09高考地理复习策略（专家解读）

课件76张PPT。重视新课改 稳健求高效 —— 09地理高考复习策略一、新课改对新高考的影响
学科内容:体系性→专题性
案例性
问题教学:结论性→过程性
(注重地理问题的形成过程)
能力要求:识记要求降低,提高了获取和解读
要求 【08年海南卷22】兰州为克服自然条件对种植白兰瓜的不利影响，在原有土地上增铺砂砾层，是白兰瓜的产量、质量显著提高（图7）。说明砂砾层对白兰瓜生长自然条件的改善作用。 通过巧设的案例，突出了地理学科的应用价值。采用案例研究的方式。考查学生灵活运用地理知识解决实际问题的能力。 【08年宁夏卷36】阅读资料，完成下列要求。
图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。（1）甲、乙两段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更长，为什么？ 考查“雾”的学习过程:
北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾答案：地势比较低(冷空气容易进入) 水汽较多(靠近河流) (易产生浓雾)。
乙路段 乙路段地势较甲路段(更)低平,(离山较远,冷空气更容易进入) 接近(开阔)河谷的路段比甲路段更长(水汽较多)我国南、北农牧交错带位置 二、近几年高考卷已逐步体现新课程理念
1、如何指引着老师的教和学生的学?

突出能力立意的命题思想
重视试题新情境的创设 →理念
……… 2、高考试题与新课程已接轨。
目前的高考试题通过各种图表考查学生获取信息的能力，分析和处理地理信息的能力，正确表达地理观点的能力等等。从高考试题的材料选择来说，关注人口、资源、环境等人类重大问题，而且这些问题并不是对教材的重新呈现，而是考查学生在新情景、新材料中，运用地理原理去解决新问题。 【08年全国Ⅰ卷】产业重心是区城产业产值空间分布的重心。图2示意中国三次产业重心的经、纬度变化(不含台湾、香港、澳门的统计资料)。完成5—7题。5.图中①、②、③线依次代表
A.第一产业、第二产业、第三产业
B.第二产业、第三产业、第一产业
C.第一产业、第三产业、第二产业
D.第三产业、第一产业、第二产业
6.从产业重心的纬度变化看
A.三次产业重心均向北移动
B.第一产业重心移动最快
C.第二产业重心移动最快
D.第三产业重心移动最快
7.自1985年至2003年，产业重心移动的趋势是
A.第二产业向东南 B.第二产业向东北
C.第一产业向东南 D.第三产业向东南 引导教学和学习、考试方法。
△做再多的试题，碰到原题的概率几乎是零，发现还是对付不了高考，试题总是“出人意料”；
△即使是把教材带进考场，开卷考试，分数也不会有太多的提高，发现大多问题无法在书本上找到现成的答案。 三、地理的“核心”不会变
1、试题凸显的地理性特征：地理学科的综合性、空间性特点。【2007海南卷第11—12题】图3示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答11～12题。
11.各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是
A. 火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3
B. 沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1
C. 沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1
D. 沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩112、喷出地表的火成岩为喷出岩，没有喷出地表的火成岩为侵入岩，图3中
A. 火成岩1为喷出岩 B. 火成岩2为喷出岩
C. 火成岩1、沉积岩2都为喷出岩D. 火成岩1、沉积岩2都为侵入岩D. 沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩12、注重学科主干知识：注重地理学科主干知识的考查，不过分强调知识的覆盖面，而是有所选择地体现重点知识的考查。
如：08年全国文科综合卷1考点知识分布统计3、注重方法和能力：通过运用新材料、创设新情景，考查学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。重视运用地理图表材料，直接和间接地考查读图能力。【2008宁夏卷第10—11题】溶解氧DO是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水质的重要指标。生化需氧量BOD是微生物分解水中的有机物体时需要消耗氧的数量，它用于监测水体有机物的污染状况。图4为某河由M河段至Q河段水中溶解氧和生化需氧量浓度变化曲线。据此完成10～11题。
10.图4中有机污染源在
A.1 B.2
C.3 D.4
11.最容易导致鱼类死亡
的河段是
A.M B.N
C.O D.P四、09高考猜想

1、知识全面（随机）；突出能力、方法；思想、观念不断渗透.
(07-08新课改省份高考卷（海南、宁夏、山东等省）地理高考试题仍沿袭了近几年高考试题的特点)

2、命题与近几年全国文综卷不会有很大差异。

3、更注重探究与创新,会出现有限度的开放性试题.
4、关注系统地理与区域的结合,切入口小.
5、对本省地理有所关注(可参考江苏卷).【07年宁夏卷37】读图9，回答下列问题。 （2）该地区计划建一大型机场，分别说明b、c两地作为机场选址的有利和不利条件。(提示：大型机场占地规模大，c地需填海。)
答案: b地 有利：位于几个大城市的中间（靠近几个大城市），便于旅客和货物的集散（交通便利） 不利：占用大量农田和湿地。
C地 有利：（通过填海兴建机场，）可以保护农田和湿地。不利：位置偏离大城市，不利于旅客和货物的集散。（交通不便）填海造陆，工程造价较高。 浙江省的有关内容,并没有脱离中学地理的主干知识和主体能力要求,适当体现浙江地理的有关内容(学习身边地理),也是新课程地理教学新理念的具体体现. 为促进区域协调发展，江苏省正在加快开发沿海产业带。能源工业是沿海产业带开发的主要方向之一。下图分别为“江苏沿海产业带位置图”、“江苏沿海产业带简图”。读图，回答下列问题。
(1)图中a、b、c三处中，风力发电场最宜建设在 处，主要原因是 、 。（4分）
(2)沿海建设风力发电场最有可能产生的影响是(填代号) (2分)
A．大气污染 B．水污染
C．影响鸟类栖息 D．影响沿海气候
(3)沿海产业带新建的火电站宜选择在港口附近，主要原因是
。（2分）
(4)田湾核电站二号机组已于2007年5月成功实现首次并网发电。请简要分析江苏发展核电的主要原因。(4分) (1)b 风能资源丰富 用地条件较好 (2)C
(3)利用海运条件运进煤炭资源
(4)江苏经济发达，用电量大；常规能源资源缺乏；核电是清洁能源(新能源) 五、09年地理高考复习的建议
1、地理知识:立足全面,舍得取舍。
2、地理方法:支撑过程,重在解题。
3、地理能力:情景训练,突出发挥。
4、地理观念:处处渗透,引领全局。1、地理知识:立足全面,舍得取舍。

考试内容:可以说已经没有重点和非重点之分了，只要这一内容能体现考查学生的能力，就可以作为载体，拿来命题.(1)地理知识内容把握:
▲ 概念和原理:准确、全面地把握,透彻地理解
对概念、原理的理解程度是获取高分的关键，尤其是体现地理逻辑、地理思维的一类知识，它也地理试题的命题焦点。 图中外圆表示中高纬线圈，N为北极点。读图回答
下题。 若AB弧表示夜弧，则D点
的日出时间是（ B ）
A．21时30分
B.2时30分
C.8时00分
D.3时30分画出晨昏线及用阴影表示夜部分 ▲区域地理:关键在于能从哪些方面描述一个区域的地理特征?而且还要知道描述到什么程度?
△“大背景小区域”:
把区域放在它所属的大地理区域背景下考量在总体上把握大的地理要素对其地理特征的影响，找出形成区域特征差异的宏观和微观因素，确定限制性因素和优势条件。

