(共27张PPT)
语文部编版 七年级上
春雨
夏雨
秋雨
冬雨
3 雨的四季
刘湛秋
刘湛秋,(1935—2014),安徽芜湖人,当代诗人、作家、翻译家、评论家。他的作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉和情绪,既面对生活,又超越时空。
代表作有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》等,曾被誉为“当代抒情诗之王”。
◆生难字
蝉声( ) 花苞( ) 诱惑( )
静谧( ) 高邈( ) 铃铛( )
莅临( ) 吝啬( ) 咄咄逼人( )
淅淅沥沥( ) 干涩( ) 漾出( )
chán
bāo
yòu huò
mì
miǎo
línɡ dānɡ
lì
lìn sè
duō
sè
yànɡ
lì
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瓷色( ) 瓢泼( ) 浆汁( )
粗犷( ) 掩饰( ) 绿茵茵( )
斗笠( ) 洗淋( ) 畅快( )
驱走( ) 睫毛( ) 池畦( )
lì
cí
piáo
jiānɡ
ɡuǎnɡ
yǎn shì
yīn
lín
qū
jié
qí
chànɡ
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最后抒发对雨的爱恋之情(第7段)
总写对雨的感受(第1段)
描绘不同季节雨的特点(2-6段)
春天的雨
夏天的雨
秋天的雨
冬天的雨
结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?
雨给作者的生命带来活力,给感情带来滋润,给思想带来流动,使灵魂得到净化。
1. 首段在文章中的作用?
开篇点题,引起下文。
1. 说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形容一下每幅图不同的美。
2. 文章没有直接描写春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?
3.文章的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?
4.凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢?
5.这种“特殊的温暖”,是一种怎样的感觉?
欣赏第2-5自然段 ,思考以下问题
美丽而娇媚
初生的喜悦
说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形容一下每幅图不同的美。
热烈而粗犷
青春的绽放
端庄而沉思
成熟的智慧
自然而平静
晚景的真淳
冬雨
秋雨
春雨
夏雨
2.文章没有直接描写春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?
春雨给万物带来的变化
雨过天晴的春意盎然
间接抒发了对春雨的爱恋之情
3. 文章的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?
夏天的雨没有预告,说下就下;
光头浇雨,更有滋味;
一切不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂革争先恐后地成长;
暑气被吸收;
雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
4. 凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢?
秋天的雨,端庄而又沉静。在人们劳累了一个春夏,收获的时节,给人安静与深思,秋雨使人静谧,使人怀想,使人动情,所以说可以纯净人的灵魂。
5. 这种“特殊的温暖”,是一种怎样的感觉?
冬雨给人以清冷和柔和的,万物经过冬天的洗涤,使人感觉到湿润、明亮与温暖,让人忘记冷冽的寒风,干涩而苦的气息,忘记了严冬。
上文写雨多用“她”或“它”指称,为何这一段改称“你”。
品读第六段
作者将“雨”拟人化,使之可亲可感。人称的变化使雨的形象亲切自然,作者的情感流露更真实,直接抒发对“雨”的爱恋之情。
第二人称
便于抒发自己的情感
更加亲切自然
这一段在文章中有什么作用?
品读第七段
总结全文,与开头照应,结构严谨。点明并深化主旨,抒发作者对雨的爱恋之情。
段落作用
结构上
内容上
思考:
能否用《四季的雨》来替换原本的篇名?
原先的标题妙在何处?
《雨的四季》将雨人格化了,变得鲜活。同时这也是一段历程,就像一个人经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。而《四季的雨》强调一个雨字,显得呆板、生硬。
因此,可以说,作者爱恋四季的雨,更是爱恋四季的生命。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
分析文章的语言特征
树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法?有什么效果 ?
使用了拟人的修辞方法,把树写活了,人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
分析文章的语言特征
选择你最喜欢的语句品读,并说说你喜欢的理由。
春雨图——美丽 娇媚
夏雨图——热烈 粗犷
秋雨图——端庄 沉静
冬雨图——平静 自然
绘雨
赞雨
喜雨
雨的四季
由衷喜爱
热情赞美
关于雨的古诗佳句:
1.夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然《春晓》)
2.空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)
3.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
4.山路元无雨,空翠湿人衣。(王维《山中》)
5.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)
6.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
谢谢
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