新编人教版语文八下4.15.1《我一生中的重要抉择》
单项选择题
1.下列拼音有误的一项是（?????）?
A.决择
B.扶植
C.逸事
D.多多益善
2.下列词语中没有错别字的一项是（???）
A．决择????狡辩????荧屏????不修边幅
B．枯躁????烦琐????阻碍????风口浪尖
C．纳闷????鼓励????致力????阳奉阴违
D．背叛????扶植????领域????招谣撞骗
3.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（???）
A．很多人认为多喝水好，多多益善，其实喝水太多会增加肾脏负担，反而不好。
B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。
C．他平易近人，不但赢得下属的爱戴，也获得长官的信赖。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
4.下列词语中画线的字，每对读音都不同的一项是（ ??）
A．曾经/曾祖????贴切/切割????奋斗/斗争
B．开辟/譬如 ???趋势/趁机 ???崭新/短暂
C．强盗/勉强????传统/传记 ???干预/才干
D．堕落/坠落 ???署名/暑假 ??膏药/盲人
5.下列/词语字形和画线字注音完全正确的一项是 ( )
A.抉择 ?堕(duò)落 强(qiǎng)词夺理
B.阻碍 ?干(gàn)预 不修边副
C/.丰硕 ?头街(xián) ?招摇撞骗
D.扶植 ?逸(yì)事 ??平易进人
6.下列/句中加点词语运用有误的一项是( )
A.改革开放以来,我们国家如日中天,出现一片欣欣向荣的景象。
B.他个性好强,明明理亏,也要强词夺理辩解一番。
C.他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为然。
D.教学中,老师应该突出学生的主体地位,对学生回答的问题要洗耳恭听。
判断题
7.作者的这第六个重要抉择主要讲的是大力扶植年轻人。
8.从作者的演讲中我们可以知道他是一位非常谦虚幽默的科学家。
9.本文是经过删减的，原题应为“我一生中的七个重要抉择”，这里节选的是其中第六个抉择。
10.本文的作者是被誉为“当代毕昇”的王选。
答案解析：
单项选择题
1. A
考点：正确识记字词。??解析：A项应该是抉择。
2. C
考点：正确识记字词。??解析：A项应该是抉择。B项应该是枯燥。D项应该是招摇撞骗。
3. D
考点：正确理解词语。??解析：D“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。
4. C
考点：正确识记字词读音。??解析：A项是céng/zēng，qiè/qiē，dòu/dòu；B项是pì/pì，qū/chèn，zhǎn/zàn；C项是qiáng/qiǎng，chuán/zhuàn，gān/gàn；D项是duò/zhuì，shǔ/shǔ，gāo/máng
5. A
考点：正确识记字词的字音字形。??解析：B项应该是干预（gān）。C项应该是头衔。D项应该是平易近人。
6. D
考点：正确理解词语。??解析：D项“洗耳恭听”是指洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听，在这里语义不符。
判断题
7. T
考点：正确理解课文内容。 ?解析：第二部分（2-7段），写第六个重要抉择：大力扶植年轻人。
8. T
考点：正确理解课文内容。 ?解析：通过作者“招摇撞骗”“狗皮膏药”等自谦的用法赢得了大家的敬佩，非常幽默。
9. F
考点：正确理解课文内容。??解析：本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。
10. T
考点：正确理解相关背景。??解析：王选（1937—2006），出生于1937年，是江苏无锡人。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，王选因此被称为“汉字激光拍照系统之父”“当代毕昇”等。
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余尔 学习目标了解作者王选及写作背景壹明确文章内容贰新闻掌握重点生字词叁掌握重点生字词壹生字词抉择挑选；选择（用于较正式的场合或书面）。扶植扶助培植，这里指以某种手段培养人才。多多益善越多越好。阳奉阴违表面上遵从，暗地里违背。狗皮膏药旧时走江湖的人常常假造把药涂在狗皮上的这种膏药来骗取钱财，因而用来比喻骗人的货色。这里是作者自谦、幽默的说法。招摇撞骗本义是假借名义，进行蒙骗欺诈，此处是作者的自谦之辞。风口浪尖比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。逸事世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。强（qiǎng）词夺理指无理强辩，明明没理硬说有理。了解作者王选及写作背景贰作者 王选（1937—2006），出生于1937年，是江苏无锡人。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，王选因此被称为“汉字激光拍照系统之父”“当代毕昇”等。
1992年，王选又研制成功世界首套中文彩色照排系统。先后获日内瓦国际发明展览金牌，中国专利发明金奖，联合国教科文组织科学奖，国家重大技术装备研制特等奖等众多奖项，1987年和1995年两次获得国家科技进步一等奖；1985年和1995年两度列入国家十大科技成就，是国内唯一四度获国家级奖励的项目。他本人被授予国家级有突出贡献的专家称号，并多次获全国及北京市劳模、先进工作者、首都楷模等称号，1987年获得中国印刷业最高荣誉奖——毕昇奖及森泽信夫奖，1995年获何梁何利基金奖，2001年获国家最高科学技术奖。写作背景 本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。课文的字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他自强奋进、开拓进取的精神，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品质。明确文章内容贰明确文章内容我一生中的重要抉择
我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。微软的董事长比尔.盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。同样，让一个61岁的老者来领导方正也是件不可设想的事情。我是属于高峰过去的一个科学工作者。有一次在北京电视台叫《荧屏连着我和你》这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。 第一部分（1段），交代了演讲的背景，引出演讲的话题。这是一篇演讲稿，题目言简意赅，点明了演讲的主要内容，讲述了王选先生一生中的几个重要抉择。明确文章内容……
下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一带出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统……所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。用大量的事例说明：扶植年轻人是一种历史规律。明确文章内容
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑……但人们对小人物往往不重视……我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？
……我觉得人们把我看成权威的地方错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态……可喜的是，年轻院士越来越多了。
……所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
我扶植年轻人真心诚意……尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的……我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢……所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
……
第二部分（2-7段），写第六个重要抉择：大力扶植年轻人。明确文章内容 最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”（I+We=Full I），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己溶在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I”，谢谢。（长时间的掌声）第三部分（8段），呼吁大家把自己融在集体里，体现自我价值。总结归纳我一生中的重要抉择（1）交代背景，引出话题爱国奉献
甘为人梯（2-7）讲述重要抉择——大力扶植年轻人（8）呼吁融于集体，实现价值明确了文章内容二学习小结了解了作者王选及写作背景一学习了重点生字词三亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
