3.5 二力平衡 学案（无答案）
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文档简介
二力平衡
【学习目标】
1．掌握二力平衡的条件。
2．会应用二力平衡的条件解决简单的问题。
【学习重难点】
探究二力平衡条件。
【学习过程】
一、课前导学
1．一切物体在没有受到任何力的时候，总保持___________或_____________。
2．地球上的物体由于受到地球的吸引，都受到____力的作用，它的方向是__________。
3．物体在什么状态时称它处于平衡状态？
4．什么叫力的平衡？
5．力的平衡中最简单的是二力平衡，则二力平衡的条件是：
6．举两个二力平衡应用的实例？
二、课堂导学
1．阅读课本，小组讨论了解什么是物体的平衡状态。
平衡状态是指物体保持____________或__________________。
物体处于平衡状态时，尽管受到力的作用，但是这几个力的作用效果和不受力作用效果_________。
三、实验探究
1．物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡？
通过演示实验得出二力平衡的条件。
介绍实验装置，用细线系住小车上的两个挂钩，细线的两端跨过桌边的滑轮各悬挂一个相同质量的钩码。
学生观察与思考下面问题。
小车是否静止？小车静止时受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么关系？把小车扭转一个角度，使两个力的作用线不在同一直线上，小车还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？
在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，小车还能静止吗？
学生根据观察结果自己得出结论。二力平衡的四个。
条件：_____________、_______________、_______________、______________。
3．阅读课本，小组讨论二力平衡条件的应用。
4．平衡力与相互作用力的主要区别。
①相同点：____________________________________________________。
②不同点：____________________________________________________。
5．典型例题1：一本书放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于平衡力的是( )。
A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C．书受到的重力和书对桌面的压力
D．书受到的重力和桌面对书的支持力
6．思路引导：
A：书对桌面的压力受力物体是______，桌面对书的支持力受力物体是______，这两个力不是作用在________上，所以它们不是平衡力。
B：桌子受到的重力受力物体是_____，地面对桌子的支持力受力物体是______，这两个力大小_______，所以它们不是平衡力。
C：书受到的重力受力物体是______，书对桌面的压力受力物体是_______，这两个力不是作用在同一个物体上，所以它们______平衡力。
D：书受到的重力受力物体是_____，桌面对书的支持力受力物体是_____，这两个力大小______，方向________，作用在__________上，所以它们_____平衡力。
7．典型例题2：请学生画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
静止悬挂的电灯。静止在桌面上的茶杯。匀速运动的拖车。
四、课堂小结：
通过本节课的学习，你有什么收获？（本节课的收获、成功的地方，困难的地方，有什么疑问等。）
五、逐步拓展：
序号
必背项目
必背知识
必背内容
巧记方法
1
基本概念
平衡状态
物体处于静止或匀速直线运动状态，就称物体处于平衡状态
运动状态不变
2
基本概念
平衡力
处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力
平衡物体受的力
3
基本概念
二力平衡
如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡
物体只受两个力而平衡
4
基本原理
二力平衡条件
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一个直线上
一物二力同直线，大小相等方向反
六、当堂目标检测
1．判断下列物体处于平衡状态的是( )。
A．放在桌面上书 B．空中飞行的小鸟 C．随传送带一块匀速上升的物体
D．正在起步的汽车 E．悬吊着的电灯 F．围绕地球转动的卫星
G．匀速上升的电梯 H．匀速下落的跳伞运动员 I．百米冲刺中的运动员
J．树上的苹果 K．匀速行驶的汽车上的物体
2．物体不受外力或受平衡力作用时，将保持_______________________。
3．一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，则物体受的重力为_________牛；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数____牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯间内时，弹簧测力计的示数____牛。（后两个空选填“大于”、“等于”或“小于”）
4．放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是( )。
A．文具盒受到的重力和桌面的支持力
B．文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力
C．文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力
D．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
5．关于平衡力，下列说法中正确的是( )。
A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
6．有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法正确的是( )。
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
7．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：( )。
8．将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是( )。
A．文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
B．文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
C．文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
D．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
9．2012年6月3日，在国际田径钻石联赛男子110m栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠。下列描述正确的是( )。
A．刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的
B．刘翔在跨越栏架时不受重力作用
C．刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变
D．刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力
10.一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是( )。
A．物体受到的重力和物体对水平桌面的压力
B．物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力
C．物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力
D．桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
11．下列关于力的说法中，正确的是( )。
A．物体在平衡力的作用下机械能保持不变
B．如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
D．物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动
12．吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力
大小是_______N，若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是______N，若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是________N。
13．重600牛顿的人站在水平地面上，画出人受力的示意图：
14．一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受重力、支持力、水平向前的牵引力和向后的阻力，火车受几对平衡力的作用？哪二个力为一对平衡力？
