6.24.2《唐诗二首》之卖炭翁(同步课件+练习)

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名称 6.24.2《唐诗二首》之卖炭翁(同步课件+练习)
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科目 语文
更新时间 2019-11-10 10:13:03

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新编人教版语文八下6.24.2《卖炭翁》
单项选择题
1.下列对诗歌理解有误的一项是( ??????)
A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是( ??????)
A.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。
3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是( ??????)
A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”、“称”、“叱”、“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
4.下列对作品内容理解不正确的一项是( ????)
A.“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。
B.从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。
C.“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。
D.“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割,意欲抗争。
5.下列理解正确的一项是( ??????)
A.诗的题注为“苦宫市也”,可见诗人意在反映当时宫市的痛苦。
B.诗的开头四句,通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛。
C.“把”“称”“叱”“牵”等词,表现了宫使如狼似虎的蛮横。
D.“惜不得”三个字,直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱。
6.下列选项中不正确的一项是( ???????)
A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。
B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。
C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。
D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。
7.《卖炭翁》的作者是( ??)
A.杜甫
B.李白
C.王安石
D.白居易
8.白居易是( ??)主义诗人
A.现实
B.浪漫
C.田园
D.边塞
9.白居易被称为( ??)
A.诗圣
B.诗魔、诗王
C.诗仙
D.诗鬼
10.对这首诗理解不正确的一项是( ????????)
A.“满面尘灰烟火色”道出了卖炭翁生活的艰辛。
B.“牛困人饥日已高”描写了卖炭翁矛盾的心理。
C.“回车叱牛牵向北”描绘了两宫使蛮横的行为。
D. 全诗揭露了宫市的公开掠夺带给百姓的疾苦。
答案解析:
单项选择题
1. C
考点:对诗歌内容的理解???解析: C选项后面应该改为:表现了卖炭翁的无可奈何。
2. A
考点:对诗歌内容的理解 ???????解析:B选项 白居易是唐朝的; C选项 ?卖炭翁不敢反抗;D选项“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用描写
3. D
考点:对诗歌内容的理解 ???解析:点D选项“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写外滩翁雪地赶车行走的艰难过程,但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦
4. D
?考点:对诗歌内容的理解 ???解析: 心理描写炭被掠夺,虽然舍不得,但无可奈何。
5. C
?考点:对诗歌内容的理解 ??解析: 心理描写炭被掠夺,虽然舍不得,但无可奈何。
6. C
点对诗歌内容的理解 ??解析:“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁矛盾内心
7. C
考点:文本常识 ??解析:白居易白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,是《卖炭翁》的作者。
8. A
考点:文本常识 ????解析:白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人。
9. B
考点:文本常识 ????解析:白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称
10. B
考点:对诗歌内容的理解 ??解析: 运炭的艰难、路远、车重、
雪厚、人苦
课件25张PPT。卖炭翁[慕联教育同步课程] 课程编号:TS1809050201R82062402DH
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丁叮 学习目标了解作者白居易及写作背景理清诗歌内容探究诗歌写作特色了解作者白居易及
写作背景壹白居易 白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人。
在文学上,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作),是新乐府运动的倡导者。
白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。背景资料 《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首,自注云:“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和(唐宪宗年号,806—820)初年,这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》理解诗歌内容贰卖炭翁卖炭翁, 伐薪烧炭南山中。烟熏色的脸砍伐城南之山 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。灰白 卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。得到可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。做什么用。营:谋求使人怜悯希望卖炭翁有位卖炭的老翁,在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘,显出被烟熏火烤的颜色,两鬓头发灰白,十个手指也被炭烧的很黑。卖炭所得的钱用来干什么?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
卖炭翁满面尘灰烟火色,
两鬓苍苍十指黑 。肖像描写烧炭艰辛、生活困苦
年岁已老 卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。? ?
可怜身上衣正单,
心忧炭贱愿天寒。?肖像描写心理描写矛盾的心理:生活困苦、艰辛卖炭翁夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。天亮困倦,疲乏交易场所轻快的样子黄衣使者,指皇宫内的太监。白衫儿,指太监手下的爪牙。卖炭翁夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车辗轧冰冻的车轮印,往市集的方向去。牛都疲乏了,人饿了,但太阳已经升得很高了,老翁就在集市南门外泥泞中休息。前面两位轻快洒脱的骑马人是谁?是皇宫内的太监的爪牙。卖炭翁夜来城外一尺雪,
晓驾炭车辗冰辙。? ?
牛困人饥日已高,
市南门外泥中歇。? 动作描写运炭的艰难
路远、车重、
雪厚、人苦卖炭翁手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。拿公文 调转车头,吆喝着赶牛 一车炭千余斤,宫使驱将惜不得。吝惜不得 半匹红纱一丈绫,系上牛头充炭直。挂助词
同“值”价钱
卖炭翁他们手里拿着文书,却说是皇帝的命令,然后拉转车头,大声呵斥着牛往北面拉去。一车炭,有一千多斤重,宫里的使者们硬是要赶着它走,老翁舍不得它,却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫,朝牛头上一挂,当作炭的价格。卖炭翁一车炭,千余斤,
宫使驱将惜不得。? ?
半匹红绡一丈绫,
系向牛头充炭直。 心理描写 炭被掠夺,
虽然舍不得,
但无可奈何。卖炭翁一车炭,千余斤,
宫使驱将惜不得。? ?
半匹红绡一丈绫,
系向牛头充炭直。 心理描写 炭被掠夺,虽然舍不得,但无可奈何。卖炭翁翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。? ?
手把文书口称敕,
回车叱牛牵向北 肖像描写趾高气扬、得意忘形动作描写 仗势凌人、蛮不讲理归纳总结伐薪烧炭 辗冰运炭宫使抢炭 卖 炭 翁艰辛艰难无奈同情卖炭翁之遭遇
揭露宫市之腐败 探究文章写作特色叁写作特色 ① 以“两鬓苍苍”突出老翁年迈,以“满面尘灰烟火色”突出“伐新烧炭”的艰辛,再以荒凉险恶的南山做陪衬,老翁的命运就更激起人们的同情。
而这一切,反衬出老翁希望之火的炽热:卖炭的钱,买衣买食。(1)表现手法上,灵活运用陪衬和反衬写作特色②老翁“身上衣正单”,再以夜来“一尺雪”和路上的“冰辙”做陪衬,使人感到他的“可怜”。
而这,也反衬了他希望之火的炽热(1)表现手法上,灵活运用陪衬和反衬写作特色③用“牛困人饥”和“翩翩两骑”作对比,写出了劳动者与统治者境遇的悬殊; “一车炭,千余斤”和“半匹红纱一丈绫”,反衬出“宫市”掠夺的残酷 。
所以就全诗来说,前面写老翁希望之火的炽热,正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。(1)表现手法上,灵活运用陪衬和反衬主题归纳《卖炭翁》揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实,揭露了当时社会的黑暗,也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。了解了白居易及写作背景理清了诗歌内容学习小结探究了诗歌艺术特色亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!慕联提醒