陕西省宝鸡市眉县2018-2019学年高二年级第二学期期末教学质量检测语文试题（Word版）含答案

陕西省宝鸡市眉县2018-2019学年度第二学期高二年级语文期末教学质量检测语文试题
（满分150分，考时150分钟）
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题， 9分）
阅读下面的文字，完成下面1-3小题。
秦汉时期的反腐败
秦朝对官吏的约束是很严的，制定的反腐败专项法律法规包括《为吏之道》等，突出规定了对官吏经管物资财产的法律监督，以杜绝贪污。若挪用公款，则以盗窃论罪。如“通一钱者，则黥为城旦”，即行贿受贿达到一个铜钱，就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。《秦简·法律答问》中还规定：令曰勿为而为之，是谓“犯令”；令曰为之，弗为，是谓“废令”。即法律不允许做却做了或法律要求做而不做的，均属违法犯罪行为，该受惩罚。这成了后代历朝的反腐立法的榜样。
秦朝的国家政权机关设三大部门。行政机构的首长是丞相，军事机构的首长是太尉，监察机构的首长是御史大夫。御史大夫位列“三公”，成为制约其他两公的有力工具，负责统率监察官员对所有政府机关及其官员的违法行为进行纠举弹劾，百官畏之。监察官员被称为“风霜之吏”。监察机构的一般官员为御史，一部分在朝廷内负责日常的监察工作，另一部分常驻地方郡一级政府，实施对地方的监察，因而又称监御史、监察史。常驻地方的监御史地位也相当高，他们常与郡守、郡尉一起，并称“守、尉、监”。
为了防止任用官吏上的徇私舞弊行为，秦朝还规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即被推荐和任命的官吏犯罪，推荐和任命者须连坐，也即“保任连坐”罪。这一做法，历代封建王朝均有沿用。
汉代完善了对官吏的考核，逐渐形成了以《上计律》《考功课吏法》为核心的考绩制度，希望通过强化官吏的考核来建设一支清正廉洁务实的官吏队伍。汉律规定“吏坐受赇枉法，皆弃市”，且子孙三世“皆禁锢不得为吏”。西汉武帝颁布的《刺史六条问事》正式把“阿附豪强，通行货赂”列为监察的重要内容，以后历代相沿不绝。
现在大家比较熟知的官员回避制度，就是初创于汉代。当时实行“三互法”，其内容规定：本地人不得为本地长官，婚姻之家不得相互监临，有血缘关系或婚姻亲属关系的人，不得在同一部门或地区为官。后历代沿用并不断发展。同时，职务连坐始于商鞅变法时期，到了汉武帝时归纳为“见知故纵之法”，即对国家官吏实行连坐，上对下、下对上均承担连坐责任，实行责任追究。如果对自己的上级或下级官吏的违法乱政行为知而不举则坐以同罪。
汉朝的监察制度得到了进一步完善。汉武帝时，把全国分成了13个监察部，每部各监若干郡国，中央设13名刺史为监察官，各负责一部的监察事务，很好地发挥了监察御史的作用，强化了监察工作。我国最早的举报箱，是西汉赵广汉发明的。汉宣帝时，赵广汉出任颍川太守，令手下人制成可入不可出的器具，“受吏民投书”。其后，这一制度得到了推广运用。
（选自《历数中国古代反腐败措施》，有删改）
1. 下列关于秦朝反腐败措施的表述，不正确的一项是（ ）
A. 秦朝将监察部门设为国家三大政权机关之一，并将掌管监察机构的御史大夫的地位与掌管行政的丞相、掌管军事的太尉并列，显示了对监察工作的高度重视。
B. 秦朝对官吏的约束很严格，专门制定了反腐败的相关法律法规，尤其重视对官员贪腐行为的处罚。
C. 秦朝建立了中央和地方两级监察体系。常驻地方郡一级政府的御史又称监御史或监察史，地位次于郡守、郡尉。
D. 秦朝的“保任连坐”规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即官员犯罪，其保举者或任用者也必须承担相应的罪责。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 以《上计律》《考功课吏法》为核心的考绩制度，体现了汉代统治阶层希望通过强化官吏考核来达到促进官员守法、建设清正廉洁务实的官吏队伍的目的。
B. 汉代对受贿这种枉法行为处罚十分严厉，除了犯罪官员要“弃市”，还要取消其子孙三代的为官资格。
C. 汉武帝完善了汉代监察制度，他对全国进行分部监察，颁布了《刺史六条问事》，建立了举报箱制度。
