日主题是“超级连接的博物馆：新方法、新公众”。据媒体报道，当天北京99家博物馆免费开放，多达93项主题活动供市民选择，其中包括46项展览、5项讲座和42项活动。其他地方纪念活动也陆续展开。
近年来，我国的博物馆越来越走进公众，走进社会生活的舞台，展现出独特的艺术魅力。特别是2017年央视推出的《国家宝藏》节目，将以故宫为代表的国内9大博物馆的精品展藏以讲故事的形式推出，引起全国观众的关注。这9家博物馆因此名头更响。一时间，走进博物馆渐渐成为人们的一种新时尚。特别是在一些重要节假日，博物馆更是成为众多人心目中期盼的靓丽风景线。
这些年来，我国博物馆事业快速发展。据不完全统计，中国现有博物馆4 826个，其中北京地区各类博物馆达179家，平均每年还新建4到5座。这里的博物馆无论是质量还是数量都位于全国前列，已超过纽约、柏林，仅次于伦敦，成为全球拥有博物馆数量第二多的城市。有关文物专家表示，北京地区博物馆硬件水平已接近峰值，以后应更侧重于软件方面建设。而这或许才是博物馆持久发展的关键。
(摘编自赵强《让博物馆走进公众心里》，
《工人日报》2018年5月21日)
材料二：
将文物艺术品摆放在展柜里、配上说明牌，这样的展陈方式已满足不了观众的需求，与“讲好中国故事”的要求更是相距甚远。当今中国博物馆界，需要会讲故事的人，让展览既深入浅出，又喜闻乐见，从而达到广泛宣传中华优秀文化的目的。高水平的策展人，能全方位介入展览，从主题确立、价值挖掘、环境营造、展品布置、宣传与市场营销等方面进行整体策划。
进入高质量发展的新时代，策展也迎来新机遇、新挑战。虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、全息影像等新技术的发展，将为文物艺术品的展示带来革命性影响，“让文物活起来”再也不是一句单纯的口号。在此契机下，博物馆需要将大数据应用于相关人群，产生更为智能化的产品；充分理解科技趋势，让新技术与展览结合，形成新业态……这些都对博物馆从业人员提出更高要求。但在国内，这样的策展人及高水平复合型人才还比较缺乏。目前一些高校文博专业设置多以研究为出发点，与博物馆的实际需求存在一定脱节。
(摘编自蒋迎春《博物馆需要高水平策展人》，
《人民日报》2018年5月21日)
材料三：
顺应“互联网＋”的发展趋势，故宫博物院将数字技术作为文化发展的重要引擎，经过3年努力，建成了“数字故宫社区”。其中“数字故宫”在线项目，包括全景故宫、故宫出品系列App，以及数字展厅的关联、分享与互动，展示故宫博物院在古建筑修缮、藏品保护、观众服务、科学研究、文化传播等各个方面的最新进展、最新成果。同时，故宫博物院数字博物馆是全数字形式展厅，丰富的线上与线下项目联合推出，将智慧旅游与文物展示相结合，为广大观众呈现出一个更为丰富、多元、精彩的“数字故宫”。
目前，故宫博物院已自主研发并上线了《每日故宫》等9款App，去年全年新增下载量超过100万次，同比增长22%。端门数字馆第二期主题数字体验展《发现·养心殿》，介绍养心殿在历史中的变迁故事，线下部分设计开发了互动项目，增设养心殿VR高沉浸感的体验，形成智慧型数字展览参观新模式。数字专馆建设以“数字建筑”“数字文物”的形式，把本体脆弱难以展出的文物、或实物展览中难以表达的内容，以数字形态呈现给公众。
(摘编自单霁翔《阳春白雪也可以喜闻乐见》，
《人民日报》2018年5月18日)
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( C )
A．近年来，我国博物馆事业发展迅猛，博物馆数量不断增加。其中北京地区博物馆数量居全国之首。
B．时至今日，将文物艺术品摆放在展柜里、配上说明牌的展陈方式已远远落后于社会时代的要求了。
C．当前，部分高校文博专业的设置目标脱离了博物馆的实际需求，有必要与时俱进，加以适当调整。
D．故宫博物院建成的“数字故宫社区”顺应了“互联网＋”的发展趋势，利用数字技术推动文化发展。
