3.3角的度量 同步练习
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小学数学人教版四年级上册3.3角的度量
一、选择题
1.角的大小与（?? ）有关。
A.?边的长短?????????????????????????????????B.?角的张口?????????????????????????????????C.?顶点的位置21教育网
2.不能用一副三角尺画出的角是（? ）。
A.?60°?????????????????????????????????????B.?70°?????????????????????????????????????C.?135°?????????????????????????????????????D.?180°
3.从7:00到7:30,分针旋转了（ ????）。
A.?30°??????????????????????????????????????????B.?90°??????????????????????????????????????????C.?180°2·1·c·n·j·y
4.先观察再测量，下面各角中，（? ）是95度．
A.????????????????????????????????B.????????????????????????????????C.????????????????????????????????D.?
5.下图长方形中，∠1的度数是（?? ）。
A.?25°??????????????????????????????????????B.?75°??????????????????????????????????????C.?105°??????????????????????????????????????D.?15°
6.量角器上的∠1所表示的角是（?? ）
A.?60°?????????????????????????????????????B.?50°?????????????????????????????????????C.?120°?????????????????????????????????????D.?150°
7.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（?? ）
A.?25°???????????????????????????????????????B.?40°???????????????????????????????????????C.?50°???????????????????????????????????????D.?75°
8.用一个60倍的放大镜看2度的角，这个角是（??? ）。
A.?2°???????????????????????????????????????????B.?60°???????????????????????????????????????????C.?120°21世纪教育网版权所有
二、判断题
9.角的两边越短，角的度数就越小。（??? ）
10.直角比所有的角都大。（??? ）
11.角的方向不一样，大小也就不一样。（??? ）
12.如图，方框内右边的角比左边的角大。（ ???）
13.用一副三角尺可以拼出110°的角。（ ??）
三、填空题
14.写出下面各角的名称，并比较大小。
________角??? ________角? ??????? ________角
________角<________角<________角
15.∠1=46°，∠2=________。
答案解析部分
一、选择题
1. B
【解析】【解答】 角的大小与角的张口有关。 故答案为：B. 【分析】角的大小与角的两边叉开的角度大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此解答。21·cn·jy·com
2. B
分析：解：不能用一副三角尺画出的角是70°。 故答案为：B。 【分析】三角尺中的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。21cnjy.com
3. C
分析：解：从7：00到7：30，分针旋转了6个大格，旋转了180°。 故答案为：C。
【分析】钟面上一个大格是30°，分针30分钟内旋转了6个大格，由此确定旋转的度数即可。
4. C
分析：通过测量，第三个图形是95度。 故答案为：C。 【分析】量角器的用法，归纳三步：①点合点，把量角器的中心和角的顶点重合；②边合边，使量角器的0°刻度线和角的一条边重合；③数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这个角的度数。www.21-cn-jy.com
5. B
分析：解：∠1=75°。 故答案为：B。 【分析】 如图所示，在三角形中，直角之外的两个角的和是90°， 所以∠2+75°=90°， 而正方形的四个角都是直角， 所以∠1+∠2=90°， 综上所述∠1=75°。【来源：21·世纪·教育·网】
6. D
分析： 量角器上的∠1所表示的角是150°
故答案为：D.
【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此解答.
7. B
分析： 一个长方形折起一个角后如图．∠l＝25°，∠2＝90°-25°×2=40° 故答案为：B. 21·世纪*教育网
【分析】根据图可知，长方形的4个角都是直角，如图折起一个角后，对折部分角的度数与∠1的度数相等，要求∠2的度数，用90°-2∠1=∠2，据此列式解答.2-1-c-n-j-y
8. A
【解析】【解答】解：用一个60倍的放大镜看2度的角，这个角是2°。 故答案为：A。 【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，用放大镜看角，角的大小是不变的。
二、判断题
9. 错误
分析：解：角的度数的大小与角的两边的长短无关。 故答案为：错误。
【分析】角的度数的大小与角的两边张开的大小有关。
10. 错误
分析：解：直角不是比所有的角都大。 故答案为：错误。 【分析】直角比锐角大，比钝角小。21*cnjy*com
11. 错误
分析： 角的方向不一样，大小可能一样，例如：直角，不管怎么放，都是90°，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细、角的方向都没有关系，据此判断。【来源：21cnj*y.co*m】
12. 正确
分析：方框内右边的是直角，左边的是锐角，直角＞锐角，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角。
13. 错误
分析：解：用一副三角尺不可以拼出110°的角。 故答案为：错误。 【分析】三角尺上的度数有30°、45°、60°、90°，这些度数不能组成110°。【出处：21教育名师】
三、填空题
14. 钝；直；锐；锐；直；钝
分析：钝角；直角；锐角； 锐角＜直角＜钝角。 故答案为：钝；直；锐；锐；直；钝。 【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角。
15. 44°
分析：解：∠2=180°-90°-∠1=180°-90°-46°=44°。 故答案为：44°。 【分析】从图中可以看出：∠1+∠2+90°=180°，据此求出∠2的度数即可。www-2-1-cnjy-com
一、选择题
1.角的大小与（?? ）有关。
A.?边的长短?????????????????????????????????B.?角的张口?????????????????????????????????C.?顶点的位置21教育网
2.不能用一副三角尺画出的角是（? ）。
A.?60°?????????????????????????????????????B.?70°?????????????????????????????????????C.?135°?????????????????????????????????????D.?180°
3.从7:00到7:30,分针旋转了（ ????）。
A.?30°??????????????????????????????????????????B.?90°??????????????????????????????????????????C.?180°2·1·c·n·j·y
4.先观察再测量，下面各角中，（? ）是95度．
A.????????????????????????????????B.????????????????????????????????C.????????????????????????????????D.?
