(共19张PPT)
青岛版 二年级上
1.石头
在 什 么 地 方 ，我 们 会 见 到 石 头？
zài shén me dì fang， wǒ men huì jiàn dào shí tou？
在 什 么 地 方 ，我 们 会 见 到 石 头？
岩石种类
第一大类：岩浆岩
岩石种类
第二大类：变质岩
岩石种类
第三个大分类：沉积岩
岩石标本
岩石标本
岩石标本
岩石标本
岩石标本
岩石标本
zǐ xì guān chá shí tou，bìng yòng qì pào tú miáo shù 。
仔细 观 察 石头 ，并 用 气 泡 图 描 述。
形状形状
大小
形状形状
颜色
形状形状
表面
形状形状
斑纹
形状形状
形状
你 能 给 石 头 分 分 类 么？
记 住，只 能 按 照 一 个 特 征 来 分！
光滑的
粗糙的
石头有什 么用 途？
shí tou yǒu shén me yòng tú ？
石 头 有 什 么 用 途
磁铁实验
总结：看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少，以后的科学课上，我们还要继续观察和研究关于石头更多更好玩的秘密。
谢谢
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版本科目年级课时教学设计
课题 石头 单元 一 学科 科学 年级 二
学习 目标 1.?知道石头无处不在，是地球上的重要物质。 2.?能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。 3.?学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。 4.?知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。 5.?通过看视频，能够举例说出石头的用途。 教学准备 课件、石头
重点 重点：用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。
难点 难点：知道要按照一个标准对多块石头进行分类。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、导入 小朋友，你们听过吉尼斯纪录吗？吉尼斯大全纪录了这个世界上所有的有关第一的事情！我们来一段视频，看看这个吉尼斯纪录的创造者是通过玩什么得到第一的！（观看视频） 看完视频你发现创造吉尼斯纪录的人他怎么玩什么的得到第一？（揭示课题：石头） 引起学生的学习兴趣
讲授新课 一、那你用石头都玩过什么游戏？ 二、感受石头无处不在 在我们的周围常常可以看见许多石头，你都在哪里见到过石头？ 三、活动一：观察和描述石头特征 石头虽然不会说话，但他其实有很多小秘密，只有善于观察的小朋友才能发现！ 你们会观察么？今天,我教你们用气泡图来观察一块石头。（PPT出示气泡图，请小朋友看1 min）看明白了么？ 那我们一起来看看，椭圆形其实说的是石头的形状（贴板书“形状”），比鸡蛋大一点说的是他的……（大小）（贴板书“大小”），土黄色说的是它的 ……（颜色）（贴板书“颜色”），不太光滑说的是表面（贴板书“表面”），有黑色的斑点说的是它的斑纹（贴板书“斑纹”）……当然，如果你还有什么发现，可以写在这个气泡里面（贴板书“……”）。 是我们会遇到问题，世界上的石头有很多，所有的石头都是椭圆形？所有的石头都是土黄色？所有的石头都只和鸡蛋比大小么？ 如果你在观察后，写气泡图时遇到了困难，你就可以拿出材料盒里面的信封！这个信封是个很有用的锦囊，它可能会帮上你忙！这里面有几张卡，（拿出“大小”卡片），你看，这张卡片上，所有的东西都和生活中的东西一样大小，在描述石头大小的时候，你就可以拿着自己的石头去比划一下。这是“形状卡”，当我们实在不知道手里的石头是什么形状，可以只观察一个面，对照形状卡进行描述。如果给你“颜色卡”和“斑纹卡”，你们会使用了么？ 如果有不会写的字，可以用拼音代替，实在有困难可以先求助同组的人。 （实物投影）哪个小朋友能用气泡图，说说自己观察的那块石头！ 四、活动二：分类 所有的小朋友都观察得很仔细，说得也很好。小朋友观察那么久，我们来放松一下，先来做个小游戏吧！（请男生举手！请穿红衣服小朋友举手！请第一大组小朋友举手！） 这个游戏的名字叫做分一分，把我们全班的小朋友，按照了性别、衣服的颜色、是哪一个组的区分了。在分类的时候，每一次就按照一个特征来分一分。 游戏做完，我们再来看看，刚刚我观察的是一块石头，当我们有一堆石头的时候，我们就在先……做点事情，分一分！ 如果你给石头分类，你会按什么来分？ 请把你手中的石头放回到材料盒中。记住，每次按照一个特征来分！ 五、了解石头的用途 石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？（通过视频了解一下）你还知道石头的哪些用途？ 学生1.校园假山：2.公园里面的石头； 3.海边的石头：天涯海角） 等一会，请材料小组长领一盒石头，每个人选一块，你就观察这一块石头。 学生动手操作 (设计意图:引导学生继续探究石头的奥秘,有利于提高学生的实践能力和创新能力,从而提升学生的科学素养。
课堂小结 看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少，以后的科学课上，我们还要继续观察和研究关于石头更多更好玩的秘密！ 学生自我总结
板书 石头 形状 颜色 大小
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