课件26张PPT。小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小石潭记
柳宗元 隔篁竹 为坻 为屿 为嵁
如鸣珮环 水尤清冽 青树翠蔓 蒙络摇缀
参差披拂 日光下澈 影布石上 佁然不动
俶尔远逝 往来翕忽 斗折蛇行 明灭可见
犬牙差互 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小石潭记
柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。小石潭记
柳宗元全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。小石潭之石全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。坻屿堪岩点评：这里的石有大有小、有高有低、有平有峭，形态各异，千姿百态，不可谓不奇也！奇选择最喜欢的一处景物：
1、朗读相关的语句；
2、用自己的话描绘画面；
3、抓住重点字词品味景物特点（试着用一个字概括出来）。水溪鱼树竹石小石潭之竹从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。隔伐取小石潭之树青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。蒙络摇缀小石潭之溪潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。斗蛇犬牙小石潭之鱼潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。佁俶翕小石潭之水潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。空影布石上潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。侧面描写水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
——《与朱元思书》春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
——《三峡》高峰入云，清流见底。
——《答谢中书书》小石潭之水闻水声，如鸣佩环
水尤清冽
全石以为底
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上……点评：小石潭的水，怎一个“清” 字了得！听起来清脆，看起来清澈，摸起来清凉，有声有色，有实有虚，情态万千，美不胜收！ 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。清清脆清凉清澈 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。悄怆幽邃凄神寒骨自余为罪人 居永州 恒惴栗(zhuì lì)
政敌谤(bàng)毁 贫病交加
老母病故 居处遭火
任我如何盼望 再也回不到
长安的故土
群山绵延 聊以自慰
我环顾四周 幽深密林间孤寂无人
山若有意 水若有情
怎会不懂我此时心中的 ？ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。清清脆清凉清澈清冷凄清……清寂 坐/潭上，四面/竹树环合，寂——寥/ 无人，凄神/寒——骨，悄怆/幽 ——邃。以/其境过清，不可——久居，乃/记之——而去。 古今中外写景状物的诗文，都是作者以自己主观眼光和心情来赋予了这些景物特殊的性格和生命。
——冰心课后作业：
1、背诵全文，整理记忆本课重点文言字词。
2、自主阅读“永州八记”其它篇章。
