4.3平面镜成像 课件

(共24张PPT)

嗨！你好，我是唐仔。














































































































这是为什么呢？




学习目标：
1、能描述平面镜成像的特点。
2、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。
3、领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”的喜悦，感受科学技术对人类生活的影响。
认识平面镜

表面是平的、光滑的反射面。




请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:
(1)像处在什么位置?
(2)脸到平面镜的距离增大时，像的大小是 否变化?
(3)脸到平面镜的距离增大时，像到镜面的距离是否有变化?
(4)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?

学生活动：（每两人一块平面镜）

一、实验探究:平面镜成像的规律
1.提出问题：

平面镜成像有什么特点呢?
2.猜想与假设:
像和物体的大小_____，
像和物体到平面镜的距离______。

制定计划与设计实验
2、实验器材：
平面镜、玻璃板、支架、蜡烛（或物体模型）2支、刻度尺、白纸 、铅笔、火柴等。（也可以用坐标纸替代刻度尺和白纸）
1、实验目的：
探究平面镜成像的特点。
进行实验：
1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一
侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面
的蜡烛的像。
2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察
光屏上有无像。
3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与
蜡烛的大小关系。
4、移动蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。改变点燃的蜡烛与玻 璃板的距离，多做几次实验。

设计表格
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小）
1
2
3

（1）用平面镜能找到像吗？怎么办？


（2）如何比较像与物的位置关系？


（3）如何比较像与物的大小关系？

等效代替法
用等大的物体
用刻度尺量出像与物分别到平面镜的距离
不能，可用玻璃进行实验。
用同样大小的蜡烛或物体模型。
交流与讨论：
平面镜成像的特点:

说一说
1.像与物的大小______

2.像与物到镜面的距离_____

3.像与物的连线与镜面_____

4.平面镜成的像是___像

物像关于平面镜轴对称
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
M
N
A
B




























A’
B’












１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像

既然像是不存在，我为什么能看见呐？
2、人眼是怎样看见平面镜中的像的？











































虚像：
它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。

2、成像
二、平面镜的应用：
1、改变光的传播方向
潜望镜原理图　
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
1.小芳面向穿衣镜站在镜前1m处, 镜中的像
与她相距 m ,若她远离平面镜后退
0.5m ,则镜中的像与她相距 m，在
她逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将
_______（选填“变大”、“变小”、“不变”)
练一练

2m
3m
不变
当堂练习
2:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）
A：
B：
C：
D：












































A
课堂练习
3、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ）

A、变大 B、 变小 C、不变


C

课堂练习
练一练
画出物体AB在平面镜中所成的像




























B
A
M
N



B′
A′
再见
再见
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php