【解析】 “脱离了博物馆的实际需求”夸大事实，材料二中说“与博物馆的实际需求存在一定脱节”。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( C )
A．央视推出的《国家宝藏》节目不仅提高了这9家博物馆的知名度，也拉近了博物馆与公众的距离。
B．有专家认为，北京地区博物馆持久发展要加强硬件和软件两个方面建设。其中，后者可能更重要。
C．新时代给策展带来新机遇、新挑战，特别是新技术的发展对博物馆从业人员提出了更高的要求。
D．“数字故宫”在线项目能全方位展示故宫博物院的最新进展与成果，实现智慧旅游与文物展示的融合。
【解析】 “实现智慧旅游与文物展示的融合”不正确。根据材料三，“线上与线下项目联合推出，将智慧旅游与文物展示相结合”，而“数字故宫”在线项目仅属于线上。
9．怎样让博物馆走进公众心里？请结合三则材料简要分析。(6分)
【答案】 ①借助重大纪念日，举办各种活动，吸引公众参与；②利用电视节目，采用讲故事的形式吸引公众关注；③培养高水平策展人，改进展陈方式；③顺应“互联网＋”发展趋势，运用数字技术，实现线上与线下项目互动。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
马燧，字洵美。大历中汴将李灵耀反帝务息人即授以汴宋节度留后灵耀不拜引田承嗣为援诏燧与淮西李忠臣讨之师次郑灵耀多张旗帜以犯王师忠臣之兵溃而西。燧军顿荥泽，郑人震骇。忠臣将遂归，燧止之，忠臣乃还收亡卒，复振。忠臣行汴南，燧行汴北，败贼于西梁固。灵耀以锐卒八千，号“饿狼军”，燧独战破之，进至浚仪。是时河阳兵冠诸军，田悦帅众二万助灵耀，破永平将杜如江等，乘胜距汴一舍而屯。忠臣合诸军战不利，燧为奇兵击之，悦单骑遁，汴州平。迁河东节度留后，进节度使。太原承鲍防之败，兵力衰单，燧募厮役，得数千人，悉补骑士，教之战，数月成精卒。造铠必短长三制，称士所衣，以便进趋。为战车，冒以狻猊象，列戟于后，行以载兵，止则为阵，遇险则制冲冒。器用完锐。居一年，辟广场，罗兵三万以肄，威震北方。建中二年，朝京师，封豳国公，还军。李怀光反河中，诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑瑊、骆元光合兵讨之。于时天下蝗，兵艰食，物货翔踊，中朝臣多请宥怀光者，帝未决。燧以“怀光逆计久，反覆不可信。河中近甸，舍之屈威灵，无以示天下”，乃舍军入朝，为天子自言之：“且得三十日粮，足平河中。”许之。贼将徐廷光守长春宫城。燧度长春不下，则怀光固守，久攻所伤必众，乃挺身至城下见廷光。廷光惮燧威，拜城上。燧顾其心已屈，徐曰：“我自朝廷来，可西向受命。”廷光再拜。燧曰：“公等朔方士，自禄山以来，功高天下，奈何弃之为族灭计？若从吾言，非止免祸，富贵可遂也。”未对，燧曰：“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。廷光感泣，一军皆流涕，即率众降。燧以数骑入其城，众大呼曰：“吾等更为王人矣！”浑瑊亦自以为不及也，叹曰：“尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！”
(选自《新唐书·马燧传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( D )
A．大历中/汴将李灵耀反帝/务息人即授/以汴宋节度留后灵耀/不拜引田承嗣/为援诏燧与淮西/李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/忠臣之兵溃而西。
B．大历中/汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣/讨之师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/忠臣之兵溃而西。
