浙教版科学七下3.7.2压强--增大或减小压强的方法
单项选择题
1.以下是2008年北京举行的第29届奥运会运动项目的图标，在这些运动项目中运动员对地面压强最大的是（ ）
2.如图所示，三个相同的砖块，其中对桌面压强最大的是（ ）
3.如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
4.如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（ ）
5.日常生活中用细线分割皮蛋是为了（ ）
A．减小压力?B．增大压力?C．减小压强?D．增大压强
6.下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ）
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．书包带越宽背同一书包时，肩膀受压力就越小
C．载重车的轮子多而宽是为了减小对路面的压强
D．鸭掌长的较大，是为了它在划水时减小对水的压强
7.在下列措施中，为了增大压强的是（ ）
A．打地基的桩，其下端做成尖形
B．载重汽车多用几个轮子
C．背行李的背带做得宽一些
D．把铁轨铺在枕木上
8.如图所示的四幅图中，属于增大压强的是（ ）
9.如图展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识（ ）
10.如图所示，从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（ ）
答案解析：
单项选择题
1. C
【考点】：压强
【解析】：四幅图中，运动员都是双脚着地，所以面积相同，哪个对地面的压力最大，哪个就对地面的压强最大． 由运动项目可知，举重用的杠铃要比剑、枪、弓箭重的多，所以C图中运动员对地面的压力最大，压强也最大． 故选 C．
2. B
【考点】：压强
【解析】：因水平面上物体的压力和自身的重力相等， 所以，三个相同的砖块放在桌面上时对桌面的压力相等， 由图可知，它们受力面积之间的关系为S丙＞S甲＞h乙， 由p=F/S可知，p乙＞p甲＞p丙． 故选B．
3. C
【考点】：压强
【解析】：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同．故AB错误； （2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=F/S可知右边手指受到的压强较大．故C正确，D错误． 故选C．
4. B
【考点】：压强?
【解析】：
5. D
【考点】：压强
【解析】：用细线分割皮蛋，是在压力一定时，通过减小皮蛋的受力面积来增大压强，便于切开．故选D．
6. C
【考点】：压强
【解析】：A、图钉帽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强．故A错误． B、书包带越宽背同一书包时，对肩部的压力一定，增大受力面积减小对肩膀压强，故B错误． C、载重车的轮子多而宽，增大了受力面积是为了减小对路面的压强．故C正确． D、鸭掌长的较大，是增大了受力面积，增大对水的推动力从而获得较大的向前的推力．故D错误． 故选C．
7. A
【考点】：压强
【解析】：A、打地基的桩，下端做成尖形，减小了受力面积，增大了压强．故A正确． B、载重汽车多用几个轮子，增大了车与地面的接触面积，减小了车对地面的压强，防止损坏路面．故B错误． C、背带做的宽一些，增大了背带与肩部的接触面积，减小了书包对肩膀的压强，使人感到舒服．故C错误． D、把铁轨铺在枕木上，增大了与地面的接触面积，减小了车对地面的压强，使列车不至于陷入地面中．故D错误． 故选A．
8. B
【考点】：压强
【解析】：A、推土机履带是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意； B、篆刻刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强．故B符合题意； C、多轮平板货车，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意； D、火车轨道的枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意． 故选B．
9. B
【考点】：压强
【解析】：A、滑雪者站在滑雪板上，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪者对雪地的压强，防止陷下去．不符合题意． B、细线分割肥皂，是在压力一定时，减小肥皂的受力面积来增大细线对肥皂的压强．符合题意． C、螺丝和螺母连接工件时，通常在螺母下面垫上垫圈，是在压力一定时，增大受力面积来减小螺母对工件的压强，保护工件．不符合题意． D、拖拉机上安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小拖拉机对路面的压强，保护路面．不符合题意． 故选B．
10. B
【考点】：压强
【解析】：用手往墙上按图钉，图钉尖的面积很小，这是在压力一定的情况下，减小受力面积可增大对墙的压强，图钉帽的面积比较大，这是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对手的压强． 故选B．
课件13张PPT。浙教版《科学》七年级下册 授课：小 Y慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS160501266010204Z72030702yj慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第三章第7节压 强
---增大或减小压强的方法
学习目标能由公式出发得出增大和减小压强的方法,能分析增大和减小压强的实例。温故知新 1、在物理学中，用压强（符号：p）来描述压力的作用效果
2、定义：物体单位面积上所受到的压力在日常生活中，有时候要增大压强，有时候则需要减小压强。人们有是用什么方法来增大或减小压强。读 图坦克的两条履带宽宽的履带增大接触面积减小压强读 图切蛋器上的细钢丝
刀刃比刀背更细减小接触面积增大压强读 图沙发比木凳坐着舒服增大接触面积减小压强读 图足球鞋底做了鞋钉减小接触面积增大压强读 图图钉的尖做的很尖减小接触面积增大压强图钉的帽做的很大增大接触面积减小压强用力很大增大压力增大压强1、减小压强的方法：
①、受力面积不变时，减小压力
②、压力不变时，增大受力面积
2、增大压强的方法
①、受力面积不变时，增大压力
②、压力不变时，减小受力面积增大或减小压强的方法动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。动物的进化骆驼的趾长的特别宽大啄木鸟的喙又尖又长增大受力面积，减小压强减小受力面积，增大压强在泥泞路上不至于陷下去更容易啄木头随堂练习下列是第29届北京奥运会运动项目图标，这些运动中，运动员对地面压强最大的是（ ）B解析：四幅图中，运动员都是双脚着地，所以面积相同，哪个对地面的压力最大，哪个就对地面的压强最大．
由运动项目可知，举重的用杠铃要比弓箭、剑、枪重的多，所以B图中运动员对地面的压力最大，压强也最大．小 结压力不变，改变受力面积受力面积不变，改变压力改变压强的方法慕联提醒亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