D. “三互法”是汉代官员回避制度。“三互法”从地域、婚姻、血缘等关系上，规定了官员任职时应当回避的因素，以防患未然。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 秦朝的监察官员被百官称为“风霜之吏”，可见他们对政府机关及其官员的违法行为进行纠举弹劾，确实起到了震慑作用。
B. 秦朝的“保任连坐”与汉朝的“见知故纵之法”在立法目的上是有区别的，前者是为了防止官员任用上的腐败行为，后者是为了避免上下级官员之间相互推卸责任，不作为。
C. 秦汉时期的许多反腐败措施具有开创性，既对当时的反腐败产生了积极的作用，也为后世的反腐败提供了借鉴。
D. 曾被李克强总理怒批的一些官员“只要不出事，宁愿不做事”的不作为行为，在秦朝属于犯罪行为，是会受到惩罚的。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的材料，完成4-6小题。
材料一：
7月15日，国家药监局称，近期查获一批生产记录造假的狂犬疫苗，已要求吉林食品药品监督管理局，收回这批疫苗生产企业长春长生生物科技有限责任公司的“药品GMP证书”，责令其停止狂犬疫苗的生产，并对相关违法违规行为立案调查。
一波未平一波又起。长生生物日前再次发布公告，其全资子公司因生产的“百白破”疫苗“效价测定”项不符合规定，而收到《吉林省食品药品监督管理局行政处罚决定书》。此事已于去年10月立案调查，相关企业受到行政处罚。
此次问题疫苗的发现，相关监管部门发挥了很大的作用，并迅速做出处置。2016年山东济南非法经营疫苗系列案件发生后，国务院修改了《疫苗流通和预防接种管理条例》，强调要强化制度监管，对危害群众生命健康的违法违规行为绝不姑息。从顶层设计到末端治理一起发力，相信能让疫苗管理更规范、疫苗使用更安全。
（摘编自《人民日报·一查到底，方可纾解疫苗焦虑》）
材料二：
对疫苗企业的任何违规行为，不论大小轻重，监管部门都必须从严从快惩处，并做到举一反三，针对发现的问题，认真查找和弥补存在的风险漏洞，进一步加强制度和体系建设，完善监管生产、销售、运输、仓储、注射等每一个环节，尤其要从源头上防止企业违规行为的发生。
疫苗生产企业承担疫苗质量安全主体责任。针对企业故意造假的恶劣行为，要建立严格的惩戒体系，让企业为失信和违法违规行为付出沉重代价。涉事企业长生生物并非第一次出现问题。对疫苗这类全社会高度关注的行业，务必要建立行刑衔接制度，对违法违规企业“零容忍”，决不姑息纵容，建立带电的“高压线”。这就要求有关部门及时完善相关法律法规制度，加大处罚力度，例如建立一次违法终生禁入行业等制度，让违法者倾家荡产，真正让制度发挥强大的震慑作用。
（摘编自《新华时评：保护疫苗安全的高压线一定要带高压电！》）
材料三：
事实上，在这起“狂犬病疫苗记录造假”之前，原国家食药监总局也曾在一次药品抽样检验中检出，长生生物所生产某批“百白破”疫苗效价指标不符合标准规定。当时，该公司也解释称，“该批次‘百白破’疫苗效价指标不合格，可能影响免疫保护效果，但是对人体安全性没有影响”。这些劝慰公众的公关话语，与如今公报所说的“没有不良反应”何其相似，如是轻描淡写，不以为然，谁又能保证，长此以往不会出现更恶劣的后果？眼里只有营收损失，而没有社会责任，如何守得住安全底线？
自2011年3月1日起施行的GMP（药品生产质量管理规范），是一套适用于制药等行业的强制性标准，目的是及时主动防范质量事故，以最大限度保证上市药品质量，保证公众用药安全。从2010年的“山西疫苗事件”，到2016年的“山东疫苗事件”，再到这次“狂犬病疫苗记录造假”，安全警钟屡屡敲响。对此，药品监管部门应一查到底，该问责的问责，该整改的整改，把药品隐患扼杀于萌芽阶段。
（摘编自“光明网”《“狂犬病疫苗记录造假”，没有不良反应也该问责》）
材料四：
图一

（资料来源：公司公告中商产业研究院整理）
图二

（资料来源：前瞻产业研究院整理）
【注】Q1：是quarter1的缩写，代表第一季度。
4. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A. 材料一重点通报长春长生生物科技有限责任公司及其子公司疫苗造假、违规事件及处理结果，显示了国家的重视程度和治理决心。
B. 材料二属于时评，针对疫苗造假事件提出自己的看法和建议，强调有关部门应及时完善相关法律法规制度，加大处罚力度。
C. 从语言风格看，材料三用语辛辣，尤其是第一段末尾的两个反问句，表现了作者的愤慨之情，同时可以看出作者对管理者的失望。
D. 前三则材料围绕疫苗造假事件或陈述事实，或发表建议，但均体现了一个重中之重的问题，那就是要严把质量关，保证疫苗的安全性。
