二年级上册数学教案-七 制作标本——表内除法 青岛版

《用6～9的乘法口诀求商》教学设计

教学内容：教材83～84页。
课型：新授课。
教学目标：
1、结合具体情境，学习用6～9的乘法口诀求商。
2、经历用6～9的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：会用6～9的乘法口诀求商。
教学难点：正确、迅速地口算表内除法。
教学方法：谈话法，讲授法，练习法。
教学时间：一课时。
教具：课本、电脑，实物投影仪。
教学过程：
复习导入
1.请生背6-9的乘法口诀 2.强答（补充口诀）
二、创设情景，导入新课。
师：上节课老师带领同学们到郊外游玩，采集回来很多的植物的叶子，今天我们和书上的小朋友一起学习制作植物标本。（出示情境图）
师：你观察到了哪些数学信息？
学生在观察画面的基础上回答。
师：根据这些信息你能提出什么数学问题？
72片长叶能做几件标本？
56片黄叶能做几件标本？
42朵红花能做几件标本？
师：同学们提出来这么多有价值的数学问题，我们一个一个的解决，我们先来看第一个问题：42朵红花能做几件标本？
二、探索新知，解决问题。
1、42朵红花能做几件标本？
师：要解决这个问题，需要用到哪些数学信息？
制作一个标本需要6朵红花
师：你想怎么解决这个问题？
板书：42÷6
师：为什么列式42÷6？
找生说解题思路：
求42朵红花能做几件标本？就是求42里面有几个6
师：怎样求出商是7的？
乘法口诀六七四十二来计算。
板书：六（七）四十二 商是7
2、自己独立解决：56片黄叶能做几件标本？ 72片长叶能做几件标本？
师：说说你是怎样想的？（找生说出解题思路）
怎样求出的商？
板书：56÷8＝7（件）
（七）八五十六
72÷9＝8（件）
（八）九七十二
三、练习
1.帮小明过河

通过帮小明过河和摘苹果等活动，练习巩固用6到9的乘法口诀求商
希沃5游戏设计，巩固用7和9的乘法口诀求商。
四．小结
通过这节课的学习你有哪些收获？