苏科版九年级上册物理 14.5 综合与测试 课件(49张PPT)

课件49张PPT。第14章欧姆定律复习一、电阻：导体对电流的阻碍作用。用R表示导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大第一节 欧姆定律二、影响导体电阻大小的因素有：
1、导体的长度：长度越长，电阻越大
2、导体的横截面积：横截面积越大，电阻越小（横截面积也叫粗细）
3、导体的材料：材料不同，电阻不同
4、导体的温度：金属导体的温度越高，电阻越大总之：电阻是导体本身的一种性质。
导体的电阻与导体两端的电压、导体中的电流无关三、电阻的单位：欧姆，符号Ω电阻的常用单位：千欧，符号KΩ；
兆欧，符号MΩ。 1 KΩ=103Ω
1 MΩ=103KΩ=106Ω四、导体与绝缘体1、导体：容易导电的物体2、绝缘体：不容易导电的物体3、导体与绝缘体之间并没有绝对的界限4、半导体：一种导电能力介于导体与绝缘体之间的一类物质一、滑动变阻器的构造2.结构示意图和符号1.实物及名称第二节、变阻器 滑动变阻器共有四个接线柱，如果只选其中的两个接入电路，可能有哪几种接法？ 如果将滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路，电流将流过滑动变阻器的哪些部分？接入电路的是哪一段电阻丝？向左（向右）移动金属滑片P时，接入电路电阻丝的长度怎样变化？变阻器接入电路的电阻将怎样改变？电路中的电流将怎样改变？二、滑动变阻器的接法 1、滑动变阻器是怎样改变电阻的？ 2、要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应怎样将滑动变阻器接入电路中（是串联还是并联？应怎样选择接线柱？）串联，一上一下两个接线柱 通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电路中的电阻 3、利用滑动变阻器改变电路中电流大小，在接通电路前，应将滑动变阻器的滑片放在最大还是最小位置？为什么？最大位置，防止闭合开关时电流过大而烧坏元件 4、观察滑动变阻器的铭牌，上面标有“10Ω2A”字样，其中“10Ω”表示
2A表示 该变阻器最大阻值是10欧允许通过的最大电流是2安 一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.数学表达式是:变换式是:欧姆定律的内容是:单位：R（Ω）I（A）U（V）1、实验结论：
电阻不变时，电流与电压成正比。
电压不变时，电流与电阻成反比。第三节、欧姆定律第四节、用伏安法测电阻学习用伏安法测量电阻器的电阻值电池组、开关、电阻器、电流表、
电压表、滑动变阻器、导线器材：目的：原理：欧姆定律步骤：1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据。3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。实验数据记录注意事项1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。断开电阻最大2、滑动变阻器的作用（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。（1）保护电路；3. 为了减小误差，实际测量中要调节 ，多次测量电压及电流的值，根据每次电压及电流的值算出电阻，最后求出电阻的 .串联电路的总电阻有什么特点？ 特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。这相当于增加了导体的长度 若有n 个电阻R1、R2、···、Rn串联，则它们的总电阻R 等于多少？R总＝R1＋R2+···＋Ｒn 串联电路的规律：I=I1=I2（1）电流规律：（2）电压规律：U=U1+U2U1 : U2=R1 :R2（3）电阻规律：I=I1=I2=I3=······U=U1+U2+U2+······R=R1+R2+R2+······或R=nR1（当每个电阻相等时） 并联电路的总电阻的倒数，等于各并联导体的电阻的倒数之和。即：讨论： 并联电路的总电阻_____任一并联导体的电阻。这相当于增加了导体的_________横截面积小于并联电路的总电阻有什么特点？并联电路的规律：电流：I=I1+I2I1：I2=R2：R1电压：U=U1=U2电阻：I=I1+I2+I2+······U=U1=U2=U3=······（当每个电阻相等时）常考类型剖析类型一 动态电路分析例1 高速公路收费站，现在对过往的超货货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图1 所示的计重秤原理图，以下说法正确的是 （ ）
A.称重表其实是一个电压表
B.电路中的R1是没有作用的
C.当车辆越重时,称重表的示数越小
D.当车辆越重时,称重表的示数越大D【解析】由图可知称重表串联在电路中，所以称重表是电流表，电阻R1起到保护电路的作用，当车辆越
重时，滑动变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，称重表的示数变大。
【名师点拨】电路的变化通常有两种情况引起，一
是滑动变阻器的滑动引起的，二是多开关的闭合与断
开引起的变化。解答此类题时要分析电路前后的变
