新编人教版语文九下2.5.1孔乙己
单项选择题
1.《孔乙己》的作者是（ ???）
A.?鲁迅????????
B.契科夫??
C.阿城????
D.刘绍棠
2.下面哪篇不是作者的作品集（ ????）
A.《彷徨》????????
B.《朝花夕拾》
C.《野草》????
D.《狂人日记》
3.《孔乙己》选自作品集（??? ）
A.《彷徨》 ???????
B.《朝花夕拾》
C.《野草》 ??
D.《呐喊》
4.下列各组词语中加粗字注音有误的一项是( )
A.颓唐tuí???? 不屑置辩xiè
B.附和hè????? 纸砚yàn
C.分辩biàn??? 拭shì
D.羼水chàn??? 间或jiān
5.下列各组词语中对注音字的书写有误的一项是( )
A.惋(wǎn)惜
B.咸享(hēng)酒店
C.涨（zhàng）红
D.破绽（zhàn）
6.对下列词语解释有误的一项是（? ? ? ?）??
A.不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。
B.颓唐：精神萎靡不振，情绪低落。
C.缠夹不清：搅扰、夹杂不清。??
D.之乎者也：有文化的人说的话
7.小说中哪些段落是对孔乙己的直接描写？（ ???）
A.酒店里的人取笑孔乙己偷东西。（第4段）
B.“读过书”的经历（第5段）
C.酒店里的人取笑孔乙己未进学。（第6段）
D.教小伙计写字。（第7段）
8.下列对孔乙己的社会关系叙述有误的一项是（ ???）
A.小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）
B.掌柜——买卖关系
C.?短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
D.丁举人——同窗读书的关系
判断题
9.《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅在"五四"运动前夕继?《狂人日记》之后写的第二篇白话小说（? ? ?）
10.《孔乙己》一文中的"我"，在文中指的是小伙计，他是文中不可缺少的线索人物（? ? ?）
答案解析：
单项选择题
1. A
考点：对文学常识的识记
解析：《孔乙己》的作者是鲁迅
2. D
考点：对文学常识的识记
解析：《狂人日记》是小说 ?小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，
散文诗集《野草》
3. D
考点：对文学常识的识记
解析：本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。《孔乙已》选自《呐喊》
D
考点：正确认读字音
解析：间或 jiàn
B
考点：正确认读字音
解析：咸亨hēng酒店??
6. D
考点：正确理解词意
解析：之乎者也：用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。
7. B
考点：正确理解文章内容
解析：插叙“读过书”的经历（第5段），笔触由现实伸向历史；是对孔乙己的侧面描写
8. D
考点：正确梳理文章内容
解析：丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。
判断题
9. T
考点：对文学常识的识记
解析：本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。《孔乙已》选自《呐喊》
10.T
考点：正确理解文章内含
解析：“我”是孔乙己悲剧的见证人。这种第一人称写法增加了小说的真实感和亲切感。
课件25张PPT。孔乙己[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1901280201R92020501DH
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丁叮 学习目标了解作者鲁迅及写作背景壹贰梳理小说内容叁积累重点字词了解作者鲁迅及
写作背景壹鲁迅 鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
主要作品还有
小说集《彷徨》，
散文集《朝花夕拾》，
散文诗集《野草》，
杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。
本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。
《孔乙已》选自《呐喊》背景资料 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。贰积累重点字词颓唐 附和 分辩
不屑置辩 咸亨酒店 砚
荤菜 羼水 拭
蘸 惋惜 阔绰 舀水 涨红 绽
哄笑 间或
打折 门槛 tuíhèbiànxièhēngyànhūnchànshìzhànwǎnchuòyǎozhàngzhànhōngjiànshékǎn字词积累不屑置辩：
颓唐：
分辩：
缠夹不清：
附和：
之乎者也：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。精神萎靡不振，情绪低落。辩白，辩解。搅扰、夹杂不清。（言语、行动）追随别人（多含贬义）。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。字词积累梳理小说内容叁回顾小说三要素人物、情节、环境
故事情节又包括
(序幕）——开端——发展——高潮
——结局——（尾声） 孔乙己的故事早已为大家熟悉了。孔乙己不是一个恶人，但它是封建科举制度制造的一个废人，封建科举制度无情摧残了他的肉体和灵魂，然而他至死不悟，始终不明白自己穷困落魄的原因。而孔乙己极“恳切”地教“我”识字，给孩子们分茴香豆、从不拖欠咸亨酒店的酒钱，这些都表明了孔乙己身上闪光的一面———正直、善良和厚道的可贵品格。走进小说的故事情节 1、小说中哪些段落是对孔乙己的直接描写？
酒店里的人取笑孔乙己偷东西。（第4段）酒店里的人取笑孔乙己未进学。（第6段）孔乙己用手走到酒店喝酒。（第11段）教小伙计写字。（第7段）孔乙己给孩子们吃茴香豆。（第8段）梳理故事情节2、小说中哪些段落是对孔乙己的侧面描写？
插叙“读过书”的经历（第5段），
笔触由现实伸向历史；间接写被丁举人打折腿的遭遇（第10段），
笔触由酒店伸向店外。梳理故事情节众人揭短，取笑孔乙己偷东西；
众人奚落孔乙己没有考中秀才；
孔乙己教小伙计识字；
孔乙己给小孩子们分茴香豆；
侧面交代孔乙己被打断腿；
孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。3、理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。
梳理故事情节 这篇小说的情节与小说的一般情节不同。若干片段，相互独立，不能构成因果相关的情节链。4、这些不相干的情节是怎样连成一个整体的？
安排一个线索人物“我”作为“见证人”，用第一人称来讲述故事，把五个片段连成一个严密的整体。梳理故事情节孔乙己履历表孔乙己履历表姓孔名不详 鲁镇五十多岁晚清 半个秀才没捞到 身材高大、
被打致残 写得一笔好字、会回字的四种写法 无孔乙己履历表小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 掌柜——买卖关系 短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的
胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系 ①读过书,终于但没有进学②替人家抄书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪③偶然做些窃书的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃 ⑥教小伙计识字 ⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 ⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,
用手走着退场) 孔乙己履历表一事无成不拖欠酒钱, 善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 孔乙己履历表小 说 三 要 素环境人物故
事
情
节咸亨酒店孔乙己开端
发展
高潮
结局大约孔乙己的确死了孔乙己被丁举人打残后的惨象酒客取笑孔乙己偷东西酒客奚落孔乙己没有进学孔乙己教小伙计识字孔乙己分茴香豆给孩子们吃时间、地点、酒客、气氛整体感知第一部分（1－3节）：写孔乙己活动的社会环境。 第二部分（4－13节）：写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（4－8节）写孔乙己一生的四个片断。第二层（9－12节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到
取笑。第三层（13节）写孔乙己的悲惨结局。 （1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（2） 酒客讥笑孔乙己没有进学；（3） 孔乙己教小伙计识字；（4） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。（发展）（高潮）（结局）（开端）概括故事情节
小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨。因为他从此断了一切生计，最后终于悲惨死去。了解了作者鲁迅及写作背景一二积累了重点字词学习小结三梳理小说内容亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒
