新编人教版语文八下4.15.2《我一生中的重要抉择》
单项选择题
1.微软的董事长比尔.盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。
这段文字运用的修辞手法是（???）。
A.?排比?
B.?引用
C.?比喻
D. 拟人
2.所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
这段文字运用的修辞手法是（???）。
A.?排比?
B.?引用
C.?比喻
D. 拟人
判断题
“现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去买狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”说明作者觉得自己的行为很令人不齿。
本文主题鲜明，层次清晰。
“名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”说明作者从心底里认同这种社会现象。
6.作者提倡要大力扶植年轻人，因为他觉得年轻人正值创作的巅峰期，能够为各个领域带来希望。
7.我们从这篇演讲中能够感受到作者甘为人梯的高尚精神。
文中举了卡文迪许实验室的例子说明了扶植年轻人是一种历史规律。
作者认为每个人的价值都是需要通过融入集体才能够完全体现的。
我们看世界上一些企业的创始者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。
这里是一处列数字的运用。
答案解析：
单项选择题
1. B
考点：理解修辞手法。?解析：引用，引用比尔·盖茨的话，引出下文对自己的介绍。
2. C
考点：正确理解修辞手法。?解析：比喻，把自己和学生们分别比作不同时段的太阳，比喻贴切，语言幽默。
判断题
3. F
考点：正确理解文章语言。 ?解析：把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，表现出作者的谦逊、幽默。
4. T
考点：正确理解文章写作特色。 ?解析：讲述抉择时，先明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后评述抉择对自己的人生或事业的影响。
5. F
考点：正确理解课文内容。 ?解析：作者用贴合生活的语言揭示了社会上不公平的现象，对比鲜明，见解深刻，能激起听众的感情共鸣。
6. T
考点：正确理解课文内容。 ?解析：作者认为扶植年轻人是一种历史的规律，也是一种历史的潮流。
7. T
考点：正确理解文章主题。??解析：本文节选了作者在《我一生中的八个重要抉择》中的第六个抉择——大力扶植年轻人，表现了作者爱国奉献，甘为人梯的高尚精神。
8. T
考点：正确理解课文内容。?解析：在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统……所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
9. T
考点：正确理解课文内容。??解析：第三部分（8段），呼吁大家把自己融在集体里，体现自我价值。
10. F
考点：正确理解文章语言。?解析：举例子，列举实例，极具说服力，说明扶植年轻人的重要性。
课件15张PPT。我一生中的重要抉择[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1806010201R820415XY
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余尔 学习目标学习文章的语言明确文章写作特色探究文章重点问题品味文章语言壹语言微软的董事长比尔.盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。引用，引用比尔·盖茨的话，引出下文对自己的介绍。语言
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。比喻，比喻贴切，语言幽默。语言
现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去买狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，表现出作者的谦逊、幽默。语言
我们看世界上一些企业的创始者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。举例子，列举实例，极具说服力，说明扶植年轻人的重要性。明确文章写作特色贰写作特色1.主题鲜明，层次清晰。 讲述抉择时，先明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后评述抉择对自己的人生或事业的影响。写作特色2.真挚感人。 本文语言通俗易懂，真挚感人。如“我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在……，却说我是权威”，语言幽默，情感真实。“把他们推到需求刺激的风口浪尖上”，“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场前沿。口语、俗语的运用，不仅通俗易懂，而且具有极强的感染力。“名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”，作者用贴合生活的语言揭示了社会上不公平的现象，对比鲜明，见解深刻，能激起听众的感情共鸣。探究文章重点问题叁问题探究作者大力扶植年轻人的原因是什么？有什么影响？ 原因：作者认为扶植年轻人是一种历史的规律，也是一种历史的潮流。
影响：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，要为学生创造成长的平台。主题归纳 本文节选了作者在《我一生中的重要抉择》中的第六个抉择——大力扶植年轻人，表现了作者爱国奉献，甘为人梯的高尚精神。明确了文章的写作特色学习小结学习了文章的语言探究了文章的重点问题亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
