1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
同学们，爱国是个永恒的主题，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求。今天，我们就一起走进这与传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。
舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人。1969年至闽西山区插队（城市知识青年“上山下乡”，从事农业劳动），1972年返回厦门，当统计员、染纱工、焊锡工等等。1979年开始发表诗歌作品。朦胧诗派的代表作家之一。作品有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》等。

《祖国啊，我亲爱的祖国》，该诗于1976年写成，发表于1979年。1976年文革结束，1978年12月十一届三中全会召开，就此拉开了改革开放的序幕。从十年浩劫中生活过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，她为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑。同时又对个人的未来、对祖国的新生充满信心和希望。全诗饱含着深沉的历史责任感。
走近作者
学习目标
读准下列字音：
干瘪 驳船 蜗行
胚芽 迷惘 隧洞
绯红 淤滩 纤绳
biě
bó
wō
pēi
wǎng
suì
fēi
yū
qiàn
解释词义：
?疲惫：
簇新：
迷惘：
绯红：
喷薄：
非常疲乏。?
极新(多指服装)。?
由于分辨不清而感到不知怎么办。?
鲜红。?
形容水或太阳涌起、上升的样子。?
听读感知
诵读标准：1、读准字词（3分）；
2、语气语调（3分）；
3、把握情感（4分）。
我/是你河边上破旧的/老水车 数百年来/纺着疲惫的歌 我/是你额上熏黑的/矿灯 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索 我/是干瘪的稻穗；
是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的/肩膊 —— 祖国啊！

我/是贫困 我/是悲哀 我/是你祖祖辈辈 痛苦的/希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的/花朵 —— 祖国啊　　　　　　　　
我/是你簇新的/理想
刚从神话的蛛网里/挣脱
我/是你雪被下/古莲的胚芽
我/是你挂着眼泪的/笑窝
我/是新刷出的/雪白的起跑线
是/绯红的黎明
正在/喷薄
—— 祖国啊

我/是你十亿分之一
是你九百六十万平方的/总和
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就/从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊 我亲爱的/祖国
诗歌的“意象”
诗人写诗时,常常用物承载自己的感情,这个承载了感情的物就是意象。
它的特点是：以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见（如矿灯）、摸得着（如隧洞）、听得到（如疲惫的歌）。
师生共读（第一节）
水车
稻穗
路基
矿灯
一个 的祖国
驳船
深沉而悲痛
舒缓而低沉
贫穷落后
破旧的、老
熏黑的
干瘪的
失修的
淤滩上的
特征 意象 内涵 情感 语调
花朵
合作探究（第二节）
一个 的祖国
千百年未落到地面的
痛苦追求
痛苦希望
舒缓




特征 意象 内涵 情感 语调
笑涡
起跑线
胚芽
黎明
一个 的祖国
合作探究（第三节）
挂着眼泪的
绯红的
新刷出的雪白的
古莲的
新生希望
希望欣喜
高昂




特征 意象 内涵 情感 语调
乳房
我
合作探究（第四节）
伤痕累累的
迷惘的
深思的
沸腾的
讨论：
1、“我”究竟指谁？“我”与祖国是什么关系？
2、结合诗歌的写作背景，如何理解“迷惘的我”“深思的我”“沸腾的我”？
养育献身
深情强烈
激昂

