《曹刿论战》教学设计
一、教学目标
1.了解一个故事；
2.认识一位人物；
3.学习一种方法。
二、教学重、难点
把握文中的人物形象，学习文章详略得当的写法。
三、教学过程
（一）导入
“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”这是孔子《春秋》对齐鲁长勺之战的记载。我们不能从这段简略的文字中感受到这场大战的惊心动魄。真的很可惜！好在，后世有不少书对《春秋》进行注解，其中有三部比较出名，合称为“春秋三传”。它们分别是公羊高的《公羊传》、谷梁赤的《谷梁传》、左丘明的《左传》。其中成就最高的是《左传》，今天我们就来感受一下《左传》中的长勺之战吧！
（二）预习检测
刿（guì） 间（jiàn） 辙（zhé） 夫战（fú） 孚（fú） 靡（mǐ）
（三）朗读感知
1.读准字音，声音响亮；
2.读准节奏，抑扬顿挫；
3.读出不同人物的语气。
（四）自主学习
1.请结合课下注释和工具书，自主疏通文意，注意把握重点文言实词和关键语句。对于疑难语句，可与同桌进行交流学习。
检测反馈：
（1）肉食者谋之，又何间焉？
当官的会谋划这件事，你又何必参与呢？
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，虽然不能一一明察，但一定要根据实情处理。
（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能鼓起士气，第二次击鼓时士气就衰减了，第三次击鼓时士气就枯竭了。
2.在理解文意的基础上，请用一句话概括故事内容。（提示：可按照“什么人做了什么事，结果如何”来概括）
明确：长勺之战时，曹刿主动请见鲁庄公，帮助鲁庄公战胜了齐国。
（四）品悟形象
请认真品读文中的对话，（自读、对读均可）体会对话双方的语气、神态、心理，你从中感受到了曹刿身上什么样的特点。
（回答时，先读相应的语段，然后分析形象特点）
明确：曹刿是一位有远见卓识和高超的军事指挥才能，有强烈的爱国心和责任感的人。
（五）品析写法
战前论战（详写）
从战克敌（略写）
战后论战（详写）
文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。这样写有利于展现曹刿形象，突出文章中心。
（六）总结
本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国情怀。愿我们好好学习，增长本领，做一个像曹刿一样的爱国者！
（七）作业
曹刿在文中是一位富有远见卓识和高超军事指挥才能的爱国者，那么，鲁庄公又是一个什么样的人呢？
(共14张PPT)
十年春，王正月，公败齐师于长勺。
——《春秋》
《左 传》
《谷梁传》
《公羊传》
春秋三传
其中成就最高的是《左传》
作者公羊高
作者谷梁赤
作者左丘明
春秋三传
曹刿论战
1.了解一个故事；
2.认识一位人物；
3.学习一种方法。
学习目标
曹刿请见
肉食者谋之
又何间焉
小惠未徧
小信未孚
忠之属也
公与之乘
下视其辙
夫战，勇气也。
望其旗靡
guì
shí
jiàn
biàn
fú
shǔ
chéng
zhé
fú
mǐ
预习检测
要求：
1.读准字音，声音响亮；
2.把握朗读节奏和停顿；
3.读出不同人物的语气。
凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。
——（宋） 朱 熹
朗读感知
疏通文意
1.请结合课下注释和工具书，自主疏通文意，注意把握重点文言实词和关键语句。对于疑难语句，可与同桌进行交流学习。
2.在理解文意的基础上，请用一句话概括故事内容。（提示：可按照“什么人做了什么事，结果如何”来概括）
肉食者谋之，又何间焉？
当官的会谋划这件事，你又何必参与呢？
小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，虽然不能一一明察，但一定要根据实情处理。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能鼓起士气，第二次击鼓时士气就衰减了，第三次击鼓时士气就枯竭了。
请用一句话概括故事内容。（提示：可按照“什么人做了什么事，结果如何”来概括）
长勺之战时，曹刿主动请见鲁庄公，帮助鲁庄公战胜了齐国。
品悟形象
请认真品读文中的对话，（自读、对读均可）体会对话双方的语气、神态、心理，你从中感受到了曹刿身上什么样的特点。
（回答时，先读相应的语段，然后分析形象特点）
曹刿：
有远见卓识和高超的军事指挥才能，有强烈的爱国心和责任感。
品析写法
文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。这样写有利于展现曹刿形象，突出文章中心。
战前论战（详写）
从战克敌（略写）
战后论战（详写）
总结
本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿的爱国情怀。
思考
曹刿在文中是一位富有远见卓识和高超军事指挥才能的爱国者，那么，鲁庄公又是一个什么样的人呢？
鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。
鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。
鲁庄公不高高在上，而是亲临前线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”。
鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，任人唯贤，决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署。
鲁庄公善于总结经验，不耻下问，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。
鲁庄公形象：
