Unit 2 My week A Let’s learn 导学案﹙含答案﹚

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Unit 2 My week第一课时导学案
导学流程
课题：Unit 2 My week. 课型：新授 总课 5 时 ，第 1 课时
导学流程
【学习目标】1.教会学生能够听说读写四会单词：Monday ( http: / / www.21cnjy.com ), Tuesday, Wednesday, Thursday等。 2、初步学习句型：What day is it today What do we have on Mondays 并能做出正确回答
【学法指导】1、通过听、说、读、写等学习方法来学习新单词，学会运用句型进行对话。 2、会运用所学单词和句型询问认识谁和某人是否怎么样。
【情景导入】1、课前讨论并回答一星期一共有几天。
【自主学习】1、查阅单词表、课外书找出单词、句子意思。 2、观看光盘动画，学会单词发音。
【合作探究】1、互读：学队内结对拼读，纠正发音。 2、自由对话：共同完成第二部分，写一写、说一说。
【展示竞争】1、小组派小老师上台带读单词。看谁读得最好。 2、玩两个小游戏，看哪个小组动作整齐、声音洪亮。
【检测反馈】1、小组展示：各小组派代表上台完成练一练。注意单词的拼写和句子的书写。
【板书设计】
【导学反思】
闯关目标：
1.教会学生能够听说读写四会单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday、 Saturday、Sunday、weekend
2、初步学习句型：What day is it today What do we have on Mondays 并能做出正确回答
闯关过程：
第一关：读一读 认一认
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday、 Saturday、Sunday、weekend
1、自读：查阅单词表，标注出中文意思，听录音，拼读单词，找出不会读的单词。
2、互读：学队内结对拼读，注意发音。(老师指点发音规律，拼读单词)
3、抽读：抽学队内成员当小老师带读。
第二关：比一比 赛一赛
游戏1：大小声读单词 老师大声学生小声，有学生读错时，该队不加分，其他队加1分。
游戏2：萝卜蹲 每队学生代表一个单词，老师念到单词该队学生站立，做的好的队加1分。
第三关：听一听 说一说（听A let’s learn部分录音，熟练以下句型）
1、老师示范句型，然后学队内运用句型对话：
What day is it today “What do you have on … ”，“I have … ”.
2、游戏：运用句型：What day is it today It is …
“What do you have on … ”，“I have … ”.
第四关：练一练
一 、连线
Monday 星期三
Tuesday 星期五
Wednesday 星期二
Thursday 星期一
Friday 星期四
二、根据你的实际情况回答问题
What day is it today What day do you like
练一练参考答案
一．Monday 星期三
Tuesday 星期五
Wednesday 星期二
Thursday 星期一
Friday 星期四
二．答案不唯一。例It’s Wednesday.I like Friday.
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