统编版四年级上册语文课件-《语文园地二》 (共18张PPT)

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四年级上册 第二单元 单元整理课
单元整理课

读一读，找规律。
读了小朋友的话，你收获了什么？
交流平台
我发现：
（1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。
（2）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
（3）从最值得思考的问题入手，可以帮助自己加深对内容的理解。
我们提出的问题，可以是对文章中一个词语、一句话的理解，可以是对课文内容的把握，还可以是对文章主题的概括。
练一练，学运用。
我拓展，我积累。
小朋友，平时你还有哪些好的阅读方法，与大家分享交流一下。


我们在读书时，要积极地提出问题，善于思考，才能深入挖掘书中知识。


你发现了什么？
识字加油站
我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些像这样的字呢？
我还知道像这样的字有：
方 仿 访 纺
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那是没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
读一读，体会每组句子在表达上的不同。

读一读这几组句子，想想它们有什么特点？
每组句子中的第一句为排比句。这样的句子语调一次比一次高，使句子更有气势。
词语段运用
照样子，写一写。
练一练，学运用。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些像这样的排比句？
我最爱冬季的腊梅,它没有牡丹的娇贵,没有玫瑰的鲜艳,没有栀子花的沁香,也没有康乃馨的温馨。
在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。

读一读，想一想这是什么句？
本题的三个句子，都是设问句。设问句就是明知故问，自问自答。
练一练，学运用。
照样子，写一写。
（1）夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习
刻苦。
（2）社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学
技术的力量。
我拓展，我积累。
小朋友，你知道哪些设问句？

像这样的设问句还有很多。
例如：难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。

好问则裕，自用则小。——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充
人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈
读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。
好问则裕，自用则小。——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充
人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈
谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。
要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没有这样的人。
一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失 ？
练一练，学运用。
选择合适的句子填空。
①为学患无疑，疑则有进。 ②好问则裕，自用则小。
③人非生而知之者，孰能无惑？
（1）（ ）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生活中去感悟来解决。
（2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（ ）
（3）（ ）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步。
①
②
③
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些名言警句？
像这样的名言警句还有很多。
善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记?学记》
敏而好学，不耻下问。——《论语?公冶长》
读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮
作业
1.将格言警句背诵下来。
2.写一段话，用排比句赞美一个人的优点。