5. 下列对材料四相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 根据图一可知，长生生物的营收和净利润自2013至2017年逐年提高，其中2017年营收达到15.53亿元，净利润达到5.66亿元。
B. 根据图一可知，2013至2017年长生生物的营收和净利润增长成正比，2017年营收增长和净利润增长都是最高的。
C. 根据图二可知，2017年疫苗销售毛利率达到最高值86.44%，是因为2017年长生生物疫苗销售主营收入相较上一年大幅提高。
D. 根据图二可知，2017年长生生物疫苗销售毛利率达到最高值86.44%，这种片面追求毛利润的做法，必然会出现质量安全隐患。
6. 如何才能保证疫苗的安全性？请结合材料谈谈你的看法。（6分）

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成下面7-9小题。
美女
[俄]契诃夫
记得还是在做中学五年级或六年级学生的时候，我和爷爷到顿河区罗斯托夫去。那是八月里的一天，天气闷热，令人烦闷不堪。由于热、干燥，以及尘雾吹到我们身上的热风，眼睛困得睁不开，嘴巴发干；不想看，不想说，不想思索，当那睡意朦胧的车夫乌克兰人卡尔波扬鞭打马，鞭子甩到我的制帽上的时候，我既不抗议，也不出声，只是从半睡中清醒过来，无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的村庄。我们停下来在亚美尼亚的一个大村庄巴赫契——萨拉赫爷爷熟识的富裕的亚美尼亚人家里喂马。
在这个亚美尼亚人的房间里，没有漆过油漆的木墙啦，家具啦，红褐色的地板啦，都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味。无论你往哪儿看，到处是苍蝇、苍蝇、苍蝇……爷爷和亚美尼亚人正在谈论放牧啦，牧场啦，羊群啦……听着他们俩嘟嘟囔囔的谈话声，我开始对草原、太阳、苍蝇等等产生了怨恨的情绪。
亚美尼亚人不紧不慢地走进门厅，喊叫道：“玛霞！过来斟茶！你到哪儿去啦？玛霞！”
一阵急促的脚步声，一个十五六岁的始娘走进屋子，穿一身普通的花布连衣裙，戴着白头巾。她洗碗、斟茶的时候，背对着我站着，我只看见她腰身纤细，光着脚丫，裸露的小后脚跟被下垂的长裤脚盖住了。
主人请我过去喝茶。我坐到桌旁，姑娘给我斟了一杯茶，我看见她的脸，忽然感到，仿佛有一阵清风掠过我的心灵，把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了。我看见了一张在光天化日下或梦里神游时从未见过的俏丽无比而神韵非常的脸。正如理解闪电一样，我一下子便意识到了：我面前站着个美女。
我敢起誓，玛莎，或照她父亲的叫法，玛霞，是真正的美女，但我不能证明这一点。往往有这种情况，大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出。
并非只我一个人发现那亚美尼亚姑娘美。我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地看着玛霞足有一分钟，随即问道：“这是你的女儿吗，阿维特·那扎雷奇？”
“女儿！这是我女儿……”主人回答说。
“多好看的闺女呀！”爷爷称赞说。
亚美尼亚姑娘的这种美，艺术家或许会称作古典的或端庄的吧。也正是通过对这样的美的观察，上帝晓得是怎么回事，才会使人深信；您见到的容貌是端正的，头发、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌体的每一个动作，都交织在一起，融会成一个完整的、和谐的旋律，在这旋律中大自然的音韵不差一个音符；您完全觉得，一个理想的美女就应该有玛莎那样笔直而略微凸起的鼻子，那样大大的黑眼晴，又黑又长的睫毛，那样令人神魂颠倒的目光；她那黑黑的卷发和眉毛，就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪，飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上。您看着她，不由自主地便会产生一种愿望，即跟玛霞说点什么，说点极愉快、真诚、美丽得跟她本人一样美丽的话。
对这种美，我的感受却很怪。玛莎在我心中激起的不是欲望，不是欣喜，不是快乐，而是一种愉快却痛苦的忧伤。这忧伤飘忽不定，朦朦胧胧，像一场梦。不知什么缘故，我为我自己，为我爷爷，为那亚美尼亚人感到惋惜，我有这样一种感觉：仿佛我们几个人都失去了对生活来说很重要、很必要的东西。爷爷也忧愁起来。他已不再谈起牧场和羊群，而是默默不语，若有所思地望着玛莎。
