一年级上册数学教案-9.2 20以内的退位减法 冀教版

?十几减九
教学目标：???? 1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。??? 2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。??? 3、培养学生主动探索、合作交流的能力。教学重点：掌握十几减九的算法。教学难点：掌握十几减九的算法。教具、学具准备：教师：第9、10页主题图、课件；学生：小棒教学过程：一、复习：出示口算卡片学生口算。????9+4=?? 9+8=????? 9+6=??? 9+2=??????????????????????????????????? 9+9=??? 9+5=??? 9+3=??? 9+7=二、学习新知：?同学们，你们喜欢到公园玩吗？有一些小朋友也喜欢到公园来玩，他们在干什么？（课件出示公园情景图，先突出气球部分）2、?你能不能根据气球部分提个问题？风车部分呢？3、?气球图列式：15-9=???????????????????????风车图列式：16-9=小结：刚才同学们通过仔细观察，提出了问题，并列出了算式。4、 公园另一角的小朋友在干什么？（猜谜、套圈）你能提出什么问题？列式：13-9=????????? 14-9=5、 观察所列出的算式，引导学生说一说发现了什么？揭题：这节课我们就来学习十几减9（板书课题）6、（1）15-9用手中的学具（小棒）摆一摆怎样计算？还有没有其它方法？（2）小组交流自己的方法。（3）学生汇报，教师把各种方法板书在黑板上，引导学生仔细观察这些方法，选出自己最喜欢的，在小组众说一说为什么？（4）小结：小朋友们都选出了自己最喜欢的计算方法，那你能不能用自己最喜欢的方法计算一下剩下的式题，并说一说你的想法。（5）你还知道那些十几减九的算式吗？（6）教师板书算式，指名口算，说一说你是怎么想的？（7）小结：刚才小朋友用自己喜欢的方法计算了这些题。下面我们来做分水果的游戏。三、练习：1、?做一做第2题；练习第2题。2、?课件练习：跳木桩比赛（用树桩上的数减小白兔身上的数）。3、?课件练习：帮小蚂蚁回家。四、总结：?????? 这节课学习了什么？通过这节课的学习你学会了什么？ 板书设计： 十几减915-9= 6???? 16-9= 7????? 13-9= 4???? 14-9= 5?11-9= 2???? 18-9= 9????? 17-9= 8???? 12-9= 3