5.下图长方形中，∠1的度数是（?? ）。
A.?25°??????????????????????????????????????B.?75°??????????????????????????????????????C.?105°??????????????????????????????????????D.?15°
6.量角器上的∠1所表示的角是（?? ）
A.?60°?????????????????????????????????????B.?50°?????????????????????????????????????C.?120°?????????????????????????????????????D.?150°
7.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（?? ）
A.?25°???????????????????????????????????????B.?40°???????????????????????????????????????C.?50°???????????????????????????????????????D.?75°
8.用一个60倍的放大镜看2度的角，这个角是（??? ）。
A.?2°???????????????????????????????????????????B.?60°???????????????????????????????????????????C.?120°21世纪教育网版权所有
二、判断题
9.角的两边越短，角的度数就越小。（??? ）
10.直角比所有的角都大。（??? ）
11.角的方向不一样，大小也就不一样。（??? ）
12.如图，方框内右边的角比左边的角大。（ ???）
13.用一副三角尺可以拼出110°的角。（ ??）
三、填空题
14.写出下面各角的名称，并比较大小。
________角??? ________角? ??????? ________角
________角<________角<________角
15.∠1=46°，∠2=________。
答案解析部分
一、选择题
1. B
【解析】【解答】 角的大小与角的张口有关。 故答案为：B. 【分析】角的大小与角的两边叉开的角度大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此解答。21·cn·jy·com
2. B
分析：解：不能用一副三角尺画出的角是70°。 故答案为：B。 【分析】三角尺中的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。21cnjy.com
3. C
分析：解：从7：00到7：30，分针旋转了6个大格，旋转了180°。 故答案为：C。
【分析】钟面上一个大格是30°，分针30分钟内旋转了6个大格，由此确定旋转的度数即可。
4. C
分析：通过测量，第三个图形是95度。 故答案为：C。 【分析】量角器的用法，归纳三步：①点合点，把量角器的中心和角的顶点重合；②边合边，使量角器的0°刻度线和角的一条边重合；③数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这个角的度数。www.21-cn-jy.com
5. B
分析：解：∠1=75°。 故答案为：B。 【分析】 如图所示，在三角形中，直角之外的两个角的和是90°， 所以∠2+75°=90°， 而正方形的四个角都是直角， 所以∠1+∠2=90°， 综上所述∠1=75°。【来源：21·世纪·教育·网】
6. D
分析： 量角器上的∠1所表示的角是150°
故答案为：D.
【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此解答.
7. B
分析： 一个长方形折起一个角后如图．∠l＝25°，∠2＝90°-25°×2=40° 故答案为：B. 21·世纪*教育网
【分析】根据图可知，长方形的4个角都是直角，如图折起一个角后，对折部分角的度数与∠1的度数相等，要求∠2的度数，用90°-2∠1=∠2，据此列式解答.2-1-c-n-j-y
8. A
【解析】【解答】解：用一个60倍的放大镜看2度的角，这个角是2°。 故答案为：A。 【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，用放大镜看角，角的大小是不变的。
二、判断题
9. 错误
分析：解：角的度数的大小与角的两边的长短无关。 故答案为：错误。
【分析】角的度数的大小与角的两边张开的大小有关。
10. 错误
分析：解：直角不是比所有的角都大。 故答案为：错误。 【分析】直角比锐角大，比钝角小。21*cnjy*com
11. 错误
分析： 角的方向不一样，大小可能一样，例如：直角，不管怎么放，都是90°，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细、角的方向都没有关系，据此判断。【来源：21cnj*y.co*m】
12. 正确
分析：方框内右边的是直角，左边的是锐角，直角＞锐角，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角。
13. 错误
分析：解：用一副三角尺不可以拼出110°的角。 故答案为：错误。 【分析】三角尺上的度数有30°、45°、60°、90°，这些度数不能组成110°。【出处：21教育名师】
三、填空题
14. 钝；直；锐；锐；直；钝
分析：钝角；直角；锐角； 锐角＜直角＜钝角。 故答案为：钝；直；锐；锐；直；钝。 【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角。
15. 44°
分析：解：∠2=180°-90°-∠1=180°-90°-46°=44°。 故答案为：44°。 【分析】从图中可以看出：∠1+∠2+90°=180°，据此求出∠2的度数即可。www-2-1-cnjy-com