09浙江省考试说明：不同尺度区域（如大洲、地区、国家）的主要地理特征。 读某国简图，结合所学知识回答：
（1）该国南部海域属于 洋。该国地形、地势的基本特点是
（2）从地理位置看，该国属于 气候，这种气候的特点是 。
（3）该国人口稠密，在地形、气候条件下，大部分地区形成的农业地域类型为
（4）说明该国气候、地形对发展该类型农业的不利影响。 （1）①印度 ②以平原为主（大部分为大河下游冲积平原和三角洲），地势低平，北高南低 。
（2）③热带季风 ④全年气温高，降水量大； 分雨（湿）季和干（旱）季
（3）⑤水稻种植业（季风水田农业）
（4）雨季降水集中（暴雨），地面低平排水不畅，形成洪涝灾害；（热带季风气候降水变率大，在水稻生长需水量大时）如果雨季来得迟、去得早（或降水偏少）， 形成旱灾。 例如各大洲的重要特征：
①东亚的东西差异；
②东南亚重要的地理位置和丰富的物产；
③中亚干旱气候；
④西亚丰富的石油资源；
⑤撒哈拉以南非洲的单一产品经济；
④欧洲西部曲折的海岸线、温带海洋性气候、发达的经济；
⑦美洲南北纵列分布的地形对气候的影响；⑧南极洲寒冷的自然环境。 各国的重要特征：
①日本地狭人稠的客观事实和对外依赖的经济特点；
②印度水旱灾害对农业的影响；
③埃及的尼罗河及其赠礼；
④德国重要的地理位置及其发达的乳畜业；
⑤俄罗斯独特的交通与工业；
⑥美国优越的地理位置及其居世界首位的工农业；
⑦巴西盛产热带经济作物；
⑧澳大利亚半环状的气候和丰富的资源： △抓共性,重“迁移”.阅读分析材料，回答下列问题(08年全国综合Ⅱ卷)。
D湖泊〔图6a〕的湖面海拔约3800米，降水资料如图6b所示。D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠(图6c)，以及 人工运河和水塘。 （1）推测D湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征，并简述原因。 (12分)
（2）归纳D湖沿岸地区的降水特征。 （4分）
（3）指出威胁D湖沿岸地区发展耕作业的主要气象灾害及发生时间。 (8分)
（4）说明该农耕系统计防治这些气象灾害的作用。 (12分) (1)(年均温较低)年变化(年较差)较小(2分)，因为海拔高，地处热带(低纬度地区) (4分)：日变化(日较差)较大(2分)，因为海拔高，空气稀薄，白天增温快，夜晚散热快(按高度推测门最低温度可能降全0℃从以下) (4分)。
(2)年降水量约600(580～620之间皆可)毫米(2分)，集中于夏季(1—3月或12月至次年3月)．
(3)低温、冻害(1分)，夜间(2分)：洪涝灾害，夏季(雨季、1一]月或12月至次年3月) (2分)；早灾．其他季节(4—12月或4—11月，答春、秋季即可得分)(2分)。△轻“区域”,重个性.
该区域最大的特征是什么？（考点/命题点）
哪些地理规律、原理可以在该区域中落实？ 例如西北地区:“干旱”是特色
（1）干旱为主的自然景观：
高原、盆地为主，风蚀作用显著，多沙漠、戈壁；由东向西植被的变化是草原——荒漠草原——荒漠；河流稀少、多内流河。
（2）全国重要的农、牧业基地
主要农业分布区有河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆高山山麓绿洲，它们都为灌溉农业，引用河水、高山冰雪融水、地下水进行灌溉。
著名农产品有吐鲁番葡萄、哈密瓜、新疆长绒棉。瓜果特别甜的原因是光照强、昼夜温差大，有利于糖分的积累。
主要牧业基地主要有内蒙古、新疆、甘肃、宁夏；放牧特点是游牧→定居轮牧，需做好治沙和合理利用草场的工作。
高考试题中，把位置的判断作为一种基本地理知识来看待的，由于高中地理内容没有区域地理的知识，很容易被忽视；同时也不清楚到底要复习到什么程度。值得注意的是地理事物的空间性，不仅仅是空间位置，更应该包括地理事物之间的空间联系。（2）就复习课而言:
关键在于时时关注:要解决什么问题?把握课的“结”。
▲如果我们过度关注知识本身，必然会导致教学内容非常庞杂：时间来不及。
　▲如果考虑学生的能力层次呢？
如果考虑高考怎么考呢？
如果考虑………
（3）就地理练习而言:
▲不同阶段练习的目的是什么？
　　 ▲考虑能否起到“诊断”的效果？
▲练习选过没有？效果怎样？
▲考试安排？（需要多少适应性训练？） 2、地理方法:支撑过程,落实解题。
（1）过程方法：
在教学中注意教给学生思考问题的方法，总结知识规律，整理知识结构，分析知识联系，构建思维线索，如温带海洋性气候的把握。 垂直自然带分布有何规律？发现规律的过程:（2）解题策略： 如：农业区位选择主要集中在以下三个方面的考查：
1．影响农业生产的自然和社会经济条件；
2．具体分析和确定影响农业区位选择的主要因素；
3．根据相关信息分析、判断和描述区域农业发展的综合因素。