C．大历中/汴将李灵耀反/帝务息人即授/以汴宋节度留后灵耀/不拜引田承嗣/为援诏燧与淮西/李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/忠臣之兵溃而西。
D．大历中/汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/忠臣之兵溃而西。
【解析】 结合上下文，通览全句，在整体理解句意的基础上，结合人物、事件以及表示时间、官职的关键词判断。正确标点：大历中，汴将李灵耀反。帝务息人，即授以汴宋节度留后，灵耀不拜，引田承嗣为援。诏燧与淮西李忠臣讨之。师次郑，灵耀多张旗帜以犯王师，忠臣之兵溃而西。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( C )
A．舍：古代行军一宿或三十里为一舍。此处及“退避三舍”中“舍”均为后种意思。
B．节度使：唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时，朝廷赐以旌节而得名。
C．公：此处为爵位名。“公”是我国古代五等封爵的第二等，地位仅次于“侯”。
D．天子：古代臣民对于帝王的称呼。因帝王鼓吹“君权神授”，故称帝王为天子。
【解析】 “第二等，地位仅次于‘侯’”不正确，“公”为五等封爵之首，地位高于“侯”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( A )
A．马燧英勇善战。他孤军作战，打败李灵耀的八千“饿狼军”；出奇制胜，全歼前来增援的田悦两万大军。
B．马燧练兵有方。担任河东节度使期间，他招募厮役，将其练成精兵；制造铠甲、战车，非常得当、精巧。
C．马燧颇有远见。李怀光谋反，朝中大臣大多主张宽恕，他力主讨伐，并舍军入朝，主动请缨，平定河中。
D．马燧胆略过人。兵临长春宫城，他挺身而出，会见守将徐廷光，晓以大义，劝其投降，后仅率领数骑入城。
【解析】 “全歼前来增援的田悦两万大军”不正确。原文为“悦单骑遁”，即田悦单人匹马逃走。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)燧曰：“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。(5分)
译文：马燧说：“你认为我是欺骗你吗？如今相距不过几步远，你可以射死我。”拉开衣服把胸膛给他看。
(2)尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！(5分)
译文：曾经怀疑马公能使田悦困窘，今天看他制服敌人，确实有超过别人的地方，我远远比不上他啊！
【参考译文】
马燧，字洵美。大历年间，汴州将领李灵耀反叛。皇帝只求息事宁人，就授任李灵耀为汴宋节度留后。李灵耀不接受任命，招引田承嗣作为援助。皇帝下诏马燧和淮西节度使李忠臣会合讨伐李灵耀。军队驻扎在郑地，李灵耀多张挂旗帜来进攻官军，李忠臣的军队败溃西逃。马燧军队屯驻在荥泽，郑人看到后很震惊。李忠臣将要撤回，马燧制止了他，李忠臣才回来收拾逃散的士兵，重振军威。李忠臣从汴南行进，马燧从汴北行进，在西梁固打败叛贼。李灵耀率领精兵八千人，号称“饿狼军”，马燧孤军作战打败他们，进军到浚仪。当时，河阳兵是诸军中最强的，田悦率两万兵援助李灵耀，打败了永平军将领杜如江等，乘胜进军到离汴州三十里处屯驻。李忠臣会合各路军队作战失利，马燧出奇兵攻击敌军，田悦单人匹马逃走，汴州平定。调任河东节度留后，进升节度使。太原自鲍防失败后，兵力弱小，马燧招募仆役，得到几千人，都补充为骑兵，教授他们战斗，几个月后成了精兵。制造铠甲一定按长短分三种规格，使士兵穿着合体，以便快速前进。制造战车，蒙上狻猊图案，在车后安有戟，行军时用来装运兵器，宿营时就作为营阵，遇到险阻时就用来阻挡敌军冲击。兵器锐利军需完备。过了一年，开辟广场，集中三万军队进行演练，威震北方。建中二年，入朝京师，封为豳国公，返回军中。