第一节 地球和地球仪 第2课时 精品课件（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一节 地球和地球仪 第2课时 精品课件（31张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-11-06 09:44:05 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
新知导入
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第2课时
课程标准&学习目标
学习目标：
课程标准：运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
1. 在地球仪上描绘纬线，总结纬线的特点。
2.在地球仪或经纬网图上说出纬度划分方法，指出南北半球，读出（标注）纬线的度数。
赤 道
地 轴
南 极
北 极
认识地球
地心
北极星
新知讲解
动手画一画
在地球仪上，用彩笔
1、画出最长的纬线
2、画出最短的纬线
3、画出两根长度相等的纬线
4、观察纬线的特点
操作任务单：
动脑想一想
纬 线
形状
长度
指示方向
数量
分布特点
圆 圈
从赤道开始，向两极逐渐缩短，到极点缩成一点。
东西方向
无数条
各条纬线相互平行，
南北半球对称分布
纬度:
是指某点与地心的连线和地球赤道面所成的夹角
动手指一指
观察任务单：
观察地球仪，要求：
1.指出并说出赤道的纬度
2.指出并说出南北极点的纬度
3.指出并说出刚才所画的长度
相等的纬线的度数
4.观察纬度的分布规律
动脑想一想
纬 度
度数起点
度数划分
分布规律
标注
半球划分
赤道（0?纬线）
向南向北各分作90?
南纬（S）北纬（N）
赤道划分南北两半球
由赤道向南北两极逐渐增大至90°
动手画一画
任务单——在纸上画纬线、标纬度
要求：绘制简单的南北纬度分布示意图
赤 道
南 回 归 线
北 回 归 线
北极圈
南极圈
0o
0o
23o26’
66o34’
90o
90o
几条重要的纬线
23o26’
23o26’
23o26’
66o34’
66o34’
66o34’
90o
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
高纬度
0o
0o
30o
30o
30o
30o
60o
60o
60o
60o
90o
高中低纬度的划分
北极圈66.34o
南极圈66.34o
南回归线23.26o
北回归线23.26o
写出各点的纬度
150
00
150
A
B
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S）
400
300
500
C
00
C：南纬400（400S）
700
800
600
D
00
D：北纬700（700N）
课堂练习
课程标准&学习目标
学习目标：
课程标准：运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
1. 在地球仪上描绘经线，总结经线特点。
2.在地球仪或经纬网图上说出经度划分方法，指出东西半球，读出（标注）经线的度数。
动手画一画
在地球仪上，用彩笔
1.画出两条经线
2.画出与上两条经线相对应的经线
3.观察经线的特点
操作任务单：
学
经线（经度）
形状
长度
指示方向
数量
半 圆
南北方向
相 等
无数条
0°经线或本初子午线
20°
经度：地球上某一点所在经线平面与本初子午线平面之间的夹角。
40°
动手画一画
在地球仪上，用彩笔
1.沿着赤道观察经线度数范围
2.在地球仪上画出0°经线
3.画出与0°经线相对应的经线
4.观察经度度数的分布规律
操作任务单：
经线（经度）
0°经线
经度数范围及标注
经度数分布规律
半球的划分
本初子午线
由本初子午线向东、向西各分为180°
东经（E） 西经（W）
由0°经线向东、向西增大至180°。
20°W和160°E所组成的经线圈。
S
N
W
E
15o
15o
60o
45o
30o
30o
45o
60o
0o
本初子午线
0o
10o
10o
20o
20o
30o
30o
180o
180o
本初子午线
(西经)
(东经)
越往西度数越大
越往东度数越大
经 线 度 数 规 律
0o
10o
10o
20o
20o
30o
30o
180o
180o
本初子午线
经 线 度 数 规 律
160o
东半球
W
W
W
W
E
E
E
E
E
写出各点的经度并判断所处半球
100
00
100
A
B
A：西经100（100W） 东半球
B：东经100（100E） 东半球
C：东经500（500E） 东半球
D：西经1700（1700W）西半球
C
500
600
700
00
D
1700
1600
1500
00
课堂练习
写出甲、、乙、丙、丁四点的经纬度，判断所在半球。
拓展提高
暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度400、经度1600的地方一同度假，他们能聚在一起吗？可能发生什么差错？
北纬400和东经1600
南纬400和东经1600北纬400和西经1600
南纬400和西经1600
拓展提高
纬线
形状特征
指示方向
长度的
分布
标度的范围
度数变
化规律
相同度数
的区分
半球划分
赤道最长，向南
北两极逐渐缩短
所有经线的
长度都相等
赤道以北为北半
球以南为南半球
20°W和160°E
划分东西半球
北纬用N，
南纬用S
东经用E，
西经用W
圆
半圆
经线
东西方向
南北方向
0°~90°
0°~180°
从赤道向南北两
极逐渐增大至90°
从本初子午线向东
西逐渐增大至180°
板书设计
作业布置
完成《基础训练》相关习题
谢谢
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新知导入
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第2课时
课程标准&学习目标
学习目标：
课程标准：运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
1. 在地球仪上描绘纬线，总结纬线的特点。
2.在地球仪或经纬网图上说出纬度划分方法，指出南北半球，读出（标注）纬线的度数。
赤 道
地 轴
南 极
北 极
认识地球
地心
北极星
新知讲解
动手画一画
在地球仪上，用彩笔
1、画出最长的纬线
2、画出最短的纬线
3、画出两根长度相等的纬线
4、观察纬线的特点
操作任务单：
动脑想一想
纬 线
形状
长度
指示方向
数量
分布特点
圆 圈
从赤道开始，向两极逐渐缩短，到极点缩成一点。
东西方向
无数条
各条纬线相互平行，
南北半球对称分布
纬度:
是指某点与地心的连线和地球赤道面所成的夹角
动手指一指
观察任务单：
观察地球仪，要求：
1.指出并说出赤道的纬度
2.指出并说出南北极点的纬度
3.指出并说出刚才所画的长度
相等的纬线的度数
4.观察纬度的分布规律
动脑想一想
纬 度
度数起点
度数划分
分布规律
标注
半球划分
赤道（0?纬线）
向南向北各分作90?