化，注意对比，或是利用等效电路图来分析。常考类型剖析例题1 电路如图所示，设电源电压不变，闭合开关后，在将滑动变阻器的滑片由b端移向a端的过程中，电流表的示数 ，电压表的读数 ．（填“变大”、“变小”、“不变”）
例1题图变大变小【解析】将滑动变阻器的滑片由b端移向a端的过程中，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电路的总电阻变小；根据 可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；根据U=IR可知，电阻R两端的电压变大，根据串联电路总电压等于各分电压之和可知，滑动变阻器两端的电压变小，即电压表的示数变小．常考类型剖析变式题1 如图2，闭合开关S向右移动滑片P的过程中，电流表、电压表的示数变化是（ ）
A.电流表的示数变大,电压表的示数变小
B.电流表的示数变小,电压表的示数变大
C.电流表、电压表的示数都变小
D.电流表、电压表的示数都变大【解析】本题考查的是电路的动态分析。分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后采用局部-整体-局部的方法，由图可知，滑动变阻器与灯泡串联，故向右移动滑片P时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，所以整个电路电流变小，所以电流表示数变小，而灯泡的电阻不变，所以灯泡两端的电压变小，所以选C。C常考类型剖析类型二 电路故障分析例2 如图3 所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是 （ ）
A.灯泡L1灯丝断了 B. 滑动变阻器短路了
C.灯泡L2短路了 D.滑动变阻器接触不良【解析】直接法：如图所示，闭合开关后，灯泡L1亮，调节变阻器的滑片P，灯L1的亮度发生变化，这些现象说明电路中有电流，变阻器接法正确，一定不可能C常考类型剖析发生断路故障，应该是发生了短路故障。结合题目
中灯L2不亮这一点最终判断是灯泡L2短路了。故答
案选C。例题1 如图所示的电路中，闭合开关，灯泡Ｌ不发光，电流表无示数，电压表有示数，若电路中只有一处故障，则可能是（　　）
Ａ．灯泡Ｌ短路 Ｂ．灯泡Ｌ断路
Ｃ．电阻Ｒ短路 Ｄ．电阻Ｒ断路
B例1题图【解析】如果灯泡短路，电路电阻较小，电流较大，电流表示数较大．A不符合题意；如果灯泡断路，电流表断路无示数，电压表串联在电路中，示数为电源电压．B符合题意；如果滑动变阻器短路，灯泡是通路会发光，电流表示数较大．C不符合题意；如果滑动变阻器断路，整个电路断路，灯泡不亮，电流表、电压表都无示数．D不符合题意．故选B．
例题2 在如图所示电路中，电源电压为６Ｖ，电压表示数是６Ｖ，而电路出现故障的是只有一盏灯不发光，则电路故障是（　　）
Ａ.灯L2 断路 Ｂ.灯L2短路
Ｃ.灯L1断路 Ｄ.灯L1短路
例2题图D【解析】开关闭合时，发现只有一只灯泡发光，说明电路有短路．电压表有示数为６Ｖ，则说明电压表的正负接线柱与电源正负极之间的电路是连通的，并且没有电灯分压，据此判断，两灯串联，若 、 其中任一个断路，另一个都不会发光，故Ａ、Ｃ都错，不符合题意．灯 短路， 不发光、 发光，电压表无示数，故Ｂ错，不符合题意．灯 短路， 不亮、 亮，电压表有示数，测量 两端电压，并且等于电源电压为６Ｖ，故Ｄ正确，符合题意．
常考类型剖析变式题2 如图4 所示，电源电压保持不变，闭合S后两灯泡正常发光，两表示数都正常，一段时间后两灯突然熄灭，且电压表示数变大，电流表示数变为零，则故障原因可能是 。【解析】电流表示数为零.说明与电流表串联的元件至少一处发生断路；电压表原来测量灯泡L1两端电压，突然,示数变大，说明与电压表串联的元件是通路，电压表测量电源电压，所以故障为灯泡L1断路。灯泡L1断路常考类型剖析类型三 欧姆定律的计算例3 把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上，通过R1的电是
A，两端的电压是 V。【解析】因为串联电路中各处的电流相等，且总电阻等于各分电阻之和。所以根据欧姆定律可得，通过R1的电流即电路中的电流：
R2两端的电压：U2=IR2=0.3A × 15Ω=4.5V.【名师点拨】解决此类问题时，首先看题干中所给已知量有哪些，看清所求物理量带入公式计算。0.34.5例题1 灯泡L1、L2并联后接在电源两端，电源电压为6Ｖ．L1的电阻为12Ω，通过L2的电流为0.3Ａ，则L2的阻值为_____Ω，通过干路的电流为______Ａ．
【解析】灯L2的阻值 流过灯L1的电流
=0.5A。干路电流I=I1+I2=0.5A+0.3A=0.8A。
200.8?【解析】当开关断开时，两个电阻是串联的，电压表测Ｒ2的电压，电流表测电路中的电流，当开关闭合时，电流表和电阻Ｒ1被短路，电阻Ｒ2两端的电压为电源电压，故电流表的示数变为零，电压表的示数变大．
例题2 如图所示，R1=10Ω，闭合开关后，电流表A1示数为0.3A，电流表A2示数为0.5A。则电源电压U= V，R2= Ω。
例2题图1.515常考类型剖析变式题3 某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用图5 甲所示电路，在a、b两点间分别接入定值电阻R1、R2，通过调节滑