李怀光在河中反叛，皇帝下诏任命马燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑瑊、骆元光合兵讨伐他。当时国内发生蝗灾，军队粮食短缺，物价飞涨，朝中很多大臣请求赦免李怀光，皇帝犹豫不决。马燧认为“李怀光图谋叛逆为时已久，反复无常不能信任。河中在京城附近，放过他有损国威，无法向天下交代”，于是离开军队入朝，主动向天子进言说：“如果能得到三十日粮食，足以平定河中。”皇帝同意了。贼将徐廷光驻守长春宫城。马燧考虑长春攻不下，那么李怀光就会固守，长期攻城伤亡必多，于是挺身来到城下会见徐廷光。徐廷光畏惧马燧的威名，在城上拜见。马燧看见他的内心已经屈服，慢慢说道：“我从朝廷来，你可以面向西边接收诏命。”徐廷光拜了两拜。马燧说：“你们这些人是北方将士，从安禄山以来，功高天下，为什么抛弃这些做灭族的行径呢？如果听我的话，不仅能免除灾祸，还可实现富贵。”徐廷光没有回答，马燧说：“你认为我是欺骗你吗？如今相距不过几步远，你可以射死我。”拉开衣服把胸膛给他看。徐廷光感动哭泣，全军都流泪，当即率领军队投降。马燧率领几个人马进入长春宫城，众人大喊道：“我们又成为朝廷的人了！”浑瑊也自认为比不上他，感叹说：“曾经怀疑马公能使田悦困窘，现在看他制服敌人，确实有超过别人的地方，我远远比不上他啊！”
(二)古代诗歌阅读(10分)
阅读下面的唐诗，完成下面14～15小题。
诸将五首(其五)①
杜 甫
锦江②春色逐人来，巫峡清秋万壑哀。
正忆往时严仆射，共迎中使望乡台。
主恩前后三持节，军令分明数举杯。
西蜀地形天下险，安危须仗出群材。
【注】 ①杜甫客寓成都时，曾入严武(即严仆射)幕府，得到了关怀和帮助。严死不久，他离开成都，滞留巫峡写下此诗。②锦江：代指成都。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(4分)( BC )
A．第一句，“锦江春色”因“逐人来”三字更具人格化的艺术效果。
B．第二句“万壑”生“哀”，原因主要是正值秋季，诗人流离失所。
C．第五句“三持节”，写出了好友严仆射先后三起三落，仕途坎坷。
D．第六句写严武有将帅风度，军令甚严，赏罚分明。
E．全诗以景语起笔，以所忆内容承接，以超出常人的思想境界作结。
15．请从“忆”入手，分析作者表达的情感态度。(6分)
【答案】 ①回忆诗人与严仆射在望乡台“共迎中使”的盛事，表达对好友的思念。②追忆严仆射蒙受“主恩”之隆及治军从容的儒将风度，表达了对好友的赞赏。③认为国家的安危需要倚仗严仆射这样卓尔不群的将才。
(三)默写名篇名句(6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)庄子在《逍遥游》中以“__朝菌不知晦朔__，__蟪蛄不知春秋__”为喻，形象地说明了什么是“小年”。
(2)诸葛亮在《出师表》中谆谆告诫后主，“宫中府中，俱为一体”，因而“__陟罚臧否__，__不宜异同__”。
(3)白居易《琵琶行》中“__银瓶乍破水浆迸__，__铁骑突出刀枪鸣__”两句，用比喻生动地描写出乐曲在“暂歇”之后突然变得激越、雄壮的情形。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。(9分)
在人类日益为能源所困的今天，可燃冰的成功试采自然是________。因此，5月18日，我国宣布试采可燃冰成功，成为全球首个海域可燃冰试采获得连续稳定气流的国家后，夸赞和质疑扑面而来。有人说，可燃冰开采没那么容易，环保是否过关得打个问号；也有人认为，开采成功后很快将产业化，资本市场上沾些边的股票随之________。
可燃冰被誉为“未来的能源”。其能量密度非常高，同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出十倍。1立方米的可燃冰分解后可释放出164立方米的天然气。但是，可燃冰开采难度之大也________。可燃冰靠低温高压封存，如温度升高，水合物中的甲烷可能溢出；或者如冰块消融、压力回升，( )。