一个 的祖国

特征 意象 内涵 情感 语调
讨论：
这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？
诗人自己；
整个古老的中华民族；
是祖国肌体的一部分；是伟大祖国形象的代表
祖国啊
面对祖国长期以来贫穷和落后而发出
祖国啊
祖国有了希望而不能实现希望
的痛苦而呼喊
的痛苦的呼喊
祖国啊
为祖国的觉醒振兴而发出
的欣喜的呼喊
祖国啊
对祖国的无限热爱。
反复咏唱
感情逐层加深
写作手法：
总结：
?同学们，从十年浩劫中生活过来。有着太多坎坷经历的诗人舒婷更能体会出祖国命运与个人命运不可分割的紧密关系，面对凝聚着灾难和获得新生的祖国，自然地产生出一种为个人不幸而悲伤、为祖国不幸而忧虑，同时又有对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。《祖国啊，我亲爱的祖国》就是表达诗人这种理念与心声的动人乐章。热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。?
仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与
原诗和谐一致。
1．我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯
2．我是失修的路基，承载你坎坷蜿蜒地前行
3．我是你挂着眼泪的笑涡，洋溢着获得新生的欢喜
4．我是你雪被下古莲的胚芽，
吐露着历尽沧桑的新绿
5．我是新刷出的雪白的起跑线，
亿万建设者正奋力竞先
1.对第三诗节的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压
抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。
B .诗中的“我”是冲破樊笼挺然而出的真理，是振兴祖国的不 可遏止的活力，是可望更可及的理想。
C .含蓄而深刻的诗句“刚从神话的蛛网里挣脱”是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去。
D .“雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场
面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。
答案：C （不是“女诗人的自况”，“把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去”也不准确。）
2 对下述诗节及诗中词语的解读，不恰当的一项是（ ）
A 第1节选取“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”等意象，从农、工、交通各侧面入手，全方位概括出祖国长期落后和贫穷的情景，字里行间浸润着诗人的忧患意识。
B 第2节，“祖祖辈辈/痛苦的希望啊”，一句抒情明白地宣布：祖国、人民，没有因贫困而丧失希望；然而，昔日的希望太渺茫，太象“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落人间。这里诗句明显地流泻出的是惋惜和无奈。
C 第3节，诗人选取了一系列充满生机的意象，诸如“簇新”、“胚芽”、“笑涡”，描绘出处于历史转折时期的祖国形象，尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻，更预示了祖国的新生。
D 第4节，诗篇以拟人的手法，形象地揭示出祖国与儿女的哺育和赡养的血肉关系。诗人动情地写道：母亲曾用伤痕累累的乳房养育了儿女，那么，经历国迷惘、深思、直到沸腾的儿女，理应以富饶、荣光、自由报答母亲。
答案：B （本项的叙述，犯了节外生枝的毛病——末句，仅为对诗段的想象和猜测，并非诗句“明显”的意思。）
3.下面对《祖国啊，我亲爱的祖国》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A .这首诗草成于1976年，发表于1979年。特殊的历史时期，赋予诗篇特殊沉重的历史感。诗中意象“迷惘——深思——沸腾”，真实地反映出祖国在艰难曲折前进中的轨迹。
B .统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出舒缓→急促，低沉→高亢的心路历程。诗近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的热望喷吐而出。
C .通篇以“你”来呼唤祖国。这第二人称的运用，拉近了儿女同祖国的距离，既便于诗人“面对面”地表露心迹，也易使读者感受到“祖国”并非虚幻的词语，而是就在面前的实体。
D .诗人对物象的选择，对意象的塑造，富有独创性与新颖性。老水车、矿灯、路基、驳船、起跑线、血肉之躯等事物，不为常人所关注，诗人却从它们身上发现了美，入诗后更富有特殊的审美情趣。
答案：D（本项中的“不为常人所关注”，显得唐突和概念不清，试想，倘若无人关注，前5个物象何以存在？如果说这些物象“不常入诗”，则较为恰当。）
4.诗歌借助意象抒情,对第一节诗的意象理解,有误的一项是（ ）
A . 用“借代”的修辞手法，把自己当作祖国的“老水车” “矿灯” “稻穗” “路基” “驳船”。
B .用“物我”交融的表现手法，表达祖国的一切就是我的一切。
C .这些意象从不同的角度象征祖国几百年来的衰弱、疲惫、贫
困、落后与步履艰难。
D .借助五个冷色调的意象，隐曲含蓄地发现了诗人对民族苦难
的感受。
答案：A 并非借代。