4.7谁选择了它们课件（14张PPT)

课件14张PPT。7.谁选择了它们 教科版六上《生物的多样性》单元考考你的眼力请观察左边图片底色与圆圈颜色，当底色变化时，你看到了什么现象？草地沙地仔细观察比较这些狐狸的身体形态，说说它们有什么不同？灰狐红狐北极狐红狐和北极狐
体形特征比较伯格曼法则：
同一物种在越冷的地方个体体积越大，外形越接近球形。在同等温度下，体积越大，散热就越慢，而相同体积中的球形的表面积最小，也最利于保暖。
艾伦推理：
生活在寒冷地区的恒温动物，与温暖地区的同种个体或近缘异种相比，其鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小，以减少体表面积，有利于保持体温。 实验验证：在三个容器中装满同样温度的热水，用温度计测量，观察哪个容器中的水温度下降得最慢。推测三种狐狸的生活环境并说说理由。其它动物的例子家猪野猪鲫鱼金鱼稗bài子水稻“世界杂交水稻之父”
袁隆平 古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少，经过许多代以后，颈短的就被淘汰。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。
像这样，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。物竞天择 适者生存人与自然 和谐相处