22 书戴嵩画牛 课件（15张PPT)

(共15张PPT)
书戴嵩画牛



苏轼的题跋竟然是词的近一倍……
体裁 诗 词 文章 题跋
数量 2700余首 350余首 4800余篇 600余篇
代
表
作 《饮湖上初晴后雨》
《望湖楼醉书》
《题西林壁》 《水调歌头·明月几时有》
《定风波·莫听穿林打叶声》
《念奴娇·赤壁怀古》 《前赤壁赋》
《后赤壁赋》
《石钟山记》
《书戴嵩牛图》
《书文同画竹》
《书黄佺画雀》
写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。
题跋是作者阅读上面的文字而发表的自己的观点。
题跋体裁不限，可以是诗、文、词等等。文字不多，但努力达到“笔简而意足”。
惠崇是个和尚，宋代画家。这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晚景》上的。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
小组合作：1.运用接力法完成组内合作学习。分别按照1、2、3、4的顺序完成依次接力，完成学案内容。（3分钟）
2.2号同学代表本组展示。
注意：1、问好 2、倾听 3、寻求反馈 4给予反馈
自读自悟解文本
男生读：
四川有个姓杜的隐士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》尤其珍爱，他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。
女生读：
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
女生读：
有一天，杜处士摊开了书画，晒太阳，有个牧童看到了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛吗？牛的力气用在角上，尾巴紧紧的夹在两个后腿中间，现在这幅画的牛尾巴却竖立着，摇着尾巴在斗，错了，错了！”
男生读：
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”

1—6组读：
处士笑了笑，感到牧童说的很有道理，古人有句话说：“耕种的事应该去请教农民，织布的事应该去请教女佣。”这个道理是不会改变的。
7—12组读：
处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
此画斗牛也！
今乃掉尾而斗，谬矣！
拊掌大笑
处士笑而然之
想象细节讲故事
文章虽然短小，但是刻画了两个个性鲜明的人物。请你画出最能表现人物形象的句子，并尝试表演朗读。
杜处士对《牛》图“尤所爱”，请你想象一下他的表现，试着描述一下
①他可能这样夸赞这幅画：
②他可能这样爱惜这幅画：
③他还可能……
牧童“拊掌大笑”是什么样的？面对牧童的质疑，杜处士也笑了，你觉得他是怎么笑的？尝试着用一段话写写两个人的神态和心理。
小组合作：
1、独立思考并写作，时间5分钟。
2、运用坐庄法小组交流。2号同学坐庄，1号同学总结记录，准备发言。
3、发言时要注意寻求反馈和给予反馈，完善每个同学的写作。
组内合作技能：问好，寻求反馈，给予反馈
班级展示技能：问好，声音洪亮，仪态大方

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
故事
观点
再读文本思启示
艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民学习。
问
蜀中有杜处士好书画所宝以百数有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随一日曝书画有一牧童见之拊掌大笑曰此画斗牛也牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣处士笑而然之古语云耕当问奴织当问婢不可改也

【翻译】
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四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏

的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜

处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来

经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了!”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。? ???