动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电
阻的U-I关系图像，如图5乙所示，若将R1、R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2 的电
流为 （ ） A.0.5A B.1A C.2A D.3AA【解析】当两电阻并联时，电源电压与电阻R1、R2
两端的电压相等，由于通过R1的电流为1A，故U=1A × 3Ω=3V，所以通过R2的电流 选项A正确。常考类型剖析实验突破实验一 探究电流与电压和电阻的关系命题点：
1.实物电路图的补充连接
2.电路连接时开关要断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处
3.电流表和电压表的读数
4.实验中接入阻值不同的电阻，并移动滑动变阻器的滑片使电压示数保持不变
5.电路故障判断（电路连接正确时，如果电流表示数为0，电压表示数接近电源电压，则可能是电压
表所测的电路断路）
6.更换电阻多次测量的目的（避免偶然性，寻找普遍规律）
7.数据分析与处理
8.控制变量法（研究电流与电压的关系时，控制电阻不变，通过移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端电压，研究电流与电阻的关系时，利用滑动变阻器控制电阻两端电压不变）
实验结论：电阻R一定时，通过电阻R的电流I跟电阻R两端的电压U成正比，电阻两端电压U一定时，通过电阻R的电流I跟电阻R的大小成反比.实验突破实验突破例1在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计的电路图如图1甲所示。（1）连接电路前，开关必须 。
（2）请根据甲图，用笔画线代替导线，将乙图所示
实物连接成完整的电路
（导线不允许交叉）
断开（3）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑
片，发现电流表没有示数，电压表示数不变且接近电
源电压，造成这一现象的原因可能是 。
A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路
C.电阻断路 D.电阻短路
(4)排除故障进行实验，多,次改变R的阻值,调节滑动变
阻器,使电压表示数保持不变,实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如丙图所示，,其读数为 A。实验突破C0.12实验突破【解析】 （1）在根据电路图连接实物电路时，开关
必须是断开的，以防止损坏仪表。（2）连接滑动变阻器时要采用一上一下的接法，电压表应该与待测电路并联。（3）电流表无示数，可能是电路中没有电流，也可能是电路中的电流很小无法显示，而电压表有示数，则可以肯定是电压表串联在电路中了，使得电路中的总电阻很大很大，即根本原因是电阻处接触不良。（4）从丙图中可以看出，电流表使用的是0-0.6A量程，每小格表示0.02A，故可读出此时的电流为0.12A。（5）从表格中各组实验数据可以看出，（5）分析实验数据得出结论是：电压一时
。（用文字表述）电流跟电阻成反比关系出结论：在电压一定时，电流与电阻成反当电阻增大为原来的几分之一，电流将减小为原来的几倍，即可得出结论：在电压一定时，电流与电阻成反比。实验突破实验突破针对训练1 （’雅安）小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3V）、开
关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的：A.定值电阻 B.小灯泡。
（1）为了完成研究需要选择器材 （选填序号“A”或“B”）；理由是
。
（2）用笔画线完成图甲中的实物
电路连接（ 你所选的器材在图中
用接线板代替，导线连线不能交
叉），并使滑动变阻器接入电路
的阻值最大。A小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电不变实验突破表（一）表（二）（3）小乔通过实验得出了下表（ 一） 中的数据，请
读出图中两表的示数，记在表中最后一列的空格处。
2.40.24实验突破（4）小丽通过实验得出了上表（二） 中的数据，并
且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论。小乔观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…..你认为原
因可能是 。电压表并联在滑动变阻器两端了【解析】在探究电流与电压的关系的实验中，需要控制电阻不变，若选用灯泡做电阻时，由于灯泡的电阻随着温度的变化而变化，所以探究时产生的误差较大，故在该实验中应该选用定值电阻进行实验；（2）变阻器应该串联在电路中!且具体的解法是“一上一下”，题目要求连好电路后，滑片处于最大阻值处，即电阻丝的有效长度最大，故应连接左下方的接线柱；（3）此时电压表选择的是小量程，所以分度值是0.1V，故电压表的示数是2.4V，电流表也是选的小量程!所以分度值是0.02V，故电流表的示数是0.24A；（4）据上面的电路图可知，定值电阻和变阻器串联，即当变阻器的电阻变小时，电路中的电流会变大，且由于变阻器电阻的变小，而导致变阻器的电压变小，据串联电路电压是和的关系可知，定值电阻的电压会变大，即电压表示数变大而该题中得出的结论是：当电压变大时电流变小，故可能是由于电压表没有测定定值电阻的电压，而是可能连在变阻器两端造成的。
