四年级下册科学课件-3.9 雨的形成｜冀教版 (共19张PPT)

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这些小水珠从哪里来的？
为什么会出现小水珠呢？
实验：小水珠是从哪来的？
分组要求：组长一名、操作员两名、观察员一名．
实验要求：
１、使用酒精灯时，不要碰撞，要用灯罩熄灭火焰．　
２、加热物体时，使用火焰的外焰．　　
３、加热玻璃片时，用试管夹夹住玻璃，均匀加热．
１、在实验中你看到了什么现象？
冷的玻璃片上有小水珠，热的没有．
２、小水珠形成的条件是什么？
　　　水蒸汽遇（　）可以变成（　）这种现象叫做　　　　　　　　　
　　　　　　　　（　　　　）
　　　　　a、要有水蒸气　
冷
水
凝结
b、要遇冷
探究：设计实验验证假设
研究的问题：雨是怎样形成的？
我的假设是：

需要的器材：
　　　　　　
　　　　　　

　　　　　　


水蒸气在上升过程中，遇到冷的物体，发生凝结后形成小雨滴．
冰块、铝盘、铁架台，三角架、石棉网、酒精灯、烧瓶、橡胶塞、实验弯管、热水、小盆．　　　　
方法和步骤：
１、将上面的器材按图所示装置．
２、将冰块放入铝盆中，用酒精灯对盛热水的烧瓶加热．

３、当烧瓶中水沸腾后,将喷嘴斜对铝盘底部,观察实验现象
记录（观察到的现象）：
　　沸腾后水蒸气遇到冷的铝盘，凝结成小水珠，随着小水珠的增大，它们就会落下来．
实验要求：

１、规范操作，正确使用实验材．

２、观察要细心，认真记录并填写实验报告单．

雨的形成：
　 １、要有足够的水蒸气．
　 ２、要遇冷．
结论
自然界中的雨是怎样形成的呢？
人工降水
　用人为的手段促使云层降水称为人工降水．它主要是根据不同云层的物理特性，向云中播撒盐粉、碘化银或固体二氧化碳（即干冰）等催化剂，使悬浮在空中的极小水滴或冰晶增大到一定程度而降落，形成降水．这是人工影响天气中最常用的方法，它不仅能有效缓解旱情，还有灭火的作用．