24 少年闰土 学案（无答案）

少年闰土
【学习目标】
1.熟记12个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一段。
3.联系上下文、时代背景等理解含义深刻的语句。
4.学习作者抓住人物的语言、外貌概括人物特点的写作方法。
【学习重点】
感受少年闰土这一人物形象，理解作者对他的特殊感情。
【学习难点】
联系上下文、时代背景等理解含义深刻的语句。
【学习过程】
一、基础达标。（预习完成）
1.学习生字：
郑 拜 租 厨 毡 羞 撒 缚 猥 伶 俐 窜
2.联系上下文说说下列词语的意思。
其间、仿佛、便是、没有知道、只是无端地觉得、素不知道、如许、先前
3.熟悉文本，说说文章写了闰土哪些事？
二、初读课文，整体感知。
浏览课文，文章记叙了“我”和闰土的几件事？请试着用简练的语言概括出来。
三、精读课文，感悟特点。
合作探究：
1.你还有哪些不明白或不理解的地方？与同桌探究。
2.闰土这个名字是如何来的？
3.我们初次见面时是怎样的情景？
4.闰土和“我”不到半日就熟识了。第二天他给我讲了好多“稀奇的事”，从文中找出有关部分，自由读文，并抓住关键词句批注、交流、朗读。
①闰土的特点是：
②把最能体现闰土特点的语句在文中标记出来，谈一谈你的理解。
四、当堂检测。
A.填空：
1.按课文填空。
（　 　）天空中挂着（　 　）圆月，下面是海边的沙地，都种着（　 　）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（　 　），（　 　），向一匹猹（　 　）刺去。
2.归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（　 　）、（ 　 　）、（　 　）、（　 　）等几件事，可以看出闰土是一个（　 　）的少年。
B.缩写句子：
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

2.狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
3.我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
4.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。