喝完茶，爷爷躺下午睡了，我走出屋子，坐在台阶上。我坐的台阶被晒得滚烫；太阳把我的头、胸、背晒得火辣辣的，可我并不以为怎样，我只觉得我身后的门厅里和房间里有一双赤脚踩在木制的地板上发出窸窣的声音。收拾完茶具，玛莎跑下台阶，我身边像有一股轻风吹过，然后她又像鸟儿一样跑进了一间被熏黑的小房里（大概是厨房），从那里飘出了烤羊肉的香味和亚美尼亚人的说话声。她在黑暗的门道里消失了。不大工夫玛霞在门口露面了，厨房的热气弄得她满脸通红，她肩膀上扛着一大块黑面包；面包很重，她便优美地拱起腰身，穿过院子跑到打谷场，跳过篱笆，钻进残麦秸金色的云雾，在大车后边不见了。
她极其美丽的身影越是经常在我眼前闪现，我便越感到忧伤。我为自己、为她、为乌克兰人感到遗憾，她每次穿过谷壳的云雾向大车跑去的时候，乌克兰人总要满怀惆怅地目送她。或许这是我对美丽的嫉妒吧，或许我为这女孩不属于我，也永远不属于我，我对于她是个陌生者而感到遗憾吧，或许我隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象，毫无用处，就像大地上的一切没有永恒一样，或许我的忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧，只有上帝才知道！
两三个钟头之后，我们坐上大车，走出院子。我们坐在车上，都一声不响。仿佛在互相怄气似的。远远地可以看到罗斯托夫和那希切万了，一直默默不语的卡尔波突然回头看了看，说道：“亚美尼亚人的那个女孩真讨人喜欢！”他朝着马背抽了一鞭子。
（有删节）
7. 下列对小说内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）
A. “我”是贯穿小说的线索式人物，作者主要通过对“我”的心理描写，展现“我”对美的感受，在“我”的心里，玛霞就是美的化身。
B. “大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出”，这句话表明，美是只可意会的，对美的感受因个体的不同而不同，这正好体现了作者的创作意图。
C. “我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地看着玛霞足有一分钟”，在这里是为了说明爱美之心人皆有之，不受年龄、身份的限制。
D. 小说没有跌宕起伏的情节，而是集中笔力从正面描写了一位有着姣好容颜，美妙身材，优雅气质的美女，这样的构思更能紧扣题目。
8. 小说开头两段的环境描写在文中起到了什么作用？（5分）
9. 日本作家川端康成曾说，“美与悲伤的意思是相通的”。这篇小说在表现美的同时，也透露出淡淡的忧伤，请结合全文，谈谈你的看法。（6分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面文言文，完成10-13小题。
辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。始筮仕，决以蓍①，怀英遇《坎》，因留事金，弃疾得《离》②，遂决意南归。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕③也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节度使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在④，斩安国于市。
乾道六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见。
寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“今朝廷清明，比年李金、赖文政、陈子明、陈峒相继窃发，皆能一呼啸聚千百，杀掠吏民，死且不顾，至烦大兵翦灭。田野之民，郡以聚敛害之，县以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗.去将安之?夫民为国本，而贪吏迫使为盗。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。
弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。
