四年级上册数学教案-5.3--2.3.5的倍数的特征冀教版

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名称 四年级上册数学教案-5.3--2.3.5的倍数的特征冀教版
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文件大小 81.8KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2019-11-06 16:50:03

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文档简介

2、5的倍数特征
四年级上册
马宣丽
课 题
2、5的倍数特征
教学目标
经历自主探索5和2的倍数特征的过程
知道2和5的倍数的特征,会判断一个自然数是否是2或5的倍数。
积极参与探索活动,愿意与同学交流自己发现的结论,并尝试用语言描述2和5的倍数特征。
教学重难点
知道同时是2和5的倍数的特征
教学用具
多媒体、数字卡片、百数表
教 学 设 计
教学环节
学情预设
应对策略
情景导入
同学们,你们有过帮助老人的经历吗?
红日养老院里有很多孤寡老人,这里要举行一个“百日献爱心”的活动,所谓百日献爱心就是活动要持续一百天,有两个小朋友小华和明明都要参加到活动中来,我们来一起帮他们做一个计划好吗?
二、探索5的倍数特征
因为小华和明明都在上学,不能影响自己的学习,所以小华只能在5的倍数那一天去到养老院,我们来帮她找一找哪些天是5的倍数吧!
观察5的倍数:
横排看,每五天去一次,每十天去两次。
竖排看,前四列都没有5的倍数,第五列全部都是5的倍数,第六至九列没有5的倍数,第十列页全都是5的倍数。
小组学习2的倍数特征
我们已经帮助小华解决了时间问题,再来帮一帮明明吧。
明明课比较紧,只有在2的倍数的这一天才能去到养老院,你能找到2的倍数吗?
探究既是2的倍数也是5的倍数特征
巩固练习
请同学们拿出你准备好的数字卡片,同桌合作,组数,判断是2的倍数还是5的倍数。
通过组数我们能够得知,2和5的倍数特征不仅在百以内的数成立,在所有的自然数中页都是成立的。
课后练习
打开书52页,第1、2题。
有,我参加过的活动有……
生拿出百数表,找到5的倍数,用笔圈起来。
1、5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100
2、用5分别乘1、2、3、4、5……
5 的倍数个位上都是5和0
生先自己找2的倍数,后组内讨论2的倍数特征。
讨论结束
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、38、40、42、44、……
小组代表发言:我们通过横排观察和竖排观察的方法,找到了2的倍数特征是:各位上是0、2、4、6、8
2和5的倍数都有10、20、30、40、50、60、70、80、90、100
这几个数既是2的倍数,也是5的倍数。
个位上是0的数既是2的倍数,也是5的倍数。
最小的是10
剩下的数都是10 的倍数
134是个位上是4,它是2的倍数。
385个位上5,它是5的倍数。
210个位上是0,它既是2的倍数,也是5的倍数。
看来大家都是有爱心的孩子们。
你找到的5的倍数有哪些?
你是怎样找到5的倍数的?把你的方法分享给大家。
3、请大家跟老师一起来观察我们找到的5的倍数。
这时你有什么发现?
这就是5的倍数特征:个位上是0或5
请同学们以小组为单位,自己找出2的倍数特征,用方框框起来,然后小组交流你发现的2的倍数特征。
1、你们找到的2的倍数有哪些?
哪个小组总结出2的倍数特征了?你是怎样观察到的?
1、请同学们对比刚才圈出的2和5的倍数,你发现有什么共同点?
2、那这意味着什么呢?
3、你能不能总结一个数既是2的倍数也是5的倍数特征?
4、其实还有一个特征,你来找到既是2的倍数也是5的倍数的最小倍数是谁?
那么剩下的数和10有什么关系?
也就是说既是2的倍数也是5的倍数的数最小是10,没有最大的数。
附教学材料:
百日献爱心
小华(用 代表小华)和明明(用 代表明明)参加“百日献爱心”活动记录:
思考1: 5的倍数有什么特征?
思考2:2的倍数有什么特征?
思考3:一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数有什么特征?
闯关游戏
姓名:
第一关,判断:
① 个位上是5的数字都是5的倍数。 ( )
② 5的倍数的个位上的数字都是5 。 ( )
③ 2的倍数都是偶数,不是2的倍数的数都是奇数。 ( )
④ 5是奇数,所以5的倍数一定是奇数。 ( )
⑤ 0、2、4三个数所组成的三位数中,一定都是2的倍数。 ( )
第二关,我会填:
① 在42、781、495、630、1005这几个数中,奇数有( )个,偶数有( )个,2的倍数有( ),5的倍数有( )。
② 12□既是2的倍数,又是5的倍数,□中可以填( )。
③ 27至少增加( )才是2的倍数?至少减去( )才是5的倍数?
④ 两个不相等的自然数,个位上的数字相同,它们的差一定是( )的倍数。
第三关,猜数游戏:
① 是2的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( )
② 是5的倍数的最小三位数是( ),最大三位数是( )
③ 同时是2、5的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( ) 恭喜!闯关结束!
你是最棒的!