实验突破实验突破实验二 伏安法测电阻命题点：
1. 实验原理
2.实验电路实物图补充连接
3.电路连接时开关要断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处
4.电流表、电压表的读数
5.电路故障判断（ 电路连接正确时，如果电流表
示数为0，电压表示数接近电源电压，则可能是电压表所测的电路断路）
6.数据分析处理（结合电流表或电压表读数并利用公式， 求出电阻值；多次测量后求平均值得出电阻值，小灯泡电阻变化原因分析）
7.滑动变阻器的作用（ 保护电路，测定值电阻阻值时，调节定值电阻两端的电压，便于多次测量，求平均值减小误差；测小灯泡的电阻时，便于改变灯泡两端的电压）实验突破实验突破例2某小组做“ 伏安法测小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω。如图3 所示.（1）在甲图中，请用笔画线代替导线将实物图连,接完整；（2）在闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片应调
到 端（选填“最左”或“最右”）；
（3）实验时，电路连接无误，闭合开关后，无论怎
样调节变阻器，灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，该故障可能是 。（写出一种即可）；
（4）排除故障时，某一次测量时，电流表和电压表
示数如图乙所示，则此时该灯泡电阻为 Ω。
（5）这个电路除可以测小灯泡电阻外，还可以测
小灯泡的功率。由图乙两电表示数可求出小灯泡此时
的功率为 W。实验突破最左灯泡断路110.44实验突破【解析】利用伏安法测小灯泡的电阻时，应该将电压表并联在灯泡两端，电流表与小灯泡串联，根据I=
则小灯泡选择的量程为0-0.6A。在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应调到阻值最大处，即最左端。灯泡不亮，而电流表没有示数，可以判断电路出现断路，从电压表有明显偏转可以得知，该故障为小灯泡断路。从电压表读数可以看出，此时灯泡两端电压为2.2V,通过的电流为0.2A，所以灯泡的电阻为 从电路中的情况可以看出电功率P=UI=2.2V×0.2A=0.44W.针对训练2 图4 甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路，电源电压恒为4V。
（1）请将图4 甲中的电路连接完整.（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以
。
（3）下表是记录的部分实验数据，图4 乙是第1次改变流过电路的电流，多测几组数实验突破实验中电流表的示数，该示数为 A。这5 次实验中，灯泡电阻的最大值为 Ω（结果保留两位小数）。为了完成这5 次实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
0.2410.4235【解析】（1）在连接电路时，开关应处于断开状态，防止出现短路，电压表与小灯泡并联，电流表和滑动变阻器串联在电路中，滑动变阻器采用“一上一下”的接线方式接入电路。滑片P向右滑动时电灯变亮，实验突破电路中的电流变大，即滑动变阻器接入电路中的电阻变小，下面的一个接线柱应选择右下接线柱。（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以改变流过电路的电流，多测几组数据，计算出不同电压下小灯泡的电阻。（3）根据题图可知，电流表选择的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，图乙中电流表的示数为0.24A，电路中的电流越大，灯泡的功率越大，温度越高，电阻越大，即当灯泡两端的电压为2.5V，电流为0.24A，是灯泡的电阻最大，
当灯泡两端的电压最小，滑动变阻器两端的电压达到最大4V-0.5V=3.5V。此时滑动变阻器接入电路中的电阻
实验突破针对训练3 小华同学用下列器材做“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验，已知小灯泡的额定电压为2V。
（1）请你用笔画线代替导线在图甲中完成该实验的电路连接。
（2）开关闭合前，应将滑动变阻器滑片P置于 端。（3）开关闭合后，小华发现，无论怎样移动滑片P左/A实验突破灯泡总是不亮且电压表、电流表均无示数。如果电路中只有一处故障，则不可能是 造成的。（答一种情况即可）
（4）故障排除后，小华将实验数据在坐标上描点
连线如图乙所示，则小灯泡正常发光时，灯丝的电阻
为 Ω。灯泡断路4【解析】连接电路时，滑动变阻器要将一上一下两接线柱连入电路，本题中下接线柱已经接好，只需要将上面任意一个接线柱接入电路即可，闭合开关前，要将滑动变阻器调到阻值最大，即将滑片P置于左端，灯不亮；电压表无示数，说明电路中某处断路，实验突破不可能是灯泡短路或断路，这样可答的不可能原因有很多，只要答出一种合理情况即可，求灯丝电阻时要根据乙图中的图像找到在额定电压时对应的电流值，根据 即可求出电阻。
实验突破