(选自《宋史?辛弃疾传》，有删改)
[注]①蓍(shī):—种草，古人用来占卜。②坎、离：均为卦名。③青兕(sì)：传说为太上老君的坐骑。④行在：皇帝所在的地方。
10. 下列各组句子中，加点词的意义与用法相同的一组是( )（3分）
A. 始筮仕，决以蓍 具以沛公言报项伯
B. 弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才 因人之力而敝之，不仁
C. 杀掠吏民，死且不顾 驰椒丘且焉止息
D. 夫民为国本，而贪吏迫使为盗 固一世之雄也，而今安在哉
11. 下列各组句子中，全能表现辛弃疾“有大略”的一项是( )（3分）
①劝京决策南向 ②弃疾间与之游 ③弃疾斩其首归报
④弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才 ⑤欲望陛下深思致盗之由
⑥弃疾雅善长短句，悲壮激烈
A. ①④⑤ B. ①②⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑥
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）
A. 人辛弃疾年轻时师从蔡伯坚，与党怀英一起学习，他曾经占卜自己的仕途，自己得“离”卦，于是决定南归。
B. 偷窃耿京大印而逃的义端，是在辛弃疾劝说下才投靠耿京的，所以耿京迁怒于辛弃疾。弃疾斩其首归报，耿京的队伍就更加壮大了。
C. 辛弃疾写《美芹十论》等文的起因是孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，但因为朝廷与金主讲和刚成定局，所以他的建议不被实行。
D. 盗贼连起，辛弃疾在全部铲平了匪患之后，上书朝廷，分析盗贼起因，因此受到了皇上的褒奖。
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？
(2)欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14-15小题。
和仲蒙《夜坐》
文同
宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳。风鸣北户霜威重，云压南山雪意高。
少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪。砚冰已含灯花老，犹对群书拥敝袍。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）
A. 诗人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐畅谈，听到窗外传来栖鸟惊飞、孤雁哀号的声音。
B. 窗外，北风呼啸，霜气肃杀，大雪将至；屋内，诗人此时凭几而坐，一洗素日尘劳。
C. 夜深之时，诗人因难眠而体会到茶的功效；大寒之夜，诗人想饮酒驱散浓重的寒意。
D. 本诗前两联侧重描写环境，后两联侧重抒发感受，前后内容紧密关联，脉络清晰。
15. 请结合全诗，简要分析诗人的形象特点。（6分）

（三）名句名篇默写。（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》音乐描写表明音乐由婉转流畅到冷涩不通是_____________，____________。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，用“______________，______________”两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。
（3）高适《燕歌行》最后四句淋漓悲壮，感慨无穷。“______________，______________”，写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，哪是为了取得个人的功勋！

三、语言文字运用（20分）
阅读下面文字，完成各题。