又是如：工业区位选择主要体现在对下列知识的理解和应用：
1．影响工业布局的最主要区位因素；
2．动态分析工业部门、工业区的区位因素；
3．综合分析实际工业区区位因素。☆剖析解题过程：【2007山东文综卷】读世界某地区图，关于该地区的地理事物叙述正确的是
A．①处洋流属暖流
B．②处景观为荒漠
C．③处湿地为淡水沼泽
D．④处山顶有终年积雪图中有哪些解题有效信息？☆解题、答题方法： 例：滔滔黄河，挟带着黄土高原的大量泥沙注入渤海，在入海的地方，由于海水顶托，流速缓慢，大量泥沙便在此落淤，形成黄河三角洲，面积达5400多平方千米。读下图，回答问题： (1)据水文站统计数据显示，黄河在兰州至河口段和花园口以下两个河段，径流量都出现了明显的减少现象，请分别分析原因.
(2)黄河河口出产一种河中生、海里长的刀鱼，但近年这种刀鱼几乎绝迹，试分析说明原因 泛亚铁路(新加坡至昆明)将是联系东盟和中国的重要通道，其中，新加坡—吉隆坡—曼谷的已有铁路为共用段，自曼谷至昆明的待建铁路有东、中、西三个方案，如表1和下图所示。表1泛亚铁路待建线路三个方案的比较(单位：千米)（5）东盟国家首选东线方案，分析其有利因素。 东线铁路总长5520千米——“运营里程长”；
需建铁路433千米——“利用现有铁路长，需新建铁路短的优势”；
经过主要城市有曼谷、金边、胡志明市、河内、昆明——“所经地区人口较稠密，城市多，经济相对发达”；
东线经过地区（图上信息）——“铁路主要经过平原”；
根据这四个方面组织的答案条理清晰、简明扼要。 37（3）D区域的年平均降水量在2000mm以上，简要分析其形成原因。（提示：从风向、地形和洋流等角度分析）（9分）
该地盛行东南信风，风向由海洋吹向陆地，水汽充足(3分)；
地处山地迎风坡，容易形成地形雨(3分)；
沿岸有暖流经过，能起到增温增湿作用(3分)。 教材中有大量的文字阅读素材，更提供了各种类型的图象、图表等素材。给学生提(获)取和准确、完整地理解地理信息提供了充足的“原料”。因此在复习中，要组织学生根据各章节提供的文字、图象、图表等信息进行相应的复习。（3）读图方法： 3、地理能力:情景训练,突出发挥。☆获得信息的能力
☆分析问题的能力
☆组织、表达能力 (1)重点关注命题素材选择:
重视新情景的创设;
选择能够考查地理原理、规律运用的素材；
回避教材中出现的区域，试题多选择大区域、虚拟区域、或各教材中都没有出现的区域。（2007山东卷）流域是一个相对独立的自然地理系统，它以水系为纽带，将系统内各自然地理要素连结成—个不可分割的整体。随着人类活动的加剧，流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。
图12是某时期某流域局部地形图，图13是10年后该地区土地利用状况图，图14是该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图。读图完成下列问题。（1）说明A支流的水文特征。（6分）
（2）说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。（6分）
（3）指出图13中土地利用不合理的现象，并说明这些现象对湖泊及其下游造成的环境影响。（10分）
（4）如果在该地区选址建水库，你认为除上述方面的资料外，还需要收集哪方面的必要资料?（3分）（1）流量季节变化大（汛期在夏季）；河流落差大，水流急；汛期河水含沙量较大
（2）B支流：开发水能；发展旅游。C支流：发展航运。
（3）土地利用不合理现象：坡地开垦；围湖造田；
对湖泊及其下游的环境影响：湖泊淤积，湖面缩小；生物多样性减少；调蓄功能有所减弱，加大下游洪灾威胁。
（4）地质资料；河流水文资料；社会经济资料。 例：亚太经合组织（ＡＰＥＣ）第十六次领导人非正式会议于2008年11月22日至23日在秘鲁首都利马举行。读秘鲁及周边地区简图，回答下列问题。
（1）甲海域是 ，
简述图示区域注入该海
域河流的水文特征。（1）太平洋（1分）
河短流急，水量少，
无冰期（2分） （2）以下是秘鲁首都利马的多年平均气候资料，请说明气候特点并分析原因（提示：从位置、大气环流、洋流等角度分析）。（2）全年高温少雨，季节变化不明显（2分） 地处热带（低纬地区），全年气温较高；位于东南信风背风坡，降水少；沿岸有寒流（秘鱼寒流）影响，使降水减少（3分）。 （3）位于秘鲁和玻利维亚两国之间的的喀喀湖是世界著名的高海拔淡水湖，湖面海拔3812米，最大深度304米，试该湖的成因。
（4）简述秘鲁城镇的分布特征。 （3）构造断裂陷落而成（2分）

