一年级上册数学试题第五单元《6-10 的认识和加减法》单元测试卷及答案人教新课标

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2019-2020学年度一年级上册第五单元《6-10 的认识和加减法》单元测试卷
考试时间：100分钟；命题人：周辉
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1.下面算式中，得数最大的是（ ??）。
A. 4×2 B. 4+2 C. 4÷2
2.9－0=（? ）
A. 2 B. 3 C. 7 D. 9
3.和5＋3算式相等的式子是（?? ??）
A. 6＋3 B. 3＋5 C. 6－3
4.3+5=(??? )
A. 10-3
B. 7+2
C. 9-1
5.求一共有多少个西瓜，列式为（?? ）。



A. 3+4=7???? B. 3+3+3=12????? C. 4+4+4=12?? D. 4+4=8
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、填空题（题型注释）
6.在横线上填上合适的数。
8+________=8? ???7-________=2?? 9-________=2??? 10-________=4
15-________=10 ??9-________=7?? 10-________=6? ??5+________=7
7.在横线上填上合适的数．
____－5＝2 ____－4＝2 ______－7＝0
8.数一数，由多到少填序号。
________
________
________
9.在横线上填上“＞”“＜”或“=”。
7________3???? 4________9???3________3??? 5________8
10________6??? 9________6? 3________8??? 7________6
8________8??? 2________9??? 7________9??? 8________5
10. 填上合适的数。
评卷人
得分
三、判断题（题型注释）
11.最小的六位数是100000。 （____）
12.观察下列数。
6、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7，最小两个数的差是3。（____）
13.9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。 （____）
评卷人
得分
四、解答题（题型注释）
14.小明的前面有4个小朋友，后面有2个小朋友，一共有多少个小朋友？
15.小猴家到动物学校有多远？

（米）
16.一共有多少个?


17.观察下图，回答问题

（1）有________个人在跳远，有________个人在跳绳，跳远的比跳绳的多________人。
________
（2）踢毽子的有________人，跑步的有________人，踢毽子的比跑步的多________人。
________
（3）踢毽子的有________名男生，________名女生。女生比男生少________人。
________
（4）踢毽子的和跳绳的一共有________人。
________
（5）分牛奶的有________名男生，________名女生，一共________人。
________
（6）你还能提出什么问题？并解答.
评卷人
得分
五、计算题
18.口算下面各题．
3＋7＝______ 5＋5＝______ 1＋9＝______
5＋3＝______ 7＋3＝______
参数答案
1.A
【解析】1.
根据乘法、加法、除法的计算方法计算出得数后再比较大小。
A、4×2=8；B、4+2=6；C、4÷2=2，得数最大的是4×2。
故答案为：A。
2.D
【解析】2.
略
3.B
【解析】3.
略
4.C
【解析】4.
略
5.C
【解析】5.
求几个几的和是多少，我们可以用相同的数连加的方法进行计算。
由图可得：横着看每行有4个西瓜，有3行，此时一共有多少个西瓜相当于是求3个4的和是多少，即：4+4+4=12（个）。竖着看每列有3个西瓜，有4列，此时一共有多少个西瓜相当于是求4个3的和是多少，即：3+3+3+3=12（个）。
故答案为：C。
6.0 5 7 6 5 2 4 2
【解析】6.
用和减去一个加数求出另一个加数；用被减数减去差即可求出减数。
7.7 6 7
【解析】7.
7－5=2；6－4=2；7－7=0
8.② ③ ①
【解析】8.
略
9.＞ ＜ = ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ = ＜ ＜ ＞
【解析】9.
根据10以内数的排列顺序可知，后面的数比前面的数大，据此解答.
10.7 8 10 9 5 6
【解析】10.
略
11.正确
【解析】11.
略
12.√
【解析】12.
略
13.错误
【解析】13.
根据整数的数位顺序确定9所在的数位，然后确定计数单位的个数。
9090090左边的9表示9个百万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十，原题说法错误。
故答案为：错误
14.4+1+2=7（人）
答：一共有7人。
【解析】14.
根据加法的意义，将前面、小明和后面的人数相加求解。
15.2+4=6
【解析】15.
从图中可以看出，小猴家到动物学校的距离=动物学校到小兔家的距离+小猴家到小兔家的距离，据此列式计算即可。
16.4+3=7
【解析】16.
观察图可知，左边有4个，右边有3个，要求一共有几个，将两边的数量相加即可解答.
4+3=7（个）
答：一共有7个.
17.（1）7；3；4；7-3=4（人）
（2）9；6；3；9-6=3（人）
（3）6；3；3；6-3=3（人）
（4）12；9+3=12（人）
（5）3；2；5；3+2=5（人）
（6）跑步的和跳绳的一共有多少人？
6+3=9（人）
【解析】17.
（1）数一数可知，图中有7个人在跳远，有3个人在跳绳，要求跳远的比跳绳的多几人，用减法计算，据此列式解答；
（2）数一数可知，图中踢毽子的有9人，跑步的有6人，要求踢毽子的比跑步的多几人，用减法计算，据此列式解答；
（3）数一数可知，图中踢毽子的有6名男生，3名女生，要求女生比男生少几人，用男生人数-女生人数=女生比男生少的人数，据此列式解答；
（4）要求踢毽子和跳绳的一共有几人，用踢毽子的人数+跳绳的人数=踢毽子和跳绳的总人数，据此列式解答；
（5）数一数可知，图中分牛奶的有3名男生，2名女生，要求一共有几人，用男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答；
（6）根据题意可知，可以提出问题：跑步的和跳绳的一共有多少人？用加法计算，据此列式解答.
18.10 10 10 8 10
【解析】18.
略