二年级上册数学教案-四 凯蒂学艺——表内乘法（二）7的乘法口诀青岛版

7的乘法口诀教案
罗定市分界镇中心小学 张玉姗
?教学目标?：
1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。理解7的乘法口诀的意义。?
2、掌握7的乘法口诀的特征，并初步记熟7的乘法口诀，能正确计算7的乘法。提高灵活运用口诀的能力。?
3、会用7的乘法口诀进行简单的实际问题的计算。?
重点难点?
编制7的乘法口诀，记忆7的乘法口诀。能正确计算7的乘法。?
教具准备?多媒体课件。
?教学过程
一、复习导入。
1、对口诀
?2、口算大比拼（准备好乘法算式纸卡）?
二、创设情境：
教师出示七巧板,介绍：这是我们祖先很早就发明的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。
三、自主探究
1、 师：有这么多美丽的图案，老师想知道拼摆这些图案一共用了多少个七巧板？
学生讨论：每多摆一个图案就多用7个七巧板。???1个7是7，2个7是14，??7个7是49。?
2、师：想一想我们学过的“求几个几是多少？”可以用什么方法来计算？?请生逐一说出乘法算式。?
??学生独立在课本中写出相应的乘法算式。小组合作编出口诀。?
乘法算式?????????????乘法口诀????????????????乘法算式
????? 7×1=7?????????????????一七得七?????????????????7×1=7????????????
2×7=14???????????????二七十四?????????????????7×2=14?????
3×7=21???????????????三七二十一??????????????7×3=?21????
? 4×7=28????????????? ?四七二十八??????????????7×4=?28????
?5×7=?35???????????? ?五七三十五???????????????7×5=?35????
? 6×7=?42??????????????六七四十二???????????????7×6=?42????
? 7×7=?49???????????? 七七四十九
??3、师：经过大家共同努力，编出了7的全部口诀，那我们就用读的方式来享受一下自己的劳动成果。交流一下编口诀的方法。观察7的乘法口诀有什么规律。
（1）7的乘法口诀共有7句。
（2）每句口诀的第一个字是“一、 二、三、四、五、六、七”依次排列。
（3）第二个数字都是“七”。
（4）从上往下看，得数依次多7；
从下往上看，得数依次少7。
（即相邻的两句口诀相差7 ）
4、数学游戏
男女对口诀、分组对口诀、打电话对口诀
四、练习巩固
1、看算式说口诀
2×7＝ 7×4＝ 7×5＝ 7×7＝
4×7＝ 1×7＝ 5×7＝ 7×6＝
2、看图列式，并写出口诀
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五、拓展应用
1、西游记里面出现了那几句口诀。
七七四十九 三七二十一
2、日历
1个星期有多少天？
2个星期有多少天？
3个星期有多少天？
4个星期有多少天？
5个星期有多少天？
6个星期有多少天？
7个星期有多少天？
3、医生说，每个人一天需要喝6杯水，一个星期需要喝多少杯水？
4、算一算七星瓢虫身上的黑点有多少个？
六、总结
这节课你学到了什么呢？