南纬（S）北纬（N）
赤道划分南北两半球
由赤道向南北两极逐渐增大至90°
动手画一画
任务单——在纸上画纬线、标纬度
要求：绘制简单的南北纬度分布示意图
赤 道
南 回 归 线
北 回 归 线
北极圈
南极圈
0o
0o
23o26’
66o34’
90o
90o
几条重要的纬线
23o26’
23o26’
23o26’
66o34’
66o34’
66o34’
90o
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
高纬度
0o
0o
30o
30o
30o
30o
60o
60o
60o
60o
90o
高中低纬度的划分
北极圈66.34o
南极圈66.34o
南回归线23.26o
北回归线23.26o
写出各点的纬度
150
00
150
A
B
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S）
400
300
500
C
00
C：南纬400（400S）
700
800
600
D
00
D：北纬700（700N）
课堂练习
课程标准&学习目标
学习目标：
课程标准：运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
1. 在地球仪上描绘经线，总结经线特点。
2.在地球仪或经纬网图上说出经度划分方法，指出东西半球，读出（标注）经线的度数。
动手画一画
在地球仪上，用彩笔
1.画出两条经线
2.画出与上两条经线相对应的经线
3.观察经线的特点
操作任务单：
学
经线（经度）
形状
长度
指示方向
数量
半 圆
南北方向
相 等
无数条
0°经线或本初子午线
20°
经度：地球上某一点所在经线平面与本初子午线平面之间的夹角。
40°
动手画一画
在地球仪上，用彩笔
1.沿着赤道观察经线度数范围
2.在地球仪上画出0°经线
3.画出与0°经线相对应的经线
4.观察经度度数的分布规律
操作任务单：
经线（经度）
0°经线
经度数范围及标注
经度数分布规律
半球的划分
本初子午线
由本初子午线向东、向西各分为180°
东经（E） 西经（W）
由0°经线向东、向西增大至180°。
20°W和160°E所组成的经线圈。
S
N
W
E
15o
15o
60o
45o
30o
30o
45o
60o
0o
本初子午线
0o
10o
10o
20o
20o
30o
30o
180o
180o
本初子午线
(西经)
(东经)
越往西度数越大
越往东度数越大
经 线 度 数 规 律
0o
10o
10o
20o
20o
30o
30o
180o
180o
本初子午线
经 线 度 数 规 律
160o
东半球
W
W
W
W
E
E
E
E
E
写出各点的经度并判断所处半球
100
00
100
A
B
A：西经100（100W） 东半球
B：东经100（100E） 东半球
C：东经500（500E） 东半球
D：西经1700（1700W）西半球
C
500
600
700
00
D
1700
1600
1500
00
课堂练习
写出甲、、乙、丙、丁四点的经纬度，判断所在半球。
拓展提高
暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度400、经度1600的地方一同度假，他们能聚在一起吗？可能发生什么差错？
北纬400和东经1600
南纬400和东经1600北纬400和西经1600
南纬400和西经1600
拓展提高
纬线
形状特征
指示方向
长度的
分布
标度的范围
度数变
化规律
相同度数
的区分
半球划分
赤道最长，向南
北两极逐渐缩短
所有经线的
长度都相等
赤道以北为北半
球以南为南半球
20°W和160°E
划分东西半球
北纬用N，
南纬用S
东经用E，
西经用W
圆
半圆
经线
东西方向
南北方向
0°~90°
0°~180°
从赤道向南北两
极逐渐增大至90°
从本初子午线向东
西逐渐增大至180°
板书设计
作业布置
完成《基础训练》相关习题
谢谢
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