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纪念白求恩（第一课时）
教学目标
1．理清文章结构，把握段落之间的关联。
2．学习白求恩大夫的优秀品德。
3. 初步理解本文夹叙夹议的写作特点
教学重点：
理清文章结构，把握段落之间的关联。
教学难点：
学会归纳各段内容要点。初步理解本文夹叙夹议的写作特点
一、新课导入
抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加拿大医生被他的精神所感动,不远万里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上,请问他是谁?
二、背景介绍
白求恩生平
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
作者简介
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
三、预习检测
字词检测
冀 派遣 殉职 动机 狭隘 极端 热忱
冷清 纯粹 佩服 高明 鄙薄 出路 拈轻怕重
漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁
四、目标导学二：理解内容，探究结构
1.抽查四个人朗读课文，检查预习情况，着重检查学生读的通顺度及生字词的准确性。
2.抽一人评价朗读效果，教师范读，纠正读音和感情的处理。
3.学生再一次默读课文，找出各段的重点句，归纳各段要点。
4.解题：本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？
——不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质
5.学生默读课文，找出各段的重点句，归纳各段要点。
明确：第一自然段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机……每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二自然段的重点是：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三自然段重点句是：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四自然段重点句是：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
五、目标导学三：理解内容，探究结构
1.各段内容要点之间的联系是怎样的?
明确：这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）
2.请你用简洁的语言概括本文的主题。
明确：本文高度赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神，并号召全党同志学习他的这种精神，也表达了对白求恩同志的深深悼念之情。
六、目标导学四：深层探究
1.请将第一段划分层次并概括层意。
明确：第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动。第三层(从“列宁主义认为”至最后)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
2.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？
明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。从阅读角度来说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。
3.白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。
明确：这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
4.国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？
明确：并列提出是为了强调。
5.文章引用“列宁主义认为……”一段话的作用是什么？
明确：是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用马列主义的观点作为论据，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
课堂小结
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
七、布置作业
课文第一自然段先用几十字高度概括白求恩的经历和事迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神，你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗？
板书设计：
共产主义精神国际主义精神
毫不利己专门利人精神
对技术精益求精精神号召全党学习
白求恩同志精神的意义
分 总
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共25张PPT)
纪念白求恩
毛泽东
他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——
新知导入
白求恩生平
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
新知讲解
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
☆词语检测
冀 派遣 殉职 动机 狭隘 极端 热忱 冷清 纯粹 佩服 高明 鄙薄 出路 拈轻怕重
漠不关心 麻木不仁
精益求精 见异思迁
（jì）
（pài qiǎn）
（xùn zhí）
（dòng jī）
（xiá ài）
（jí duān）
（rè chén）
（lěng qīng）
（chún cuì）
（pèi fú）
（gāo míng）
（bǐ bó）
（chū lù）
（niān qīng pà zhòng）
（mò bù guān xīn）
（má mù bù rén）
（jīng yì qiú jīng）
（jiàn yì sī qiān）
纪念白求恩
解题：本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？
——不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。
默读课文，试找出每一节的重点句，用横线画出，并用“这一节赞扬了白求恩‘ 的精神’”的句式把它表达出来。
整体感知
纪念白求恩
“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第二段重点句：
纪念白求恩
纪念白求恩
第三段重点句：
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
纪念白求恩
第四段重点句：
要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
文章框架
3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
4、号召全党学习白求恩共产主义精神
1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。
2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
文章总的结构是：分总
这种精神的实质是毫无自私自利之心
纪念白求恩
☆各段内容要点之间的联系是怎样的?
文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
纪念白求恩
请你用简洁的语言概括本文的主题。
本文高度赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神，并号召全党同志学习他的这种精神，也表达了对白求恩同志的深深悼念之情。
探究结构
1、请将第一段划分层次并概括层意。
第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。
第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动。
第三层(从“列宁主义认为”至最后)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
深层探究
1.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？
他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。
扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。从阅读角度来说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。
深层探究
2、白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。
3、国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？
这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
并列提出是为了强调。
深层探究
4.文章引用“列宁主义认为……”一段话的作用是什么？
是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用马列主义的观点作为论据，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
拓展延伸
你还知道白求恩大夫的哪些事迹？请上网查阅。 明确：在英国学习期间，由于专心于业务，住房的冰箱里经常装着人的器官，“像个血淋淋的肉铺子”。 当听到有人要“照顾”他，让他留在后方延安时，白求恩气愤之下竟把座椅从窗户扔出。 年近50岁，一次竟连续为115名伤员做手术，持续时间达69个小时。
课堂总结
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
板书设计
纪念白求恩
共产主义精神国际主义精神 毫不利己专门利人精神 对技术精益求精精神号召全党学习 白求恩同志精神的意义 分 总
作业布置
课文第一自然段先用几十字高度概括白求恩的经历和事迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神，你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗？
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