新编人教版语文八下2.8.1《时间的脚印》
单项选择题
1.下列拼音有误的一项是（?????）?
A.腐蚀（shí）
B.地壳（qiào）
C.粗糙（cāo）
D.龟（gūi）裂
2.下列有错别字的一项是（ ???）
A.踪迹
B.山麓
C.维幕
D.沉淀
3.“掸”字的读音是（ ??）
A.tán
B.dǎn
C.chán
D.dān
4.下列词语书写有误的一项是( )
A.山麓 ? 垫高 悬崖 破碎
B.冲刷??? ?特殊?? ? ?绝壁?? ? ?扫帚
C.磨损?? ??胶结?? ? ?痕迹?? 煤矿
D.吹拂?? ??砂轮?? ? ?沉绽?? ? ?矿物
判断题
5.“铜壶滴漏”也是一种记录时间的方式。
??
6.岩石不会动，所以说它能记录时间是不对的。
??
7.化石能够告诉我们那个时期的大自然的状况。
??
8.我们知道了岩石能够记录时间也没什么意义，因为过去的已经过去了，对未来没有什么帮助。
??
9.本文主要写的是岩石是记录时间的重要方式。
10.本文的题记引用了高士其的《时间伯伯》。
答案解析：
单项选择题
1. D
考点：正确识记字词。??解析：D项应该是jūn。
2. C
考点：正确识记字词。??解析：C项应该是“帷幕”。
3. B
考点：正确识记字词。 ?解析：注意区分形近字的读音。
4. D
考点：正确识记字词。??解析：D项应该是“沉淀”。
判断题
5. T
考点：正确理解课文内容。 ?解析：铜壶滴漏——水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶，时间过去了，这个壶里的水空了，那个壶里的水却又多了起来。这也是在记录时间。
6. F
考点：正确理解课文内容。 ?解析：大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。所以岩石是能够记录时间的。
7. T
考点：正确理解课文内容。 ?解析：化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
8. F
考点：正确理解课文内容。 ?解析：读懂岩石能够让我们增加知识，帮助我们寻找宝藏，造福人类。
9. T
考点：正确理解课文内容。??解析：“在大自然中保存着许多种时间的记录，那躺在山野里的岩石，就是其中重要的一种”，说明岩石是记录时间的重要方式之一。
10. T
考点：正确理解课文内容。??解析：“时间的脚印”是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的，运用了拟人修辞手法，生动而形象。
课件24张PPT。时间的脚印[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1804010201R820208XY
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余尔 学习目标掌握重点生字词壹明确文章内容贰掌握重点生字词壹生字词踪迹行动所留下来的痕迹。海枯石烂直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。腐蚀（shí）通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。砂砾沙和碎石块。掸（dǎn）用掸子或别的东西轻轻地抽或拂，去掉灰尘等。山麓（lù）山脚。沟壑（hè）山沟。沉淀（diàn）溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。地壳（qiào）由岩石构成的地球外壳。生字词粗糙（cāo）不精细，不光滑。龟（jūn）裂裂开许多缝子。帷幕挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。明确文章内容贰明确文章内容时间的脚印
时间伯伯，
你是最伟大的旅行家，
你从不犹豫你的脚步，
你走过历史的每一个时代。
——高士其《时间伯伯》 “时间的脚印”是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的，运用了拟人修辞手法，生动而形象。这里的“脚印”指的是痕迹、印迹。引用高士其的《时间伯伯》作为文章的题记，既照应了题目，又开启了下文。明确文章内容时间一年一年地过去。
时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……但是，在地球上还没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去找寻时间的踪迹呢？
然而，时间仍然被记下来了。在大自然中保存着许多种时间的记录，那躺在山野里的岩石，就是其中重要的一种。每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间。设问句一问一答，领起全文的说明内容。明确文章内容
在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时装置：铜壶滴漏——水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶，时间过去了，这个壶里的水空了，那个壶里的水却又多了起来。时间是看不见的，但是我们用水滴记下了逝去的时间。简述古老的计时装置——铜壶滴漏是怎样记录时间的。第一部分（1-4段），引出话题：岩石是大自然记录时间的重要方式之一。明确文章内容 岩石是怎样记下时间的呢？
大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。点明了物质时刻都在运动着这一普遍规律。明确文章内容真的有“海枯石烂”的时候。开启下文，说明岩石“毁灭”的过程。明确文章内容 到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。大自然中，风吹、雨打、日晒、生物侵蚀等对岩石的破坏以及人类活动对岩石的破坏作用。明确文章内容大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉积下来的结果。
一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候，有一些物质填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙胶结得更紧密了。
经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。解说了岩石“毁灭”之后再度“新生”的历程。明确文章内容根据计算，大约3000～10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。因为水面是平的，如果湖底也是水平的话，那么从水中分离出来的沉淀物就也是水平地分布着的。
当然，如果海洋或湖泊的底是倾斜的话，那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。在湖边、海边形成的岩石就常常是这样的。
岩石生成以后不断地改变着自己的样子。由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了，但是层与层之间的顺序还不致打乱，根据这些我们仍然可以知道过去的年月。第二部分第一层（5-21段），说明岩石的厚度和顺序可以记录时间。这是岩石记录时间的第一种方式。明确文章内容岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。承上启下，承上，收束有关岩石自身解体与新生的话；启下，解读下文有关岩石上的历史痕迹。明确文章内容有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。岩石记录了地壳的活动。明确文章内容石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。岩石记录了气候的变化。明确文章内容古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。岩石记录了古代生物状况。明确文章内容化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 承上文，说明化石的作用；启下文，进一步说明化石是怎样帮助我们认识地球历史的发展过程。明确文章内容例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。
自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……岩石记录了自然界转瞬即逝的活动。第二部分第二层（22-29段），岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多历史的痕迹。第二部分（5-29段），说明岩石是怎样记录时间的。明确文章内容瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了帷幕的一角而已。
当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。但是，不管多么困难，我们总有办法来读懂它。而在读懂以后，不仅使我们增加了知识，而且还有助于我们去找寻地下的宝藏。例如，“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁矿；“石炭纪”时期又造成了许多煤矿。如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。第三部分（30、31段），指出读懂岩石记录的意义。总结归纳时间的脚印岩石是大自然记录时间的重要方式之一怎样记录时间岩石的厚度、顺序记录岩石保存的历史痕迹读懂岩石
造福人类重大意义：增加知识、寻找宝藏、造福人类明确了文章内容二学习小结学习了重点生字词一亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
