六年级下册科学课件-3.10 小池塘 大世界丨冀教版 (共25张PPT)

(共25张PPT)
第三单元 有序的生态环境


10 小池塘 大世界


学习目标

1、通过观察，找出池塘中的各种生物，说出它们的食物关系。
2、通过讨论，了解生态系统中生物与非生物有着密切的联系。
3、树立环境保护的意识，走可持续发展的道路。
自学指导 P48-50
像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等_______及___、____、____、____、____等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为_______。
水
空气
阳光
温度
土壤
生态系统
生物
池塘里有哪些生物？
鱼 虾 螃蟹 水草 荷花 鸭子 鹤 浮游生物等
荷花 鱼 鹤
浮游生物 鸭子 微生物
水草 虾 螃蟹
这些生物的生存离不开哪些外界条件？
空气 阳光 水 温度 土壤等
讨论
如果池塘中缺少了某种生物（如水草），池塘中的其他生物会受到怎样的影响？
如果外界条件发生了改变（如温度下降到0°C以下），池塘环境会发生怎样的变化？
像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
生态系统
生态系统
生态系统
生态系统——————


群落 ——————


种群 ——————


个体 ——————

一幢楼
房间
墙
砖
（生物与非生物）
（生物）
（一种鱼）
（一条鱼）
课堂小结
塘里的青蛙，堂前的紫燕，
决定亿万亩良田的丰欠。
南极的臭氧，北极的冰川，
关乎千万种生命的危安。

看宇宙茫茫，数繁星点点，
地球是人类唯一的家园。
你保护环境，我节约资源，
把完好的地球留给明天。
当堂训练
1、水、空气、阳光、温度、土壤等非生物与_____共同构成的一个相互作用的整体，被称为________。
2、在池塘生态系统中，生产者是（ ）
A 水草 B 鱼类
C 鸭子 D 浮游生物
生态系统
生物
森林是一个生态系统，它是怎样构成的？让我们试着分析。

动物 植物
提供二氧化碳、肥料
提供氧气、隐蔽栖息场所
植物
生物 动物
微生物

非生物：水、空气、
阳光、温度、土壤等
生态系统
池塘观察记录表

它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）