中国地质调查局总工程师严光生说，对于这两个难点，他们________，部署了多个监测点实时监测，开展了10余个航次的环境基线调查，获取了海洋地质、海洋生物、海水化学等本底数据以及海底地层力学参数等。在试采过程中，采取了国际环境管理体系、工艺安全风险管理等标准，按照严格的环境措施保护。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( C )
A．在试采过程中，按照国际环境管理体系、工艺安全风险管理等标准，严格地采取了环境措施保护。
B．在试采过程中，按照国际环境管理体系、工艺安全风险管理等目标，采取了严格的环境保护措施。
C．在试采过程中，按照国际环境管理体系、工艺安全风险管理等标准，采取了严格的环境保护措施。
D．在试采过程中，按照国际环境管理体系，采取了工艺安全风险管理等标准和严格的环境保护措施。
【解析】 原句“采取……标准”搭配不当。A项，语序不当，应为“采取了严格的环境保护措施”。B项，搭配不当，“按照……目标”不能搭配。D项，结构混乱，“工艺安全风险管理等标准”应作“按照”的宾语。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( B )
A．一旦控制不当，可能发生海底滑坡等地质灾害
B．一旦控制不当，海底滑坡等地质灾害可能发生
C．海底滑坡等地质灾害可能发生，一旦控制不当
D．可能发生海底滑坡等地质灾害，一旦控制不当
【解析】 “一旦”表示假设语气，宜放在前个分句开头，排除C、D；从句式上看，B项与前文更一致。
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( D )
A．举世瞩目 一飞冲天 不在话下 未雨绸缪
B．举世瞩目 一鸣惊人 不言而喻 防微杜渐
C．万众瞩目 一鸣惊人 不在话下 防微杜渐
D．万众瞩目 一飞冲天 不言而喻 未雨绸缪
【解析】 第一空：“举世瞩目”指全世界都关注。“万众瞩目”指大家十分关注。本处两个词语都可以。第二空：“一飞冲天”指鸟儿展翅一飞，直冲云霄。比喻平时没有特殊表现，一下做出了惊人的成绩。“一鸣惊人”比喻平时没有特殊的表现，一下子做出了惊人的成绩。此处用“一飞冲天”与前文搭配更恰当。第三空：“不在话下”指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。此处不合语境。“不言而喻”指不用说就可以明白。此处使用正确。第四空：“未雨绸缪”比喻事先做好准确。“防微杜渐”在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。此处不合语境。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
俗话说：“好记性不如烂笔头。”学生在听课过程中最好能养成做课堂笔记的好习惯。__①__？通常来说，首先你要准备好专门的笔记本，以便分类整理与课后查找；其次__②__，不宜繁复啰嗦，以致流于形式、无的放矢；最后你得明白，课堂笔记需要及时回顾温习，查漏补缺、强化记忆。 __③__，诸如每日检查回顾、每周定期翻阅、每月串联加深等等， 这样能更好地达到做课堂笔记的效果。
【答案】 ①如何才能做好课堂笔记呢？(或做好课堂笔记有哪些步骤呢？)__②课堂笔记内容力求简明扼要__③温习课堂笔记讲求科学性(或课后笔记的温习讲求周期性)
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(6分)
痛风是一种侵犯关节的慢性全身性疾病，好发的部位一般在脚趾、手肘等末端小关节。痛风症状表现为发作部位会出现疼痛感，一旦脚趾或手肘等末端小关节肿痛，就能够判断是痛风。诱发痛风的原因很多，饮食不当是一个常见诱因。在日常生活中，如果避免饮食不当，就不会导致痛风。患者应该增加对痛风常识的了解，只要做好痛风的预防工作，就一定能够远离痛风。