（4）沿河流或沿海分布（2分）(2)重视新情景训练
变换角度,如:等高线的赋值、形态、疏密南极臭氧层空洞 创设新情景中高纬大陆地区降水明显增加，非洲降水明显减少青海湖（a）近百年和（b）近六百年水位变化的重建曲线 4、地理观念:处处渗透,引领全局。 用联系、综合和可持续观念，认识和评价区域问题
区域问题既有与地形、气候、水文、土壤、植被等自然要素相关的，也有与农业、工业、交通、聚落、商业、金融等人文要素相关的。前者如火山、地震、旱涝等自然灾害的发生，后者如南美洲热带雨林的破坏、中东的水资源问题、我国北方草原区的草场退化沙化、黄土高原和南方山区的水土流失问题等等，要学会用联系、综合和可持续发展的观点对区域变化、发展作出合理评价。 从考查角度来说：
资源利用（调配）；
产业布局、转移、调整；
人口、城市发展
………
人地关系（可持续发展） 如:西部地区的生态环境问题（由“干旱”引起的）
改善生态环境是西部大开发需要重点研究和解决的重大问题。长期以来，由于多种自然和人为原因，西地地区脆弱的生态环境不断恶化，特别是缺水，草场退化、土地沙化、盐碱化面积不断扩大。具体导致沙漠化的原因有:干旱多风的自然环境；人为的过度垦殖,使草原等植被被大面积破坏；长期的过度放牧，使草场载畜量过大，草场退化、沙化；牧区生活燃料缺乏，造成滥伐植被现象；另外，鼠害也是草原退化的重要原因。
因此，改善环境是实施西部地区可持续发展的首要问题。从2000年开始，我国确定西部地区农业开发时，就提出了需要做的六项重点工作：加强草原建设和草原保护；大力发展特色农业和农产品加工业；稳定推进退耕还林还草；积极发展旱作节水农业和生态农业；大力发展畜牧业；加强以基本农田建设为主的基础设施建设。不难看出，这些工作都紧紧围绕生态环境保护和促进区域经济发展相协调这一思路而展开的。 谢谢大家！