高中人教A版数学选修1-1(课件+练习)1.3.1 且(and) 1.3.2 或(or) 1.3.3 非(not):40张PPT

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名称 高中人教A版数学选修1-1(课件+练习)1.3.1 且(and) 1.3.2 或(or) 1.3.3 非(not):40张PPT
格式 zip
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2019-11-08 22:13:25

文档简介

[学生用书P85(单独成册)])
[A 基础达标]
1.命题“三角形中最多有一个内角是钝角”的否定是(  )
A.三角形中有两个内角是钝角
B.三角形中有三个内角是钝角
C.三角形中至少有两个内角是钝角
D.三角形中没有一个内角是钝角
解析:选C.三角形有三个内角,“最多有一个内角是钝角”的含义是“有0个或1个内角是钝角”,它的否定是“有2个或3个内角是钝角”,即“至少有两个内角是钝角”,选C.
2.设命题p:函数y=sin 2x的最小正周期为;命题q:函数y=cos x的图象关于直线x=对称.下列判断正确的是(  )
A.p为真 B.﹁q为假
C.p∧q为假 D.p∨q为真
解析:选C.由函数y=sin 2x的最小正周期为π可知命题p是假命题;由函数y=cos x的图象关于直线x=kπ(k∈Z)对称可知命题q是假命题,所以p∧q是假命题,可知应选C.
3.设p,q是简单命题,则“‘p且q’为假”是“‘p或q’为假”的(  )
A.必要不充分条件
B.充分不必要条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:选A.“p且q”为假,即p和q中至少有一个为假;“p或q”为假,即p和q都为假.故“‘p且q’为假”是“‘p或q’为假”的必要不充分条件.
4.设a,b,c是非零向量.已知命题p:若a·b=0,b·c=0,则a·c=0.命题q:若a∥b,b∥c,则a∥c.则下列命题中真命题是(  )
A.p∨q B.p∧q
C.(﹁p)∧(﹁q) D.p∨(﹁q)
解析:选A.取a=c=(1,0),b=(0,1),显然a·b=0,b·c=0,但a·c=1≠0,所以p是假命题.
a,b,c是非零向量,由a∥b知a=xb,由b∥c,知b=yc,所以a=xyc,所以a∥c,所以q是真命题.
综上,p∨q是真命题,p∧q是假命题.
又因为﹁p为真命题,﹁q为假命题,
所以(﹁p)∧(﹁q),p∨(﹁q)都是假命题.
5.下列各组命题中,满足“p或q”为真,且“非p”为真的是(  )
A.p:0=?;q:0∈?
B.p:在△ABC中,若cos 2A=cos 2B,则A=B;q:函数y=sin x在第一象限是增函数
C.p:a+b≥2(a,b∈R);q:不等式|x|>x的解集为(-∞,0)
D.p:圆(x-1)2+(y-2)2=1的面积被直线x=1平分;q:过点M(0,1)且与圆(x-1)2+(y-2)2=1相切的直线有两条
解析:选C.A中,p,q均为假命题,故“p或q”为假,排除A;B中,由在△ABC中,cos 2A=cos 2B,得1-2sin2 A=1-2sin2 B,即(sin A+sin B)(sin A-sin B)=0,所以A=B,故p为真,从而“非p”为假,排除B;C中,p为假,从而“非p”为真,q为真,从而“p或q”为真;D中,p为真,故“非p”为假,排除D.故选C.
6.已知命题(﹁p)∨(﹁q)是假命题,则下列结论中:
①命题p∧q是真命题; ②命题p∧q是假命题;
③命题p∨q是真命题; ④命题p∨q是假命题.
正确的是________(只填序号).
解析:由(﹁p)∨(﹁q)是假命题,知﹁p与﹁q均为假命题,所以p,q均为真命题.故p∧q是真命题,p∨q是真命题.
答案:①③
7.已知命题p:{2}∈{1,2,3},q:{2}?{1,2,3},则下列结论:
①p或q为真;②p或q为假;③p且q为真;④p且q为假;⑤非p为真;⑥非q为假.其中所有正确结论的序号是________.
解析:因为p:{2}∈{1,2,3},q:{2}?{1,2,3},所以p假q真,故①④⑤⑥正确.
答案:①④⑤⑥
8.已知p:x2-x≥6,q:x∈Z.若“p∧q”“﹁q”都是假命题,则x的值组成的集合为________.
解析:因为“p∧q”为假,“﹁q”为假,所以q为真,p为假.
故即
因此,x的值可以是-1,0,1,2.
答案:{-1,0,1,2}
9.写出由下列命题构成的“p∧q”“p∨q”“﹁p”形式的命题,并判断其真假.
(1)p:集合中的元素是确定的,q:集合中的元素是无序的;
(2)p:梯形有一组对边平行,q:梯形有一组对边相等.
解:(1)p∧q:集合中的元素是确定的且是无序的,真命题.
p∨q:集合中的元素是确定的或是无序的,真命题.
﹁p:集合中的元素不是确定的,假命题.
(2)p∧q:梯形有一组对边平行且有一组对边相等,假命题.
p∨q:梯形有一组对边平行或有一组对边相等,真命题.
﹁p:梯形没有一组对边平行,假命题.
10.已知命题p:1∈{x|x2(1)若“p或q”为真命题,求实数a的取值范围;
(2)若“p且q”为真命题,求实数a的取值范围.
解:若p为真命题,则1∈{x|x2故121;
若q为真命题,则2∈{x|x2故224.
(1)若“p或q”为真命题,则a>1或a>4,即a>1.
故实数a的取值范围是(1,+∞).
(2)若“p且q”为真命题,则a>1且a>4,即a>4.
故实数a的取值范围是(4,+∞).
[B 能力提升]
11.已知命题p:函数y=2|x-1|的图象关于直线x=1对称;q:函数y=x+在(0,+∞)上是增函数.由它们组成的新命题“p且q”“p或q”“﹁p”中,真命题有(  )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
解析:选B.易知命题p是真命题,y=x+在(0,1)上递减,在(1,+∞)上递增,故q是假命题.因此“p且q”假,“p或q”真,“﹁p”假,故选B.
12.已知命题p:y=ax(a>0,且a≠1)是增函数;命题q:对任意的x∈[2,4],都有a≤x成立,若命题p∧q为真命题,则实数a的取值范围是________.
解析:当p真时,a>1,当q真时,a≤2.又因为p∧q为真时,p,q都为真,
所以实数a的取值范围是1答案:(1,2]
13.设命题p:a∈{y|y=,x∈R},命题q:关于x的方程x2+x-a=0有实根.
(1)若p为真命题,求a的取值范围;
(2)若“p∧q”为假命题,且“p∨q”为真命题,求a的取值范围.
解:(1)由题意得,
y==∈[0,3],故p为真命题时,a的取值范围为[0,3].
(2)当q为真命题时a的取值范围为a≥-,由题意得,p与q一真一假,从而
当p真q假时有a无解;
当p假q真时有
所以a>3或-≤a<0.
所以实数a的取值范围是∪(3,+∞).
14.(选做题)设p:函数f(x)=是R上的减函数.q:函数g(x)=x2-4x+3在[0,a]上的值域为[-1,3],若“p∧q”为假命题,“p∨q”为真命题,求a的取值范围.
解:由0<a-<1得<a<.
因为g(x)=(x-2)2-1在[0,a]上的值域为[-1,3],
所以2≤a≤4.
因为“p∧q”为假,“p∨q”为真,
所以p,q为一真一假.
若p真q假,得<a<2;若p假q真,得≤a≤4.
综上可知,a的取值范围是∪.
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