(共29张PPT)
Unit
6
birthdays
(1)
人教新起点
三年级上
Free
talk
1.走到一名同学或老师前，向他/她打个招呼，介绍一下自己：
Hi/Hello/
Good
morning/afternoon/
evening.
I’m
…
2.向同学或老师介绍今天的天气情况：
It
is
hot/
cool/
warm/
cold…
Great!
太棒了！
Free
talk
Do
you
know
the
four
seasons
What
months
are
in
each
season
Do
you
know
the
months
in
a
year
Let’s
learn
the
months!
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
January.
January
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
February.
February
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
March.
March
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
April.
April
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
May.
May
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
June.
June
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
July.
July
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
August.
August
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
September.
September
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
October.
October
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
November.
November
Let’s
learn
--When
is
it
--It’s
December.
December
Let’s
read.
January
June
May
March
July
August
February
April
October
September
November
December
Read
and
circle.
Let’s
read.
It’s
November.
When
is
your
birthday,
Lily
It’s
November.
When
is
your
birthday,
Lily
It’s
November.
When
is
your
birthday,
Lily
It’s
in
November.
When
is
your
birthday,
Lily
Let’s
read.
It’s
in
May.
When
is
your
birthday
Read
and
act
Tip:
Choose
one
to
read
in
two.
选择一种两人练习。
1.Read
it
together.
2.Each
student
reads
a
sentence.
3.
Read
in
roles.
自己分配角色。
Role
play
1.
两人一组进行表演练习。
2.
注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Ask
and
answer.
--When
is
your
birthday
--My
birthday
is
in…
When
is
your
birthday
--My
birthday
is
in…
两人一组任选两个月份进行对话练习。
Group
and
say.
My
birthday
is
in
May.
Practice
November
August
April
September
11月
December
12月
9月
8月
4月
将英语与相应的汉语连线。
写出缺少的月份。
Months
of
the
year
Practice
_______
February
March
_______
May
June
______
August
________
_______
November
_________
January
April
July
September
October
December
Summary
1.
单词：
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
2.
句型：
--When
is
your
birthday
--It’s
in
…
Homework
Write
the
months
three
times.
Read
the
text.
谢谢
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Unit
6
birthdays第一课时
习题
一、选择正确选项。
(
)
1.
十一月
A.
November
B.
October
(
)
2.
September
A.
五月
B.
九月
(
)
3.
生日
A.
birthday
B.
today
(
)
4.
when
A.
何时
B.
什么
二、情景选择。
1.当你想说“我的生日在五月”时，应说：_______
A.
My
birthday
is
in
May
B.
My
birthday
is
in
April.
2.当你想问朋友“你的生日是什么时候？”时，你应说：_______
A.
What
day
is
it
B.
When
is
your
birthday
3.
当别人问你Is
your
birthday
in
May
你应回答：_______
A.
Yes,
it
is.
B.
My
birthday
is
in
May.
4.
如果你要说“我喜欢八月”
你可以这样说：_______
A.
I
like
August.
B.
It’s
August.
三、看图读一读，图片与句子意思相符的打√，不相符的打×.
1.
It’s
my
birthday
party.
(
)
2.
My
birthday
is
in
November.
(
)
3.
National
Day
is
in
September.
(
)
Unit
6
birthdays
第一课时
答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1.
A
2.
B
3.
A
4.
A
二、
【解析】
1.
“五月”是May，故答案为A。
2.
提问何时用疑问词when，故答案为B。
3.
该句是一般疑问句，要用yes/no作答，故答案为A。
4.
“喜欢”是like，故答案为A。
【答案】1.
A
2.
B
3.A
4.
A
三、
【解析】
1.
根据图片可知这是“生日聚会”birthday
party，
故此句是正确的，应填√.
2.
根据图片可知“12月”December，故此句是错误的，应填×.
3.
根据图片可知国庆是正确的是10月1日，故此句是错误的，应填×.
【答案】1.
√
2.
×
3.
×
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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人教新起点英语三年级上Unit
6
第一课时教学设计
课题
birthdays
lesson1
单元
6
学科
英语
年级
三年级上
学习目标
1.能听懂、会说、会读月份单词January,
February,
March,
April,
May,
June,
July,
August,
September,
October,
November,
December发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:
--When
is
your
birthday
--It’s
in
…3.能在特定语境中进行简单的交际。
重点
1.能听懂、会说、会读月份单词January,
February,
March,
April,
May,
June,
July,
August,
September,
October,
November,
December发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:
--When
is
your
birthday
--It’s
in
…
难点
在特定语境中进行简单的交际。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Free
talkT和同学打招呼，每人至少找三位同学：Hi/Hello/
Good
morning/afternoon/
evening.
I’m
…向同学或老师介绍今天的天气情况：
It
is
hot/
cool/
warm/
cold…出示图片展示问题Do
you
know
the
four
seasons
What
months
are
in
each
season
Do
you
know
the
months
in
a
year
引导学生讨论问题并解决问题。
能够配合老师学习日常交际用语。用学生所熟悉的环境和已学知识引出新句型，提高了学生的学习兴趣。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像更能吸引他们的注意力，
让他们很快融入情景之中。
讲授新课
一、Let’s
learn出示图片，教师问When
is
it
然后引导学生回答It
is
...
播放听力学习单词January老师领读新单词January，学生跟读。以此方法其他单词February,
March,
April,
May,
June,
July,
August,
September,
October,
November,
December.二、Let’s
read.
看图读单词，以此来复习单词。三、Let’s
read.1.
出示图片，学生读单词。听对话并圈出听到的衣物。2.
读对话，老师先领读，学生跟读，注意语音语调。3.
播放课文内容，学生跟读课文，注意语音语调。四、Read
and
act.Tip:
Choose
one
to
read
in
two.
选择一种两人练习。1.
Read
it
together.2.
Each
student
reads
a
sentence.3.
Read
in
roles.
自己分配角色。五、Role
play1.
两人一组进行表演练习。
2.
注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。六、Ask
and
answer.两人一组任选两个事物进行对话练习。七、Guess
and
say.两人一组任选两个月份进行对话练习：--When
is
your
birthday --My
birthday
is
in…
When
is
your
birthday --My
birthday
is
in…八、Practice1.将英语与相应的汉语连线。2.写出缺少的月份。九、Summary1.
单词：January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December2.
句型：--When
is
your
birthday
--It’s
in
…十、Homework1.
Write
the
months
three
times.2.
Read
the
text.
能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。会读新单词。能说出图片的英语。学习课文，用心跟读，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。会说新句型配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，
老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit
6
birthdays1.
单词：January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December2.
句型：--When
is
your
birthday
--It’s
in
…
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精品试卷·第
2
页
（共
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