北师大版数学四年级下册1.6《比身高》第二课时教案（表格版）

课 题
北师大版四年级下册第一单元《比身高》
课 型
新 授
课 时
第 2 课时
教学目标
知识目标
结合生活实际在解决问题中内化小数加减法的计算方法。
能力目标
提高学生问题解决的能力。
情感目标
感受数学和生活的密切联系，体会小数在生活中的广泛应用。
教学重点
应用小数加减法解决生活中实际问题。
教学难点
在小数加减法计算算过程中发展学生数感。
教具准备
PPT课件
学具准备
无
教学方法
类比法、自主练习法
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入新课
活动一：试一试
课件出示情境图，说一说怎样列式，为什么这样列示？
想一想下面计算错在哪里？并改正。
活动二：练一练
3、森林医生
学生独立做。
相同数位没对齐。
整数的小数点在个位的后面。
整数做被减数是竖式计算未填零占位。
在具体情境中，通过问题解决强化小数加减法的运算，提高学生的计算能力。
《比身高》教案
拓展应用
内化新知
回顾反思
提升思维
4、用竖式计算。
5、填零去零。
6、算一算，你有什么发现？
7、简算
规范要求学生计算步骤，不允许跳步。
简算步骤：
去括号
交换律
结合律（填括号）
8、问题解决
（1）、学校用200元购买图书，买科技书用去87元5角，买故事书用去32元零4分，还剩多少元？
（2）甲、乙两地相距220米，小华和小红分别从甲、乙两地出发相对走来，当小华走了85.2米，小红走了70.5米时，两人还相距多少米？
（3）一瓶油连瓶重3.4千克，用去一半后，连瓶还重1.9千克。原来有油多少千克？瓶重多少千克
（4）小明买了一支钢笔和一本日记本，钢笔的单价是12.7元，日记本的价钱是4.5元。小明付给营业员20元，应找回多少元？
（5）修一条公路，已经修好了134.5千米，剩下的比修好的少13.6千米，这条公路全长多少千米？
（6）一根4.8米的长竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.3米，露出水面的部分是1.75米，池水深多少米？
9、这节课你学到了什么？
你学会了用哪些方法解决问题？
你有哪些收获？
你还有什么问题么？
整数加法的运算律和减法性质在小数范围内仍然适用。
学生独立做，交流算法。
学生独立做，交流思考过程。
有困难可以借助图形帮助解决问题。
在简算中强化加法运算律和减法的性质。
提高问题解决能力。
梳理知识，归纳方法。
板书设计
比身高
29.5—3.62=25.88千克 38—2.65=35.35千克 10.5—8.79=1.71千克
答：笑笑体重是25.88千克。答：淘气上次体重35.35千克。答：增加了1.71千克。