==================资料简介======================
波的反射折射衍射:11张PPT
波的衍射
兰溪一中 蒋金山
一、教学目标
1、知道什么是波的衍射现象。
2、知道波发生明显衍射现象的条件。
3．知道衍射是波的特有现象。
二、教学重点：
波发生明显衍射现象的条件。
三、教学方法：
实验演示和多媒体辅助教学
四、教 具：
水波槽、两块挡板、计算机、投影仪、大屏幕、CAI课件
五、教学过程：
（一）引入新课
1、（放映录象1）——水波的反射
（放映录象2）——声波的反射
说明水波和声波在传播的过程中遇到大的障物时会发生反射现象
问题1：如果遇到比较小的障物时会发生什么现象？
2、（放映录象3）——水波的衍射
可看到，水波遇到露出水面的小石等小的障物时，会绕过它们继续传播，好象它们并不存在。在波的前进方向放一个有孔的屏，可以看到波可以绕到屏的后面继续传播。
这种波可以绕过障物继续传播的现象，叫做波的衍射
?【板书】波的衍射
定义——波绕过障物继续传播的现象
（二）新课教学
问题2：在什么条件下会发生波的衍射现象？
（演示实验或放映录象4）——水波的衍射
下面我们用水波槽和小挡板来做实验，请大家认真观察。
【演示1】在水波槽里放一个小挡板，让波源发出的圆形波遇到小挡板，将实验现象用投影仪投影在大屏幕上。
现象：水波绕过小挡板继续传播。
【演示2】将小挡板换成长挡板，重新做实验。
现象：水波不能绕到长挡板的背后传播。
这个现象说明：发生衍生的条件与障碍物的大小有关。
下面通过实验研究发生明显衍射现象的条件。
【演示3】在水波槽里放两快小挡板，当中留一狭缝，观察波源发出的水波通过窄缝后怎样传播。
（1）保持水波的波长不变，该变窄缝的宽度（由窄到宽），观察波的传播情况有什么变化。将实验现象用投影仪投影在大屏幕上。
现象1：在窄缝的宽度跟波长相差不多的情况下，发生明显的衍射现象。水波绕到挡板后面继续传播。（参见课本图10-26甲）
现象2：在窄缝的宽度比波长大得多的情况下，波在挡板后面的传播就如同光线沿直线传播一样，在挡板后面留下了“阴影区”。（参见课本图10-26乙）
（2）保持窄缝的宽度不变，改变水波的波长（由小到大），将实验现象用投影仪投影在大屏幕上。
现象：在窄缝不变的情况下，波长越长，衍射现象越明显。
将课本图10-27中的甲、乙、丙一起投影在屏幕上，它们是做衍射实验时拍下的照片。甲中波长是窄缝宽度的3/10，乙中波长是窄缝宽度的5/10，丙中波长是窄缝宽度的7/10。
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压缩包内容：
选修3-4第十二章第4节波的衍射
声波的反射.wmv
水波的反射.wmv
水波的衍射.wmv
波的反射折射衍射.ppt
波的衍射.doc
波的衍射.wmv
波的衍射和干涉.swf
直线水波.swf