有时候，看一些自媒体文章就会觉得，现在的年轻人简直是___________，分分钟就要被毁掉的样子。比如，这样一些标题经常出现《抖音、快手，正在“毁掉”我们的下一代！》《外卖，正在毁灭我们的下一代》《拼多多，正在毁灭年轻人》《被朋友圈毁掉的90后》……名单实在太长，以至于如果继续罗列下去，可以凑成一篇万字长文。而这种担心年轻人会被新生事物戕害的心理早已存在多年，当年有一些文章放到现在，可以改编成《邓丽君正在毁掉年轻人》《喇叭裤正在毁掉年轻人》《琼瑶剧正在毁掉年轻人》。事实上，当年的年轻人（ ① ），正如现在的年轻人必然面对的命运。有人说，（ ② ），也不代表负面影响就会__________。也有人说，年轻人的自制力、学习力不仅被低估，而且新生事物的危害被高估，这说明思想解放依然是一个有时效的。还有人说，鼓励创新的第一步，就是对年轻人的“吃喝玩乐”多一些包容心。时代变了，而积极进取的方式也应__________。更有人说，改革开放已经40年，但许多人依然不明白市场经济的本质是什么。市场经济的本质是：__________的变化。套用一句俗话，唯一不变的是变化本身。
17. 依次填入文中横线上的成语或俗语，全都恰当的一项是（ ）
A. 弱不禁风 一发不可收拾 改弦更张 无穷无尽
B. 弱不胜衣 一发不可收 改换门庭 无边无际
C. 弱不禁风 一发不可收 改弦更张 无穷无尽
D. 弱不胜衣 一发不可收拾 改换门庭 无边无际
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. ①时间把他们“毁”成了中老年人罢了
②即便有些平凡事物会带来负面影响
B. ①只不过被时间“毁”成了中老年人罢了
②即便有些平凡事物会带来负面影响
C. ①时间把他们“毁”成了中老年人罢了
②宁可有些平凡事物会带来负面影响
D. ①只不过被时间“毁”成了中老年人罢了
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 也有人说，不仅年轻人的自制力、学习力被低估，而新生事物的危害却被高估，这说明思想解放依然是一个有时效的。
B. 也有人说，年轻人的自制力、学习力被低估，而新生事物的危害却被高估，这说明思想解放依然是一个有时效的任务。
C. 也有人说，年轻人的自制力、学习力被低估，而且新生事物的危害被高估，这说明思想解放依然是一个有时效的。
D. 也有人说，不仅年轻人的自制力、学习力被低估，而且新生事物的危害被高估，这说明思想解放依然是有时效的。
20.下面是某中学高一家长会邀请函的草稿，其中有五处不当，请找出并作修改。
邀请函
尊敬的各位家长：
为密切家校联系，增强教育合力，我校定于2月23日（周日）下午2：00在学校学术报告厅召开高一年级家长会，特向足下发出诚挚的邀请。
我们希望借此机会与各位家长更好地沟通与交流，听取您对学校工作的指正。会议重要，务必提早10分钟到达会场。
感谢各位家长的支持！期待各位家长的拜访！
2019年X月X日
XX中学高一年级
21．阅读下面的语段，仿照划线句子另写两句，构成一组排比句。（6分）
至亲离去的那一瞬间通常不会使人感到悲伤。真正会让你感到悲痛的是打开冰箱的那半盒牛奶、那窗台上随风微曳的绿箩、那安静折叠在床上的绒被，还有那深夜里洗衣机传来的阵阵喧哗。
至亲在的时候，我们总是习以为常，以为一切的爱与付出都是理所应当。当他们走了，我们才猛然发现，父母的唠叨是多么悦耳，妻子的絮叨是多么动听，孩子的叫嚷又是多么可爱。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
如果时光可以流转，那些无关痛痒的吵嘴，那些不值一提的嫌隙，是否可以在一个深情的拥抱里冰释前嫌？
如果时光可以流转，（1） ， ， ？
如果时光可以流转，（2） ， ， ？
当你拥抱的时候，请再用力一点；当你告别的时候，请再深情一些。
四、作文
22．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
学好数理化，走遍天下都不怕。——恢复高考初期，社会流传口号
如果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一门先考语文，考完立刻判卷子。语文不合格的，下面的功课就不用考了。语文你都不行，别的是学不通的。——著名数学家苏步青
中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面六大素养：文化基础——人文底蕴，科学精神；自主发展——学会学习，健康生活；社会参与——责任担当，实践创新。——《中国学生发展核心素养》
围绕材料内容及含意作文，请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄袭。





























