八年级下册(2017部编）第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》课件（共32张幻灯片）

(共32张PPT)
阅读经典的方法
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
《西游记》 ：精读和跳读
《骆驼祥子》： 圈点与批注
《海底两万里》：快速阅读
钢铁是怎样炼成的

由 中心主题、分支 、 图 像和关键 词 等组成的笔记方法，仅有 一 个中 心 主题 ，从主题 向 四 周 散射分支 ，分支上是与中心主题息息相关 的关键词 、短语或简单 句子 。每个分支还 可 以 有进 一 步 的 分支 。
思维导图
主题
关键词
保尔的爱情
冬妮娅
丽达
保尔与冬妮娅
要求：看片段一，小组合作，分角色进行对话，同时用一句话评价他们两个人的爱情，细化思维导图。对话完成时，组织委员把信息沟通牌转为顺利通过。三分钟后，请小组上台展示。注意：展示的时候，加上你认为适当的动作。
保尔与冬妮娅
片段一：（旁白）冬妮娅，一个漂亮的姑娘......冬妮娅和保尔相遇了，这次相遇之后冬妮娅想：
（冬妮娅）他是多么热情，多么倔强！而且根本不是我想象的那种粗野的人……他属于另一种类型，来自另一个社会。他的生活圈子是我从未接触过的。 “我会叫他亲近我的，这样的友谊一定很有趣。”
（保尔）她有点特别，与那些有钱人家的孩子们不一样。而且跑得快极了。
保尔与冬妮娅

好奇是吸引力。相互关爱是他们交往的基础
一、画导图 梳脉络 知人物
保尔与丽达

片段二：
（旁白）在保尔的心目中，丽达是神圣不可侵犯的。他们目标一致，她是他的战友和同志，政治上是他的引路人。
（保尔）她穿着条纹衬衫，下面是蓝色的粗布短裙，肩上搭着一件柔软的条纹衬衫，丽达不仅是共青团省委的委员，而且长得也真......好看
（丽达）：我知道他在想什么......
保尔与丽达

（女生齐读）开端：保尔去找丽达，丽达的床上却躺着一个穿军装的男子。

（男生齐读）发展：保尔冷淡地和男子握手，心里感到说不出的委屈，眼睛里闪现出倔强的火花，他已看到，达维德袖子上缀着四个方形的军衔标志。
高潮结局：？

爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他，怕失掉他。
--张小娴

方法一
画导图 梳脉络 知人物

以生活为炉，以苦痛为碳，铸其解脱之鼎
--王国维
批注式阅读
批注符号：
.生字词语下面 ？困惑的语句结尾 ~~~用在富有文采，值得借鉴的句子
！感叹或惊奇词语、语句旁边
批注位置
眉批、旁批、尾批
批注角度、作用
知识型批注、鉴赏型批注、质疑型批注、感悟型批注、联想型批注。

大头目 彼得留拉在师长之后笨拙地钻 出桌子。
他中等个儿，一个有棱角
的脑袋紧紧栽 在紫红脖子上。

有棱角的人显得很猥琐,“钻”字，把笨拙丑态写了出来，一个“栽”字，把人不当人写，作者把厌恶之情表达了出来。
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脚上那只旧套鞋老往里灌雪 ，并且好几次掉进 了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底 的危险。而且，因为睡在水泥地 上,他脖子上长了两个大毒疮 。保尔两眼通红，骨瘦如柴 。疯狂地 用一把大木锹铲 着雪。
环境恶劣和保尔工作状态形成鲜明对比，一个“疯狂”，写出了他顽强的意志，把他痴迷工作的状态表达的淋漓尽致。
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方法二
作批注 赏名段 得方法
奥斯特 洛夫斯 基 ( 1 9 0 4— 1 9 3 6 )，出生在乌克兰一个工人家庭，只念了3年的书，10岁左右就开始干活谋生，在车站食堂当小伙计，在发电厂当助理司炉等。13岁的时候，他就开始积极参加革命活动。在革命中他的头部、腹部多处受伤，右眼丧失了大部分的视力， 重伤迫使他离开部队。 伤 初 愈 , 他 便立 即转到劳 动 建设战线 , 1 9 2 5年重病又把他拉下了队伍 。
“ 我又遭到了一无情 的打 击 。 右眼完 全 失明 ……左 眼只 有零点零五的视力。” 然而 , 无论 是难 以忍 耐的 痛楚 , 还 是 似乎不可避 免地要隔绝于沸腾的生活 ，或是注定要落到全身瘫痪 、 毫 无作为的悲惨 境地的预 感，都 不 能摧 毁奥斯 特 洛 夫 斯 基这 位共产党员 、 革命战士的 革 命精神 。”
“ 我现在被困在床上 , 并不是说我是一个病人了,这是不对的 , 这是 胡说 ! 我完 全是一个健 康的青年 。 说我 两 腿不能动弹 , 说 我两眼什么也看不见 , 这完全是一种 曲解 。” “ 只要 我身体里还有一个 细胞 活着 , 还能抵抗 , 就要活 下去 , 就要抵抗 。 ” “ 布 尔什维克能 一直工作到 他 的 心脏 停止跳 动 的时候为止 。 ”
他看不见文稿 , 不能重读自己所写的东西 。 只有惊人的记忆力在 帮 助他进行写作 。 首先他试图摸着影格子写书。 他将厚厚的硬纸板 , 划好横行格子 , 再将格子剪空 ,然后将白纸垫入带格子的厚纸板底下, 摸着写书 。
同学们，你从奥斯 特 洛夫斯 基 和我们简要提到的保尔身上看到了哪些品质？

这部巨著塑造了饱 经忧患 、备受苦难之后 , 丝毫 不 减 弱其 内心 世 界的巨大精神力量的新人，是形象化了的独特的历 史。
--高尔基


奥斯特洛夫斯基的一生对整个世界都将是造福的 , 他将永远成为鼓舞人们去战胜生活道路上各种不幸遭遇的榜样… …
--罗 曼 · 罗 兰
考试失利时，我会———— ；
受到批评时，我会———— ；
面对挫折时, 我会———— ；


作者和我们简单提到的保尔，对你又有什么影响?请你借助下边句式，和小组成员谈谈自己的感受，三分钟后，小组派代表发言：温馨提示，这是一个排比句，格式要一致。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而愧疚。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
方法三
知作者 明意义 习精神
作业：
（1）借阅或购买人民教育出版社出版的《钢铁是怎样炼成的》并阅读。
（2）用一个月的时间，有计划地读完整本名著。
（3）四人一小组分工合作，汇报读书成果
小组分工作业类型 发言人 展示形式
“见字如面” 朗读保尔书信
“润泽心灵” 读后感分享
“星辉斑斓” 手抄报展示
“作品呈现” 绘制思维导图

像品茶一样品名著，拥有茶味人生。
--语文老师