①脚趾或手肘等末端小关节肿痛，不一定就能判断是痛风。
②即使避免饮食不当，也可能有其他诱因导致痛风。
③做好痛风的预防工作，并不能保证一定远离痛风。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
林丹和李宗伟，一个是金牌拿到手软，光世界冠军就有将近20个的大满贯得主；一个是穷其一生可能也无法实现奥运冠军梦的“千年老二”。我们会记得林丹夺冠后的疯狂，也有不少人忘不了李宗伟落寞的身影。有网友说，若没有李宗伟，林丹纵然再强，也无法被激发出最好的自己。林丹说：“你们除了看到我以外，也应该看到我的对手李宗伟，我不觉得他是失败的。他通过努力让很多人也认可他，我觉得这就足够了。金牌只是一种标准，不能够代表所有。有时我也会向李宗伟学习，我会想他输给了我这么多次重要比赛，为什么还能够放下一切，继续跟我再拼下一次比赛？”李宗伟在接受采访时说：“其实冠军对我来说已经不是很重要了，我想的是接下来看能不能再多打两年，慢慢享受羽毛球吧。”
要求：(1)选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；(2)不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考立意】
(1)从林丹的角度看，可以作如下立意：尊重对手，欣赏对手，才是真正的胜利者；强大的对手可以激发出最好的自己。
(2)从李宗伟的角度看，可以作如下立意：屡败屡战，永不放弃；结果并不重要，重要的是享受你所热爱的东西；体育运动的意义不只是拿牌夺冠带来的荣耀，还有享受运动本身产生的快乐。
(3)从林丹和李宗伟两个人的角度看，可以作如下立意：光芒不会掩盖光芒；对手是最好的加速剂；相得益彰，相映成趣。
(4)从比赛结果的角度看，可以作如下立意：金牌不是衡量成败的唯一标准(成功不是衡量人物的唯一标准)；成功和失败并不重要，重要的是对目标永不放弃的态度。
【范文展示】
尊重对手
曾在金庸的《神雕侠侣》中看到一种叫“情花”的花，长得很美却有剧毒，而想解这种毒，需要一种叫“断肠草”的植物。巧的是，断肠草就生在情花旁。依然记得那一句台词：无论哪种植物，在离它五步之内，必有它的克星。
也许，这就是对手吧！
如果，这个世界上有一个比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的对手了。
记得曹操与刘备煮酒论英雄的事，虽有人说曹操气度不够，刚愎自用，但他在知道刘备有可能成为他的对手时，并没有先下手为强啊！他可以对刘备说：“天下英雄，唯操与使君”，这种对对手的认同——尽管他们尚未成为对手——是多么的难得！
现实生活中，人们对自己的对手，是否能做到这样呢？像曹操这样了解，认可他的对手的，又有几人？嫉妒，谤讥这种低贱的手段在竞争中屡见不鲜。人类的生活处处充满了竞争，对手之间的关系复杂得让人难以想象。难道，这种处处设防，提心吊胆的日子不累吗？
其实，能成为对手，这也是一种缘分。试想，这世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一环境中，又是在此时此地，是多么困难？试想，为什么你的对手是他而不是别人呢？
对手，就意味着双方对彼此的重视。地球是无时无刻不在转的，一切也都是再普通不过了，你不是所有人的生活中心，自然关注你的人也不多，而你的对手却在时刻关注着你，这也未尝不是你的一种幸福。
人生，就如白驹过隙一般，如此简短的人生，你的对手却一直在你的身边，为你简短的生命加颜添色，也催促你把握意欲溜走的时光。没有对手，没有竞争，一切都是那么的平淡无味。
请尊重你的对手吧！把你的虚怀若谷，把你的高贵人格拿出来吧！这是竞争的需要，也是生活的需要。在这白驹过隙般的人生中，不就是要活得快乐一点，有意义一点吗？
因为对手是了解你的人，因为他是关注你的人，因为你们是有缘分的，因为他是你的动力源泉，让我们学着认可他，学着尊重他，学会在竞争中寻找高贵的人生吧！
