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Pep五上Unit4
What
can
you
do
A
let’s
spell同步练习
一、判断下列单词中划线字母发音是
“T”否
“F”相同。
(
)
1.
A.
goodbye
B.
good
(
)
2.
A.
zoo
B.
too
(
)
3.
A.
cook
B.
room
(
)
4.
A.
foot
B.
balloon
(
)
5.
A.
noodles
B.
football
二、图文连线。
balloon
good
look
book
football
noodles
zoo
food
三、读一读，根据提示将方框中的单词分类并写在横线上。
food
look
noodles
zoo
good
football
book
balloon
/u/
_________________________________________________
/u:/
__________________________________________________
参考答案
一、
1.T
2.T
3.F
4.T
5.F
二、
balloon
good
look
book
football
noodles
zoo
food
三、
/u/:
look;
good;
football;
book
/u:/:
food;
noodles;
zoo;
balloon
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精品试卷·第
2
页
（共
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PEP五年级上册
Unit
4
What
can
you
do
A
Let’s
spell
字母组合oo的发音
oo
oo在单词中发什么音呢？
Which
sound
do
you
hear
the
most
你听到最多的音是哪一个？
zoo
football
too
look
Hi,I'm
Zoom.
>>Presentation
I
look
a
good
book.
Cool!It's
a
football
book.
football
book
What’s
he
like
football
look
good
book
？
What's
the
same
共同点？
oo/u/
●
look
●
good
Let’s
spell.拼一拼
book
football
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
oo
Can
you
spell
oo
k
b
k
c
t
f
d
g
k
l
d
w
k
br
k
cr
k
h
k
t
l
w
Today
is
my
birthday!
Let's
go
to
the
zoo!
Balloons.
Cool!
oo
balloons
I
have
many
balloons.
I'm
hungry.
I'd
like
some
food.
What
would
you
like
to
eat
A
bowl
of
noodles,
please.
What’s
he
like
noodle
balloon
zoo
food
？
What's
the
same
共同点？
oo/u:/
●
zoo
●
●
noodles
Let’s
spell.拼一拼
balloon
food
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
oo
d
f
n
n
t
b
l
c
se
g
f
h
n
m
dle
n
se
l
oo
Can
you
spell
字母组合oo的发音规则：
oo发/u:/最常见,
d,
k之前读短[u],food一词是特例;
t前要读长[u:],foot需要特殊记;
复合词中要读短,其余多读长[u:];
oo读长还是短,记住口诀就简单。
穿羊毛的木头厨师在教室的卧室里用脚看好书！
羊毛wool，木头wood，厨师cook，教室classroom，卧室bedroom，脚foot，看look，好good，书book
这些单词中的oo都发短音，其他的都是长音。
我的小秘密
>>Listen
and
imitate
单词拼读器。
大声读出你看到的单词。
o
k
c
o
c
l
k
w
w
d
r
p
r
单词拼读器。
大声读出你看到的单词。
o
t
b
o
l
n
m
f
l
r
c
f
oo/u/
oo/U:/
balloon
football
good
food
book
noodles
zoo
look
Pick
apples
Look
at
Zoom.
He
is
cool.
Where
is
Zoom
On
the
balloon
Woo,
woo,
woo.
On
the
moon
Woo,
woo,
woo.
In
the
zoo
Woo,
woo,
woo.
In
the
dining
room
Yes,
yes.
Food,
food,
food.
Have
some
noodles.
Oh,
my
tooth.
It
is
loose.
（松动）
找单词
Challenge
A
good
cook
cooks
good
food
with
good
tools.
Cool
Zoom
took
cool
books
to
the
cool
room.
绕口令
（工具）
（带走）
>>Consolidation
>>Look,
listen
and
write
good
food
look
cool
football
book
>>Summary
oo
/u:/
/u/
football
book
look
good
zoo
food
balloon
noodles
谢谢
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Pep
五上Unit4
What
can
you
do A
let’s
spell教学设计
课题
A
let’s
spell
单元
Unit4
What
can
you
do
学科
English
年级
五
学习目标
1.能够掌握字母组合oo在单词中的发音规则；2.能力目标：能够根据oo的发音拼读出生词；
重点
能够掌握字母组合oo在单词中的发音规则。
难点
能够根据oo的发音拼读出生词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s
chant:Zoo.2.Which
sound
do
you
hear
the
most 你听到最多的音是哪一个？
oo在单词中发什么音呢？
边听边唱说一说
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
呈现Zoom图片，1.Zoom:Hi,I'm
Zoom.I
look
a
good
book.Cool!It's
a
football
book.2.What’s
he
like What's
the
same
共同点？oo/u/3.Can
you
spell 4.呈现Zip图片，Zip:Today
is
my
birthday!Let's
go
to
the
zoo!I
have
many
balloons.5.What’s
he
like What's
the
same
共同点？oo/u:/6.Can
you
spell 7.Summary8.我的小秘密
听音跟读说一说拼读单词听音跟读说一说拼读单词说一说
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen
and
imitate2.单词拼读器。3.Pick
apples4.找单词。5.绕口令6.Listen,circle
and
say.7.Look,listen
and
write.
跟读拼读单词做游戏说一说选择写一写
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
课堂小结
What
have
you
learned
today Oo/u/book
look.../u:/food
zoo...
板书
Unit4
What
can
you
do Part
A
Let’s
spellbook
look
football
goodballoon
food
zoo
noodles
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