3.2 直线运动 学案（无答案）
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文档简介
直线运动
【学习目标】
1．通过探究活动认识匀速直线运动及其规律，培养学生的实验探究能力。
2．了解变速直线运动定义及其判断方法，培养学生从现象中概括分析问题的能力。
3．能用（平均）速度公式进行简单计算，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
【学习重难点】
了解变速直线运动定义及其判断方法；用（平均）速度公式进行简单计算。
【学习过程】
一、课前导学
1．速度不变的直线运动叫做_______________。
2．速度变化的直线运动叫做_______________。
3．粗略地反映物体运动快慢时，仍用速度公式求它的速度，这个速度称为_____________。
二、课堂探究
1．要点1：匀速直线运动
活动：研究充水玻璃管中气泡的运动规律
（1）在一根内径约为1cm，长约50cm的玻璃管中注满水，留一小气泡。
（2）使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。
（3）讨论：如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？
（4）学生实验：按自己的方案进行实验，把测量结果记录到表格。
路程s/cm
0
10
20
30
40
时间t/s
（5）学生绘图：把表格中的数据在坐标轴上画出图像来。
（6）规律：气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成_____（正/反）比，运动速度可以看作是_____（改变/不变）的。
（7）总结
速度不变的直线运动叫做____________________。
2．要点2：变速直线运动
观看演示：播放运动员百米赛跑的录像，记录比赛成绩。苹果下落的过程
（1）总结
①速度变化的直线运动叫做_____________
②粗略地反映物体运动快慢时，仍用速度公式求它的速度，这个速度称为_____________
三、例题
一列长为360m的火车穿过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需时108s。求：（1）火车的运行速度，（2）火车全部在隧道内运行的时间。
四、课堂达标
1．如图所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景，比赛开始后，“观众”通过_________________的方法，认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过_____________________的方法，判定先到达终点的乌龟运动快。物理学中用________表示物体运动快慢的程度。
2．某班同学用皮尺和秒表测量平均速度时，4位计时员记录了小红同学跑步通过10m、20m、30m、40m处时的时间，如右表所示：根据表中数据，计算下列平均速度
路程
10m
20m
30m
40m
时间
2．5s
4．6s
6．5s
8．5s
（1）从起跑点至10m处平均速度是_____m/s
（2）从10m处到30m处平均速度是_____m/s
（3）从30m到40m处的平均速度是_____m/s
3．做匀速直线运动的物体甲和乙，它们通过的路程之比为3：4，所用时间之比为2：3，则甲、乙两物体速度之比为________；若他们通过相同的路程，则它们所用时间之比为_________。
如果一个做直线运动的物体在相等的时间内通过的路程相等，这个物体的运动是( )。
A．一定是匀速直线运动 B．可能是匀速直线运动
C．一定是变速直线运动 D．没有时间路程无法判断
4．下列运动能看成是匀速直线运动的是( )。
A．地球的运动 B．赛跑中冲刺的运动员
C．刚刚起动的汽车 D．正常工作的传送带上的货物
5．关于平均速度的下列说法中正确的是( )。
A．平均速度就是各段路程中的速度的平均值
B．平均速度必须指明所属的那一段路程或时间
C．用平均速度能精确描述物体运动的快慢
D．匀速直线运动各段路程内的平均速度都相等
6．根据公式V=S/t可知( )。
A．运动的路程越长，速度就越大 B．运动的时间越长，速度就越大
C．速度与时间成反比 D．单位时间内运动的路程大，速度就大
7．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是___________________________，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要多少h？
8．一个做匀速直线运动的物体，它在4min内通过的路程是960m，则这个物体在前2min内的速度是______m／s，另一个物体做的是变速直线运动，它在前2min内前进了240m，在后3min内的平均速度是4m／s，则它在5min内的平均速度是_______m／s。
9．北京到天津的铁路线长147km，一列火车用1．5h从北京到天津，这列火车的平均速度是_________km/h合_________m/s。
10．在平直的公路上以15m／s的速度匀速行驶的轿车，在1min内通过的路程是_______m；若以同样的速度行驶7.2km，则小轿车需要的时间是_______min。
11．一列火车长为200m，它完全通过长为1000m的隧道，用的时间是60s，这列火车的速度是_________m／s，合________km／h。
12．如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图象，从图象中能够获得的合理信息有：
信息一：骑车者比跑步者迟5s出发。
信息二：__________________________。
信息三：__________________________。
13．从下表中的第T14次列车时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速度为多少km/h。
T14次列车时刻表
停靠站
到达时刻
开车时刻
里程（km）
上海
…
18：00
0
蚌埠
22：26
22：34
484
济南
03：13
03：21
966
北京
08：00
…
1463
14．一辆汽车以25m/s的速度通过一个铁路道口，在汽车距道口有500m时从铁路中上驶来一列火车，火车的速度是40m/s，距道口1000m。问汽车按此速度行驶能否在列车到来前安全通过道口？（能想出几种方法解此题？）