【学习目标】
1．掌握二力平衡的条件。
2．会应用二力平衡的条件解决简单的问题。
【学习重难点】
探究二力平衡条件。
【学习过程】
一、课前导学
1．一切物体在没有受到任何力的时候，总保持___________或_____________。
2．地球上的物体由于受到地球的吸引，都受到____力的作用，它的方向是__________。
3．物体在什么状态时称它处于平衡状态？
4．什么叫力的平衡？
5．力的平衡中最简单的是二力平衡，则二力平衡的条件是：
6．举两个二力平衡应用的实例？
二、课堂导学
1．阅读课本，小组讨论了解什么是物体的平衡状态。
平衡状态是指物体保持____________或__________________。
物体处于平衡状态时，尽管受到力的作用，但是这几个力的作用效果和不受力作用效果_________。
三、实验探究
1．物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡？
通过演示实验得出二力平衡的条件。
介绍实验装置，用细线系住小车上的两个挂钩，细线的两端跨过桌边的滑轮各悬挂一个相同质量的钩码。
学生观察与思考下面问题。
小车是否静止？小车静止时受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么关系？把小车扭转一个角度，使两个力的作用线不在同一直线上，小车还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？
在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，小车还能静止吗？
学生根据观察结果自己得出结论。二力平衡的四个。
条件：_____________、_______________、_______________、______________。
3．阅读课本，小组讨论二力平衡条件的应用。
4．平衡力与相互作用力的主要区别。
①相同点：____________________________________________________。
②不同点：____________________________________________________。
5．典型例题1：一本书放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于平衡力的是( )。
A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C．书受到的重力和书对桌面的压力
D．书受到的重力和桌面对书的支持力
6．思路引导：
A：书对桌面的压力受力物体是______，桌面对书的支持力受力物体是______，这两个力不是作用在________上，所以它们不是平衡力。
B：桌子受到的重力受力物体是_____，地面对桌子的支持力受力物体是______，这两个力大小_______，所以它们不是平衡力。
C：书受到的重力受力物体是______，书对桌面的压力受力物体是_______，这两个力不是作用在同一个物体上，所以它们______平衡力。
D：书受到的重力受力物体是_____，桌面对书的支持力受力物体是_____，这两个力大小______，方向________，作用在__________上，所以它们_____平衡力。
7．典型例题2：请学生画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
静止悬挂的电灯。静止在桌面上的茶杯。匀速运动的拖车。
四、课堂小结：
通过本节课的学习，你有什么收获？（本节课的收获、成功的地方，困难的地方，有什么疑问等。）
五、逐步拓展：
序号
必背项目
必背知识
必背内容
巧记方法
1
基本概念
平衡状态
物体处于静止或匀速直线运动状态，就称物体处于平衡状态
运动状态不变
2
基本概念
平衡力
处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力
平衡物体受的力
3
基本概念
二力平衡
如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡
物体只受两个力而平衡
4
基本原理
二力平衡条件
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一个直线上
一物二力同直线，大小相等方向反
六、当堂目标检测
1．判断下列物体处于平衡状态的是( )。
A．放在桌面上书 B．空中飞行的小鸟 C．随传送带一块匀速上升的物体
D．正在起步的汽车 E．悬吊着的电灯 F．围绕地球转动的卫星
G．匀速上升的电梯 H．匀速下落的跳伞运动员 I．百米冲刺中的运动员
J．树上的苹果 K．匀速行驶的汽车上的物体
2．物体不受外力或受平衡力作用时，将保持_______________________。
3．一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，则物体受的重力为_________牛；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数____牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯间内时，弹簧测力计的示数____牛。（后两个空选填“大于”、“等于”或“小于”）
4．放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是( )。
A．文具盒受到的重力和桌面的支持力
B．文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力
C．文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力
D．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
5．关于平衡力，下列说法中正确的是( )。
A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
6．有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法正确的是( )。
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
7．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：( )。
8．将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是( )。
A．文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
B．文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
C．文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
D．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
9．2012年6月3日，在国际田径钻石联赛男子110m栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠。下列描述正确的是( )。
A．刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的
B．刘翔在跨越栏架时不受重力作用
C．刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变
D．刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力
10.一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是( )。
A．物体受到的重力和物体对水平桌面的压力
B．物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力
C．物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力
D．桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
11．下列关于力的说法中，正确的是( )。
A．物体在平衡力的作用下机械能保持不变
B．如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
D．物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动
12．吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力
大小是_______N，若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是______N，若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是________N。
13．重600牛顿的人站在水平地面上，画出人受力的示意图：
14．一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受重力、支持力、水平向前的牵引力和向后的阻力，火车受几对平衡力的作用？哪二个力为一对平衡力？