2018-2019学年度第二学期高二年级语文试题答案
1. C项， “地位次于郡守、郡尉”不正确，原文“常驻地方的监御史地位也相当高，他们常与郡守、郡尉一起，并称‘守、尉、监’”。
2. C项， “汉武帝建立了举报箱制度”表述错误，由原文“我国最早的举报箱，是西汉赵广汉发明的”可以知道，举报箱制度出现在汉宣帝时。
3. B项， “见知故纵之法”是为了使上下级官员之间相互监督、举报，不是“为了避免上下级官员之间相互推卸责任，不作为”。
4. C （“同时可以看出作者对管理者的失望” 范围扩大，文中针对的对象是生产者长生生物所。）
5. A （ B项，“2017年营收增长和净利润增长都是最高的”表述错误，2014年的净利润增长高于2017年；C项，“使2017年疫苗销售毛利率达到最高值86．44%”的，是“主营收入增长而成本没有增长”；D项，“必然会出现质量安全隐患”表述绝对，于文无据。）
6. ①从顶层设计到末端治理一起发力，完善相关法律法规制度，加大处罚力度，真正让制度发挥强大的震慑作用；②针对发现的问题，认真查找和弥补存在的风险漏洞，完善监管生产、销售、运输、仓储、注射等每一个环节，尤其要从源头上防止企业违规行为的发生，把药品隐患扼杀于萌芽阶段；③企业要有社会责任，守住安全底线。（每点2分）
7. A 项。 （B项，“这正好体现了作者的创作意图”错误。这只是主人公的个人感受，并非作者的创作意图。C项，“为了说明爱美之心人皆有之，不受年龄、身份的限制”错误。这段描写是为了从侧面烘托玛霞的美。D项，“集中笔力从正面描写”错误。一是小说还着力描写了“我”的心理感受；二是除正面描写外，还有侧面描写，还应用了比喻、衬托等手法表现玛霞的美。）
8. 第一，渲染了压抑滞闷的环境氛围，烘托了“我”的内心感受。第二，为美女的出场提供了活动背景，为表现玛霞之美作了铺垫，反衬了玛霞之美。第三，环境的恶劣更能反衬出美女的美给“我”的心理反应，有利于对小说主题的表现。 （每答1点2分，答出3点给6分）
9. ①就作品来看，“我”认为她的美是不可复制的，是一种遗憾。“我”或许感到这种美是一种偶然现象，不能永恒，毫无用处。由于“我”对美有了这样的认识，因此，也就产生了忧伤无奈的情绪。②现实与美好理想的冲突，导致“我”因美而产生忧伤之情。③玛霞的美在“我”心中就是一种完美、一种极致，而想追求完美，追求极致是不可能实现的，这也可以引发出“我”忧伤的情绪。④玛霞的美与她所处的环境极不协调，“我”为玛霞感到忧伤。（每答1点2分，答出3点给6分）
10. D
11. A
12.B
13. （1）我因主帅归顺朝廷的事前来,没想到发生变故,拿什么复命呢?
（2）我希望陛下能够深刻思考导致盗寇出现的缘由，讲究追求平息盗寇的方法，不要只是依赖平定盗寇的军队。
14. A
15. ①倦于尘劳，而能淡泊超然。诗人劳于俗务，觉得身心疲惫；冬夜闲居，感到悠然自得。②性格豪迈，而能安贫乐道。诗人饮茶失眠，遺酒争豪，洒脱不羁；坐拥敝袍，不废诗书，情趣高雅。③乐于独处，而能珍视友情。诗人独自夜读，享受宁静之乐；酬和友人，寄托思念之情。（每点2分）
16 (1).间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 (2).鼎铛玉石 金块珠砾 (3).相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋
17. A
18. B 句子的主语是“当时的年轻人”，接下来的谓语部分只能选“被”动句，因此排除A项和C项；第二空由后往前推，前后两句是让步关系，而不是选择关系，排除D项。
19. B“年轻人的自制力、学习力被低估”与“新生事物的危害被高估”之间是转折关系，排除C项、D项；“这说明思想解放依然是一个有时效的”这句话缺少宾语中心语，应该加一个宾语“任务”，排除A项。
20（1）“足下”改为“您”或“各位家长”（2）“指正”改为“建议”或“意见和建议”（3）“务必”改为“请”（4）“拜访”改为“参加”或“到来”（5）“2019年2月20日XX中学高一年级”改为“XX中学高一年级2019年2月20日”
21．（1）那些本不应有的怨念，那些无端产生的误解，是否可以在一个真诚的微笑中烟消云散？（3分）（2）那些劳人心神的疏远，那些刺痛人心的话语，是否可以在一句由衷的道歉中荡然无存？（3分）






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