【学习目标】
1．通过探究活动认识匀速直线运动及其规律，培养学生的实验探究能力。
2．了解变速直线运动定义及其判断方法，培养学生从现象中概括分析问题的能力。
3．能用（平均）速度公式进行简单计算，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
【学习重难点】
了解变速直线运动定义及其判断方法；用（平均）速度公式进行简单计算。
【学习过程】
一、课前导学
1．速度不变的直线运动叫做_______________。
2．速度变化的直线运动叫做_______________。
3．粗略地反映物体运动快慢时，仍用速度公式求它的速度，这个速度称为_____________。
二、课堂探究
1．要点1：匀速直线运动
活动：研究充水玻璃管中气泡的运动规律
（1）在一根内径约为1cm，长约50cm的玻璃管中注满水，留一小气泡。
（2）使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。
（3）讨论：如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？
（4）学生实验：按自己的方案进行实验，把测量结果记录到表格。
路程s/cm
0
10
20
30
40
时间t/s
（5）学生绘图：把表格中的数据在坐标轴上画出图像来。
（6）规律：气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成_____（正/反）比，运动速度可以看作是_____（改变/不变）的。
（7）总结
速度不变的直线运动叫做____________________。
2．要点2：变速直线运动
观看演示：播放运动员百米赛跑的录像，记录比赛成绩。苹果下落的过程
（1）总结
①速度变化的直线运动叫做_____________
②粗略地反映物体运动快慢时，仍用速度公式求它的速度，这个速度称为_____________
三、例题
一列长为360m的火车穿过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需时108s。求：（1）火车的运行速度，（2）火车全部在隧道内运行的时间。
四、课堂达标
1．如图所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景，比赛开始后，“观众”通过_________________的方法，认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过_____________________的方法，判定先到达终点的乌龟运动快。物理学中用________表示物体运动快慢的程度。
2．某班同学用皮尺和秒表测量平均速度时，4位计时员记录了小红同学跑步通过10m、20m、30m、40m处时的时间，如右表所示：根据表中数据，计算下列平均速度
路程
10m
20m
30m
40m
时间
2．5s
4．6s
6．5s
8．5s
（1）从起跑点至10m处平均速度是_____m/s
（2）从10m处到30m处平均速度是_____m/s
（3）从30m到40m处的平均速度是_____m/s
3．做匀速直线运动的物体甲和乙，它们通过的路程之比为3：4，所用时间之比为2：3，则甲、乙两物体速度之比为________；若他们通过相同的路程，则它们所用时间之比为_________。
如果一个做直线运动的物体在相等的时间内通过的路程相等，这个物体的运动是( )。
A．一定是匀速直线运动 B．可能是匀速直线运动
C．一定是变速直线运动 D．没有时间路程无法判断
4．下列运动能看成是匀速直线运动的是( )。
A．地球的运动 B．赛跑中冲刺的运动员
C．刚刚起动的汽车 D．正常工作的传送带上的货物
5．关于平均速度的下列说法中正确的是( )。
A．平均速度就是各段路程中的速度的平均值
B．平均速度必须指明所属的那一段路程或时间
C．用平均速度能精确描述物体运动的快慢
D．匀速直线运动各段路程内的平均速度都相等
6．根据公式V=S/t可知( )。
A．运动的路程越长，速度就越大 B．运动的时间越长，速度就越大
C．速度与时间成反比 D．单位时间内运动的路程大，速度就大
7．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是___________________________，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要多少h？
8．一个做匀速直线运动的物体，它在4min内通过的路程是960m，则这个物体在前2min内的速度是______m／s，另一个物体做的是变速直线运动，它在前2min内前进了240m，在后3min内的平均速度是4m／s，则它在5min内的平均速度是_______m／s。
9．北京到天津的铁路线长147km，一列火车用1．5h从北京到天津，这列火车的平均速度是_________km/h合_________m/s。
10．在平直的公路上以15m／s的速度匀速行驶的轿车，在1min内通过的路程是_______m；若以同样的速度行驶7.2km，则小轿车需要的时间是_______min。
11．一列火车长为200m，它完全通过长为1000m的隧道，用的时间是60s，这列火车的速度是_________m／s，合________km／h。
12．如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图象，从图象中能够获得的合理信息有：
信息一：骑车者比跑步者迟5s出发。
信息二：__________________________。
信息三：__________________________。
13．从下表中的第T14次列车时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速度为多少km/h。
T14次列车时刻表
停靠站
到达时刻
开车时刻
里程（km）
上海
…
18：00
0
蚌埠
22：26
22：34
484
济南
03：13
03：21
966
北京
08：00
…
1463
14．一辆汽车以25m/s的速度通过一个铁路道口，在汽车距道口有500m时从铁路中上驶来一列火车，火车的速度是40m/s，距道口1000m。问汽车按此速度行驶能否在列车到来前安全通过道口？（能想出几种方法解此题？）